资源描述
清塘荷韵清塘荷韵品 荷 韵阅读阅读4 46 6自然段，勾画描写荷生长自然段，勾画描写荷生长过程的句子，思考作者的心情是怎过程的句子，思考作者的心情是怎样变化的？样变化的？感感 荷荷 韵韵阅读阅读3 36 6自然段，勾画描写荷自然段，勾画描写荷生长过程的句子，思考作者的生长过程的句子，思考作者的心情是怎样变化的？心情是怎样变化的？ 希望希望事与愿违事与愿违 （失望）（失望） 翘盼翘盼灰心灰心（灰心）（灰心）盼星星盼月亮盼星星盼月亮虽微有虽微有希望但究竟仍是令人灰希望但究竟仍是令人灰心心（仍灰心）（仍灰心）迟迟疑疑迟迟疑疑疑云一扫而空疑云一扫而空狂喜狂喜（狂喜）（狂喜）什么也没有什么也没有仍然什么也没有仍然什么也没有细弱单薄、可怜兮兮的细弱单薄、可怜兮兮的五六个叶片五六个叶片出现一大片绿叶，并迅速出现一大片绿叶，并迅速扩张，遮蔽了半个池塘扩张，遮蔽了半个池塘第一年第一年第二年第二年第三年第三年第四年第四年作者从种莲作者从种莲,盼荷的过程盼荷的过程中中,领悟出了什么人生哲领悟出了什么人生哲理理? 天地萌生万物，对包括人在内天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法延的力量，这种力量大到无法抗御。抗御。 体现生命力量的顽强、强大体现生命力量的顽强、强大资料链接：资料链接：季老在黑暗残酷、泯灭人性的季老在黑暗残酷、泯灭人性的“文文革革”时代时代,他不堪忍受那残暴的批斗与羞辱，在生与他不堪忍受那残暴的批斗与羞辱，在生与死的抉择中决意自杀。死的抉择中决意自杀。 他反复思索种种自杀方式，最终选定吃安眠药死。他反复思索种种自杀方式，最终选定吃安眠药死。正当他要实施自杀时，突然被揪去批斗，狠打暴踢，正当他要实施自杀时，突然被揪去批斗，狠打暴踢，鲜血流淌。他的思想却发生了变化：鲜血流淌。他的思想却发生了变化：“不想死了不想死了”，“还是活下去吧还是活下去吧”。 他决意忍辱偷生，坚持自己的信念。于是，为着适他决意忍辱偷生，坚持自己的信念。于是，为着适应不断的批斗，他竟然想出每天站在自家阳台上进应不断的批斗，他竟然想出每天站在自家阳台上进行行“批斗锻炼批斗锻炼”：“低头弯腰，手不扶膝盖，完全低头弯腰，手不扶膝盖，完全自觉自愿地坐喷气式自觉自愿地坐喷气式”，“还在心里数着数，来计还在心里数着数，来计算算 时间，必至眼花流泪为止时间，必至眼花流泪为止”。荷之韵荷之韵外在的美丽形象外在的美丽形象内在的精神力量：内在的精神力量： 顽强的生命力顽强的生命力小结小结: :人之韵人之韵: :坚韧顽强的生命精神坚韧顽强的生命精神探究探究: :在你的生活中是否也有过类似的在你的生活中是否也有过类似的经历？请与大家一起分享吧。经历？请与大家一起分享吧。小结：小结：如果说杨万里笔下的小荷是崭露头角的舞者，周如果说杨万里笔下的小荷是崭露头角的舞者，周敦颐笔下的荷花是志行高洁的隐者。敦颐笔下的荷花是志行高洁的隐者。季羡林老人从荷花从无到有，从弱小到繁茂的季羡林老人从荷花从无到有，从弱小到繁茂的生长过程中感悟到了生命的美丽和顽强，让我生长过程中感悟到了生命的美丽和顽强，让我们也去观察自然，感悟自然，探求美的真谛吧。们也去观察自然，感悟自然，探求美的真谛吧。那么季老笔下的荷花应是那么季老笔下的荷花应是 张扬生命的强者。张扬生命的强者。作业：作业：1 1、一课一卷一课一卷2 2、结合课文中荷、结合课文中荷花精神给予你的启花精神给予你的启示，联系你生活的示，联系你生活的实际经历，写一篇实际经历，写一篇300300字左右的随笔字左右的随笔
展开阅读全文