教育处工作方案

教育处工作方案教育处工作方案1 一、指导思想 仔细实行普教科、区教研中心训练工作看法，以深化课程改革和提高训练教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养训练为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。 二、工作目标： 本学期我们将以学习求进展，进一步提高老师的业务力量，打造一支有较高素养的老师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高训练教学质量；以培育同学综合力量为归宿，促进同学全面进展；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。 三、主要工作措施 （一）规范教学常规，提高教学质量。 本学期教育处将连续加强加强教学常规管理，主动试行层层负责制，明确教育处，教研组职责，有效开展各项工作。 在深化有效备课的基础上，强化有效作业设计讨论。以课题讨论、老师论坛、作业设计竞赛等形式来完善、规范作业设计环节，推广具有典型性和代表性的优秀作业设计，坚固树立“轻负担高质量”的教学理念，为老师引领课改方向。 1、改革备课模式，优化教学过程。 备好课是上好课的前提和基础。针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，可建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，提倡老师分工协作，重点突破，备出精品，集体沟通，实现才智共享，并注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。而年轻老师必需备详案，把握规范的教案书写形式。 2、加强课堂管理，提高教学效率 我们要进一步深化基础训练课程改革，不断更新训练观念，不断改进教学方法，主动探究，努力构建科学、有用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓舞同学勤奋学习、独立思索、追求新知，养成良好的学习习惯。基于此，教育处将连续对课堂教学进行随堂听课，抓好常态教学。听课后准时与执教老师进行沟通与沟通，确定其优点，指出其不足与改进措施，并将听课状况与单周三在老师例会上予以通报。 每位老师一学期听课节数不少于15节，教研组长听课不少于20节。 3、加强质量监控，优化教学管理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的基础。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平常”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注意老师平常的教学效果。本学期学校内教学调研工作，既要发觉成果，总结阅历，又要查找存在问题，讨论解决方案，促使学校素养训练再上新台阶。深化讨论后20%同学学业水平提高的有效方法和途径。 做好学校毕业生的学业质量检测，进一步探究有效的学习质量评价体系。 （二）加快老师专业进展，提升老师队伍整体素养 学校进展的动力是老师，课程的最终实施者也是老师。老师的专业成长和业务素养挺直关系到学校的办学质量和品尝，因此，组织老师，尤其是青年老师进一步学习、讨论基础课程改革纲要和各学科课程标准在老师队伍建设上我们将遵循“以老带新，新老共进”的原则，切实抓好学校骨干老师和青年老师的成长，为老师成长搭建平台。详细措施有： 1、加强师德师风建设。 结合学校政治学习，引导老师树立“为人民服务”和“让群众满足”的宗旨，关注每一个同学的进展，为同学的进展服务。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在.上树立良好的师表形象。 2、创设良好的骨干老师成长环境。 连续高度重视骨干老师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师要多压担子。为骨干老师的成才搭建舞台，主动鼓舞青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，给骨干老师供应更多展现、沟通才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出。 3、加强青年老师培育力度。 （1）常规培训 组织老师进一步学习、讨论基础课程改革纲要和各学科课程标准，在学习培训中更新训练观念。 鼓舞老师参与高层次学历培训，提高训练科研的力量和科研信息的力量。 （2）专业培训 核心学科中心组活动：本学期语、数、英、综合组活动将连续开展，在制定好详细方案的基础上，扎实开展各中心组活动。各老师争取在活动时展现一节公开课，在反复研讨的过程中不断提高自身的课堂教学水平。 （3）校本培训 依据校本教研示范校的评估标准来严格要求我校校本教研工作的开展。把校本教研与课题讨论、广场路联盟校青年工作站的活动开展相结合，努力创建区级校本教研示范校。 开展校本教研集中培训和分组培训相结合。本学期将开展“有效的课堂提问”作为专题培训。集中培训为双周的周三，一学期一般不少于6次；各教研组分组培训活动一般不少于8次。在校本培训中摸索前行，对传统的教研活动有所改进，在校本教研方面迈上新台阶。 教研组活动：本学期将开展“先进教研组”的评比，开学初仔细制定各组活动方案，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带领下仔细开展好每一次研讨活动。分管领导也深化到每个组内，准时了解活动开展状况。 选拔推举优秀老师参与各类课堂教学观摩、各类教学基本功竞赛，将选拔推举和预备参赛的过程变为老师讨论、改革课堂教学的过程。努力为老师供应参加竞争的机会，促使老师在专业成长的平台上脱颖而出。 （4）外出培训。 学校将有方案地请专家、名师来校讲座、上示范课，拓宽视野，提高熟悉。通过请进来，走出去实现理念的刷新、行为的转变。 本学期学校将连续为老师供应外出听课的机会。 （三）推动素养训练，提高同学综合素养 1、背诵经典古诗文，彰显书香校内特色。 本学期，引导同学多读课外书，同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下美丽的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵经典古诗文活动，学校生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色。 2、开展各类活动，提高同学素养 本学期，将开展四到六班级钢笔练习，四到六班级的数学计算力量竞赛，一到三班级铅笔练习、手抄报竞赛、艺术节等活动。各项竞赛（练习）要细心备战、及早训练。以此突出同学的个性进展，拓宽同学的进展空间，提高同学综合素养。 3、开展平安训练，提高平安意识 本校四周公路纵横，近些年时时常发生交通平安问题，在开学初的始业训练中，要重点强调这方面的平安训练。 4、加强卫生管理，美化校内环境 要转变以往乱、脏、管理无序的局面，开学初，要求各班主任制定班级卫生管理的制度，形成卫生人人负责、人人管理的有效规章制度。 教育处工作方案2 一、指导思想： 以xx市训练委员会关于学校阶段实施基于课程标准的教学与评价指为指导，围绕学校“追赶幻想、健康欢乐”的育人目标，以同学学业质量绿色指标为导向，仔细贯彻市教委关于在本市学校试行“欢乐30分”拓展活动的通知精神，主动开展“基于课程标准的教学路径的实践讨论”和“基于同学的学习表现改进教学的讨论”，努力打造才智的教学课堂，不断提高学校的办学水平，使学校成为一所老百姓家门口的好学校。 二、工作目标 1、全面推动“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各班级组和教研组主动开展“基于课程标准的教学路径的实践讨论”和“基于同学的学习表现改进教学的讨论”，加强一二班级“欢乐30分钟”拓展活动实践讨论，落实一二班级语文和道德法治课程及“学习预备期”的各项方案，最终构建完整的同学综合素养评价系统，使同学身心得到全面进展。 2、进一步落实幻想课程科目方案，完善幻想课程评价方式，提高幻想课程实施质量，促进学校内涵进展。 3、落实青年老师培育工作，促进青年老师不断提升训练教学力量。 三、主要工作 （一）抓好教学流程管理，规范教学行为 1、组织老师深化理解“绿色指标”。 通过全教会、学科大组与备课组的学习，让老师理解“绿色指标”和基于课程标准的教学与评价指南文件精神的内涵，能依据“绿色指标”，完善实施“教学五环节”，在课堂上重视培育同学对学科的爱好，重视同学的思维培育，提升同学的思维品质。在一班级完善落实“学习预备期”的各项方案。 2、进一步完善作业和命题设计 （1）依据各学科各班级的教学目标，分层设计当天作业，严格掌握作业量，杜绝机械反复性的作业，教育处将随机抽查同学的备忘录。语数英学科各备课组设计有针对性的校本作业内容，提高作业的有效性。 （2）依据双向细目表进行命题，定期进行2次全学科的质量监控，立足数据，反映共性问题，提出针对性的整改措施，提高教学质量。五班级语数英学科的成果要在学校原有基础上有所提升。 3、深化开展才智教学实践讨论 （1）围绕才智教学进行课堂实践，组内老师听课评课，老师的公开展现课将常态化。 （2）进一步深化才智教学的课堂实践讨论和教学案例的讨论: a、根据各年段才智教学的讨论方向在课堂中进行实践并撰写每月教学案例。 b、语数英学科要分班级分内容进行细化讨论，落实到每位老师，不断修改完善课堂教学策略的提炼。 c、通过每月的案例征集，收集优秀才智教学案例进行修改、沟通，推选优秀案例汇编成校级优秀案例集并送交训练杂志进行发表。 （二）进一步完善学校拓展型课程评价方式，创建特色课程。 1、以“梦之影”、“头脑OM” 创新试验室为平台，以“手球”社团为基础，借助少体校资源优势，深化开发“幻想课程”资源，不断改进完善影视、手球、玩转黏土等特色课程，形成课程教材，并在集团区域内推广。 2、落实“幻想课程”同学评价和老师评价工作。要求老师课前仔细制定幻想课程科目方案，带着方案进教室上课。每次教学活动前，老师必需统计同学出席状况，确保同学的参加度。利用最终一次幻想课程活动时间进行成果展现，并对每位同学的参加状况开展个性化的评价。 3、完善家校合作机制，鼓舞家长参加课程建设，在调查家长特长和爱好的基础上，本学期连续开展家进步课堂活动，引领同学健康成长。 4、组织体育节、数学周、推普周、英语周的活动，培育同学爱好爱好，丰富同学生活。 5、连续落实“创新拓展日”，开展丰富多彩的博物馆课程、社区志愿者等活动，开拓同学视野，培育探究爱好和创新精神，提高实践力量。 （三）组织开展校本研修工作，形成一支具有共同价值追求的合作型老师团队。 1、依托青年老师沙龙活动，提高青年老师队伍的质量。以“专家引领、团队合作、同伴互助、个人反思”为抓手，构建老师教学讨论、教学反思和专业提升的良性循环机制。并鼓舞更多的青年老师早日完成讨论生学历。 2、充分发挥骨干老师、星级老师和教学新秀的示范引领，连续开展师徒结对活动。为见习老师黄怡闻配备带教老师，学科：牛、班主任：黄，做好新老师的在岗培训工作，关心青年老师尽快适应学校工作，提高教学力量。 3、为青年老师成长搭建平台，仔细组织开展教龄五年以下青年老师校级汇报课活动，努力提升青年老师课堂教学水平。 （四）其他工作： 1、连续在一二班级开展向家长开放日活动，让家长走进课堂，参加听课、评课，了解我校基于课程标准的教学与评价实施状况。 2、在一二班级试点“欢乐30分钟”拓展活动，利用学校操场、专用教室、图书馆等场所，在一二班级试点开展阅读、嬉戏、体育熬炼、社团等丰富多样的活动，为同学供应可自主选择的拓展活动。 3、用好图书馆资源，充分利用小思阅读平台，通过新书推举、借阅图书，撰写读后感等活动，开阔同学的学问面，做好读书工作，主动申报区第三批最美图书馆。 4、主动做好语言文字的创建与宣扬，利用好宣扬阵地（广播，宣扬橱窗、展牌、黑板报、校内网），努力营造良好的校内推普氛围。 5、向同学进行卫生学问训练，做好流行病预防；做好眼保操及同学保健工作。 6、关注同学心理健康，提高心理询问室的用法效率。 7、关注同学体质，做好同学体质监测工作。 8、关注成长困难同学，做好随班就读工作。 9、做好资料的整理归档工作。 教育处工作方案3 一、本学期教学时间 2x05年9月1日2x06年元月21日，计21周，其中除中段、期末考试、评卷两周，中段期末复习三周，除十一庆国庆节放假一周，我部七、八班级事实上课周数为15周。 由于九班级期末考试时间为元月67日，所以九班级事实上课时间为14周。 二、指导思想 遵照教研室工作支配，仔细贯彻党的训练方针，努力实施好新课程改革试验，以教学质量为核心，以德育工作为保障，不断总结新课改阅历，提高老师业务水平，提高课堂效率，全面促进我部训练教学质量再上新台阶。 三、工作重点 本学期工作重点可以概括为三句话：一个中心、四个突出、一个评比。 一个中心就是突出抓好九班级工作。四个突出就是突出同学德育训练、突出校本教研建设、突出培优工作、突出校本课程试验。一个评比，就是连续做好市级优质课老师的评比和推举工作。 本学期我部在抓好“一个中心”、“四个突出”、“一个评比”工作的同时，还必需做到两个结合。“两个结合”就是培优工作与“一个中心”相结合，优质课评比与校本教研工作相结合。 四、详细工作准备 、九班级工作 1、突出抓好九班级同学的思想训练工作，努力促使九班级同学树立明确的人生奋斗目标，进一步端正学习看法，不断增加学习动力，使同学极早下定勤奋刻苦、坚韧拼搏的决心。 九班级班主任要充分利用每周两节的班会时间，做好同学思想工作。班会期间，班主任要充分利用班上同学的榜样作用，让同学人人心中都要自觉树立一个榜样，进行自我榜样激励法训练。 班主任要不断搜集报纸、杂志上胜利人事的感人案例，讲给同学，潜移默化地促使同学内心发生主动的改变。 任课老师，在讲课期间，时刻也不要遗忘利用教材上、.生活中名人名家的事迹训练同学。 班主任和任课老师结合，可以把握时机，适时地组织同学召开一两次思想生活会，制造宽松环境，让同学实话实说，放开心扉，使他们思想的火花在自由的空间里相互碰撞，在碰撞中，自觉地发生主动的改变。 强化纪律，促使同学自我约束，为同学制造刻苦奋斗的良好环境。 总之，九班级同学随着年龄的增长，升学紧迫感的增加，对他们实施恰当的思想训练，效果必定显著。而思想是一个人情感行为改变的原始动力。九班级的老师千万不行忽视这方面的工作，不但不能忽视，而且必需要想方设法地在此方面做出卓越有成效的工作。本学期我部班主任津贴实行扣金发放，凡是在同学思想训练方面，不按要求进行，不见行动或行动应敷了事者，扣除相应金额。按要求进行，肯于动脑，行动主动，同学面貌改观大的，足额发放。 2、九班级老师更要增加紧迫感，多讨论中招试题，多把握新的中招动向，多总结规律性的学问和方法，充分关注与新课改相应的各类试题的出题方向，组织同学科学训练。训练必需是精当有效，训练材料必需要经过老师刷选以后再让同学练习，要坚决杜绝重复无效的训练，坚持杜绝不负责地拿一套题就练的懒散行为。总之，九班级老师经过勤奋刻苦，切实的提高自己的教学水平和训练技巧，是保证我们制造奇迹，提高我们升学率的关键。 3、做好九班级同学的培优工作。 我部培优工作就是拔高与补差交织进行的工作。拔高就是适当提高训练深度和难度，布置任务，引导尖子生学的更深。而补差，则必需实行“三定”措施。所谓“三定”就是给每位课任老师定同学、定时间、定效果。保证每位课任老师所包偏科同学，在规定的各时间段内，学科成果逐步明显地上升，直至赶上，达到优秀。所以补差肯定不能急于求成。补差的要领，就是老师要引导同学有方案地适当增加薄弱学科的学习时间，时间从哪里来？一个字“挤”。一个勤奋的同学总是能挤出时间，并让同学从他差的地方开头补起。 本学期岗位工资发放也要与补差效果挂钩，效果不明显，补差任务完成不力的，适当扣罚相应岗位工资，以示警策。 4、本学期要加大对九班级有望考取一高同学的辅导力度，我部拟定开展作文辅导班，敏捷思维培训班。担当人分别定为孙殿臣、袁长山、闫献国、张庆山四位老师。 5、加强对九班级同学习惯养成的培育。 严格要求同学答题格式和规律表达格式的正确性，使其养成习惯。因此，老师要下功夫讨论这些方面，以利指导同学。 严格要求同学作业字迹工整，卷面干净洁净。 以上两点,凡不符合要求,一律撕掉,让同学重做。 6、加强九班级同学应考心理的指导，引导同学重视应考心理的调整。针对应考心理有障碍的同学，平实就应留意这方面的自我调整，使其刚毅起来。因此，本学期对同学组织的大型考试，努力在考风考纪和考试声势上进行中招模拟考试。 7、九班级老师要加大对同学关爱力度。九班级学习紧、任务重，同学的思想负担增大，同学的心情简单出现过激。我们只有爱惜关怀他们，不断激励他们，与他们建立肯定的友情，才能减缓他们的紧急心情，保证他们把全部精力都投入到学习中去。 8、九班级老师要做好教学方案，必需实现一个学期讲完两个学期的内容。 总之，九班级的问题是一个突出而又重大的问题，其复杂程度为为七、八班级所难以相比。因此，这就要求九班级老师要付出更为辛勤的劳动，投入更为巨大的精力，主动主动地绽开讨论才行。因此，我们要尽快出台有关九班级的奖罚方案，对九班级老师体现出多劳多得的原则。 德育工作 由孙殿臣主任主抓。建立健全主抓领导与班主任相结合德育工作组织及有关制度。 详细要求见前文论述。 德育工作要求有方案、有记录。 要求班主任要阅读有关杂志，观看电视有关栏目，提高班主任育人工作的艺术。 五、教研工作： 、教研工作指导思想：为着提高我部老师新课改理念的进一步提升，促使他们新课改教学实践的更好开展，提高他们的教学力量和水平，最终服务于我部升学率的提高，我部拟从校本教研，校本课程开发、新课改论文撰写等方面绽开教研活动。 、校本教研建设工作 我校校本教研，以课例为媒界，做好听课、评课、反思、提高、撰写教学小故事等各项工作，将新课改理念与我校教学实践相结合，促进我校老师在新课程试验中的成长和提高，做好我校老师的教研档案建设。 组织和引导老师观看新课改优秀教学课堂录像，并进行观后争论。（每周一次） 引导促进我部老师翻阅新课改杂志，形成撰写适量课改心得的习惯，为老师撰写新课改论文做预备。 跟进老师教研奖罚制度，详细制度另行制定。 优质课老师的评比与推举要与校本教研相结合。 引导老师撰写新课改教研论文。一学期不少于一篇。 、校本课程开发 我部校本课程本学期仍做好点上的试验。为今后以点带面供应阅历。 1、拟开发三个校本课程。 学校生手工制作（卢春宣老师担当） 学校生创新思维力量开发与培育（袁长山、杨安伟担当） 学校生写作指导（孙殿臣担当） 2、从开学其次周开头，每周三、周四课外绽开活动，要求老师必需有教案。 3、有关杂志的阅读，提高校本课程理论讨论。 4、主动实践，总结阅历。 5、探究校本课程的评价方案。 六、七、八班级工作 七、八班级各方面工作随九班级要求。 七、其它工作 进行一次秋游活动。 参与局普教科、教研室组织的各项竞赛活动。 做好同学综合成长档案建设工作。 教育处工作方案4 一、指导思想： 在区训练局、教研室新学期教学看法的指引下，依照我们学校办学进展方向，我校教育处将全面贯彻党的训练方针，仔细组织全体老师连续学习先进的训练思想和新的课程标准，仔细学习各地胜利的教学阅历和教学管理阅历，主动实践课程改革理念，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，为学校、老师、同学竭诚服务，以务实、创新的工作作风，加强教学和教学管理的讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的各种素养，以有效提高教学质量。 二、工作要点： 一）精细化教学管理，努力实现有效教学，全面提高教学质量 在教学的日常管理上我们要做实做细，力求创新。目的是能调动老师的教学主动性、同学的学习主动性，从而实现教学质量的放心。 （1）进一步做好教学“六仔细”工作的月检查评价制度。坚持每月有重点，针对教学各个环节中的详情进行分析指导，把评价的最大作用发挥出来，关心老师更好地做好自己的事。比如备课的实效性，突出青年老师的规范、骨干老师的创新，让备课工作更好地为实现优质高效的课堂教学服务；作业方面做到细心设计，做到有布置有检查有批改有反馈，努力提高同学的作业看法和质量，以保证教学的效果；主动鼓舞老师对学习后进生的辅导，并注意方式，力求好的效果，我们将连续实行行政领导帮教责任制等等，通过细致的管理以争取达到为提高教学质量的目的。 （2）保证作息制度的实施，切实减轻同学的课业负担。本学期训练局出台作息时间的详细要求。我们在依据规定制定好相应的作息时间外，还要督促老师仔细执行作息时间，并合理、科学、着有用好在校时间内的各种教学支配和辅导支配，减负而不减效。 （3）组织有连续的、针对性强的学科质量调研活动。常常对比，准时分析，寻求策略。严格组织，并以肯定的经济投入，凸显教学质量的重要性。 （4）着力提高毕业班教学质量。本期教育处把毕业班教学工作放在重中之重，能过主管人员深化班级组参与集体备课，召开毕业班老师会、毕业生座谈会和毕业生家长会，加强高班级同学思想政治训练，使他们明确学习目的，变被动为主动，形成了良好的学习氛围。通过家长会，加强了家长工作管理，促使家庭、.、学校一体化，使训练教学工作得以顺当开展。 我们的老师要在正确理解教学质量内涵的基础上提出自己的教学工作要求，要制定合理科学的教学方案和目标，体现实实在在地提高同学的素养和扎扎实实地提高各种课程质量的教学思想。 二）重抓教研组建设，有效开展校本研讨活动，提升师资整体实力 我校青年老师的比例越来越大，师资整体水平的不协调，这严峻束缚了学校教学讨论工作的开展，对教学质量影响很大。因此，校本的培训显得尤为重要，教研组活动就是最好的校本培训的形式，本学期将依据训练局的要求和本校的实际重新组合教研组，重新聘请教研组长，重申教研组建设的要求，加大对教研组建设的投入和考核，以提高教研组这样一个小集体的团队合作精神，以激发他们的务实、创新意识去搞好每一次教研组活动。 （1）重讨论、促效益、以研促教。在校内内老师中要营造深厚的教学讨论氛围，使讨论成为一种文化，从而对每个老师产生影响和效应。教研组应以提升学科层次和青年老师的成长为己任，能成为全体教研组成员的共同奋斗目标。每次活动或者教研组的活动目标应表现为“有效”、“帮助”和“跟进”。教研组活动要学科讨论性强，通过教材分析、编制试题、集体备课、开课评议等活动，让老师有思索、有参加、有争论、有收获，让老师成为教研活动的主体。 （2）青蓝工程和教研组建设紧密结合起来，使师徒之间的结对子活动能有效地关心青年老师提高岗位适应力量和教学工作的实践力量。 （3）组织好岗位的练兵活动，连续通过全面开课、骨干老师挂牌上课以及校内青年老师评课选优等活动，以评课、基本功竞赛等途径来磨练老师们的业务力量，一次熬炼就促成一次教学力量的提高和飞跃。 三）加强学科建设，努力培育特色学科，提升学校品位 加强学科建设，培育特色学科，是提高学校品位的重要途径之一，作为一所省试验学校，我们感到该项工作更为迫切。我们将通过不断学习，进一步理解特色学科的丰富内涵，提高熟悉，培育特色学科，为学校进展而努力。 （1）加强老师连续训练，促进老师把握现代训练理论，转变训练教学观念，提高老师运用现代训练技术和开展创新训练实践的力量。实行多种途径和方法，开展岗前培训和全员连续训练工作，特殊是要加强新课程改革的师资培训，把基础训练课程改革作为连续训练的重要内容。要树立终身学习理念，更新专业学问结构，不断改善和提高自身的业务水平。 （2）着力培育青年老师，努力扶持骨干老师。我们将进一步加大对老师队伍建设经费的投入，对优秀的骨干老师进行培育培训和重点支持，制造促使中青年优秀人才脱颖而出的机制和环境 ，以区训练局实施的“吴中区学校特色学科学校”评比为契机，力求培育和造就一批在训练教学工作和基础训练课程改革中起骨干和示范作用的优秀老师、知名老师。 （3）连续加强对信息技术与课程改革的实践讨论。本学期将分语文、数学、综合学科定课、定人，分别执教信息技术与课程改革的研讨课，进一步探究信息技术与各门学科的整合，使信息技术真正服务与学科。 三、本学期主要活动支配： 九月份 1、上岗新老师、五班级老师培训。 2、主动预备、参与“金钥匙”科技竞赛。 3、教研组长会议，部署学期的教研组工作。 4、支配老师开课的日程，落实人人参加课堂教学讨论的制度。 5、邀请特级老师薄俊生校长来校讲学。 十月份 1、迎接六班级英语学科调研。 2、参与区艺术节文艺汇演。 3、教学质量调研及教学六仔细工作抽查。 4、对综合实践活动课程实施过程小结汇报。 5、邀请特级老师贾志明来校讲学。 十一月份 1、组织毕业班老师参与区教研室的专项培训。 2、参与二班级铅笔字竞赛。 3、参与区教研室组织的各学科老师培训。 4、校内青年老师评课选优。 十二月份 1、参与区五班级现场作文竞赛。 2、综合实践活动课程总结汇报。 3、组织参与吴中区科技创新大赛。 4、一班级汉语拼音验收。 一月份 1、组织、支配期末质量测试。 2、总结沟通，老师撰写教学心得、论文。 3、做好教育处资料整理归档工作。 教育处工作方案5 一、指导思想： 本学期教育处将连续紧紧围绕市局、学校的工作重点，遵循训练规律，运用科学方法，扎实有效地开展工作，以课堂教学实践和校本教研为抓手，深化学习新课程标准，坚决不移地实施素养训练，加速新课程改革的进程。进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，深化教学“七仔细”管理，养成良好的训练教学习惯，加强教研组和老师培训力度建设，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的训练教学工作再上新台阶。 二、目标任务： 1.以课改为中心，组织老师仔细学习20xx版课程标准，努力转变老师的训练教学观念，以新的教学理念指导课程改革的实践。强化质量意识，深化开展素养训练，充分发挥各科的训练作用，规范活动课程的实施行为，提高活动课程的质量。 2.加强教学业务骨干老师队伍建设，强化教学常规管理和质量意识，严格实行教学“七仔细”的要求，仔细做好检查、督促、总结工作以及对学科教学质量的调测、监控。 3.深化开展教科研活动，努力提高全体老师的教学业务力量。抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为提高教学质量及老师的业务力量服务。 4.重视写字教学，依据我校的实际状况，提倡抓好写字课的每一分钟，促进素养训练的全面提高。 5.严把质量关，做好提优补差工作，实现全校各班学科成果合格率均达97%以上，把不及格人数掌握在有效范围内。 6.开展同学竞赛活动，按方案有序开展爱好活动和课外活动等，做到方案、组织、人员、内容和时间五落实，丰富同学课外生活，提高同学主动学习的力量，培育同学主动良好的学习爱好。 7.加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 三、详细措施： (一)强化教学管理，落实教学基本要求。 1.仔细实施课程方案。 开学初仔细组织学习课程标准、调整看法，增加全体老师课程法规意识，对比课程方案，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格掌握周活动总量和学科教学学时，不得随便增减课时，切实提高课堂教学质量。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的讨论工作，注意开展讨论课、观摩课和示范课等学校课堂教学展现活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、沟通、讨论的共同体。 2.加强教学流程管理。 严格掌握同学在校集中教学活动时间，严格执行国家课程方案，开齐上足教好全部课程，严格规范考试。严格作业的布置要求。连续贯彻、落实“减负”精神，实行多种作业形式，使布置的作业更有效，集“基础性”、“有效性”、“趣味性”等为一体。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，主动开展轻负优质讨论，优化教法学法，完善推门听课、准时评课制度。 3.加强教学“七仔细”。 仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动、仔细指导同学开展自学。严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。 4.连续实行月查跟踪制度。 学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、同学辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、力量训练系统化、潜能挖掘科学化。每月月底，由教育处组织相关人员对任课老师进行“七仔细”专项检查，并依据检查的实际状况给任课老师适当的评价，作为老师年度考核的参考，期末组织一次优秀备课笔记展评。 5.严把质量关，做好提优补差工作。 实现全校各班学科成果合格率均达到97%以上，学困生辅导上实现80%转差率，把不及格人数掌握在有效范围内。加强每个老师要关爱每个同学，尤其关爱后进生。对每个后进生要多表扬、多鼓舞，多确定进步，后进生补习方案要落到实处。定期召开语、数、英老师会议，座谈后进生补习状况，调整补习措施。 6.加强资料的整理与收集。 各位老师应依据学校发放的各项资料名目做好资料的收集与整理工作，每项资料完善后准时送交有关部门、负责人，教育处对老师报送资料的状况要赐予准时记录。 (二)提高训练教学质量为中心，扎实开展教研活动，努力提高训练教学质量。 1.注意青年老师的培育，有效开展“师徒结对”。 一是学历层次的提升，鼓舞青年老师参与高学历的进修，目前我校老师大专学历以上的达到100%，本科学历达78.3%;二是落实开展好师徒结对活动，通过外出听课汇报、教学展现、说课竞赛，促进青年老师的专业成长;三是主动组织校本培训，提高老师对于网络信息的搜寻、加工利用的力量。 2.加强教学讨论活动，促进教学规范化。 (1)学校各教研组每周支配12节的典型课例供大家观摩与讨论。主动开展“同课异构”“同构异教”教研活动，细化个人精备、集体研备、二次复备，扎实“四备”(备课标教材、备考纲考题、备教法学法、备同学作业)、“四研”(一课一研、一案一研、一卷一研、一题一研)，形成校本化的教学案体系。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向沟通，组织骨干老师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。主动组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门主动进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成果。努力打造学校的精品课堂、精品课例。 (2)教研活动重在正常开展，营造深厚的教研气氛。做好新课程的培训，仔细支配落实一人一课活动、“三杯”(新秀杯、能手杯、示范杯)优质课展现活动以及青年老师校级讨论课等。通过活动，实实在在地讨论课堂教学中常常面临的问题，争论同学配套作业的难题等等。集体备课强调实施二次备课。集体备课活动，努力做到“四统一”：统一思想、形成合力;统一进度、齐头并进;统一备课、取长补短;统一练习、高效轻负。每次活动要有方案、有记载、有检查、有落实、有反馈，做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组活动。 3.开展学科竞赛活动，促进教学质量提高。 教育处工作方案6 教育处工作历来是联系校长室和全校师生的训练教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校训练教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣，将挺直影响到学校整体训练质量的提高。 根据校长室的工作方案和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的训练教学管理外，便是要突出我校在训练教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区训练教学资源大调整的时期，我校训练教学工作所面临的危机感，就是我校的训练教学态势也处在上升的时期。本学期的训练教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实训练教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。 依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点： 一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。 教研组长是教学讨论的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到抱负训练教学效果的参谋部。我们认为，真正的训练教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手： 二教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。 （1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在训练教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。 （2）依据本组室的教学实际，按学校的训练教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。 （3）在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。 （4）教研组长在每学期结束时，要准时对一学期来的训练教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。 2教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。 3教研组长的教学常规管理。 （1）为加强各备课组的训练教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。 （2）根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进训练教学过程中的落实状况。 4每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学讨论课的推选人、开课状况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该老师的教学特长等等。 5依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次同学活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的同学活动。 教育处工作方案7 为协作学校各方面搞好训练教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校训练工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点： 一、训练教学的常规工作 1、进一步督促本学期各老师、班级组、教研组完成各自的工作方案和总结。并协作各班级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各班级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动同学学习的主动性。 3、组织好期中、期末考试工作，并协作三班级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和班级组组织的模拟考试。 4、协作学校组织好体育考试，加强各班级同学的学籍管理。初x中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。 5、协作班级组及任课老师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，主动参与各班级组的活动。 6、要求和协作班级组长完成各班级的教学工作，特殊是对各班级尖子生的培育工作，调整发补课的支配工作。 7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。 8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各老师、同学的征订服务工作。 10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、连续训练工作，并加强对计算机课的指导工作。 11、协作政教处有方案地召开班主任会、班级组全，以及同学家长座谈会。 12、协作学校组织完成中考和支配中考监考以及中考阅卷工作。 13、仔细完成上报的教研活动、月报表。工作方案 二、教研工作方面。 为搞好我校教研工作，的确做到通过教学讨论提高教学成果，全面贯彻新训练思想和训练理念，本学期对教研工作作如下支配： 1、各任课老师要仔细写好教学方案及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任方案及总结，并上交教务处检查。 2、各任课老师要仔细讨论教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进行检查（五年以内的老师必需写详案）。 3、本学期连续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进行，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的老师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。 4、考研讨会结束后，各任课老师必需于x月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的老师。未完成任务的老师取消中考嘉奖并纳入年终考核。 5、中考研讨会结束后，初三各任课老师要仔细讨论历年以往的中考卷并结合今年的实际状况，预备好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。 6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核供应依据其他老师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推举上报参与竞赛。 7、各班级各科老师必需相互协调，统一好教学进度，以便支配期中、期末考试。 8、各班主任、各任课老师要做好分层辅导工作，特殊是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。 9、试验室管理人员要加强与各任课老师的联系与沟通，以促进试验教学。 教育处工作方案8 一、指导思想 我校训练教学工作以xx区训练科研与进展中心的工作部署精神为指导，全面落实学校工作方案，以学校已有课题为抓手连续深化课堂教学改，努力提高教学质量,落实和践行.主义核心价值观。主要工作有以下几点： 二、加强领导，责任到人 为了连续做好、做细教学改革工作，本学期连续成立学科教研组，负责各学科的训练教学工作。 三、教研工作要点 1、连续推行适合我校的教学模式，追踪不过关的课堂。 学校现推行的教学模式（语数英三科）已基本成形，特殊数学和英语有本身的课题在手，要从课题讨论动身的角度，落实课堂教学，推门听课连续以往做法，由教研组的人进行推门听课，并对上课老师进行评分和评价，评价要在听课两天内公布出结果，对于某些不过关的课堂，要进行追踪，廖校和教育处多以反复听课和检查其教学班的单元试卷和作业为主，促使该老师成长。 2、落实教学常规工作的精细管理 本学期连续做好教学常规（作业检查、教案检查），作业检查方式以下班抽查为主，整个学期每班会跟踪两位同学的作业，其余的抽取一个组的同学作业进行常规检查，遇到问题要准时反馈。作业的格式同班级间要统一作业本和格式，另外每科作业要在每次做作业之前要写上几周几和第几次作业，本学期常规检查将纳入预习作业，一五班级的预习作业做在书本上，科任老师要有盖章或者检查记录或有组长检查。 3、加强单元监测监控管理 单元检测由科任老师按教学进度自由组织，原则上同级同学科的单元测试应同步进行。测试卷可以用法区教科研中心下发的试卷，也可自主命题，测试完后一周内上交一份单元质量分析表或者PPT给科组长。科组长要依据科任老师提交的单元质量分析数据上报教育处，由教研组对于成果差的班级进行整改。 4、三科齐抓课堂表现和上交作业评价方法 本学期在全校推行了语数英课堂表现和上交作业的评价方法，详细实施已经在老师会议上学习.另外还有xx第四学校最具团队精神科组评价方案。已经晨诵和读书活动的评比活动。 5、进一步推动读书活动，努力创建书香校内。 连续抓好“晨诵、午读”读书活动的开展，培育同学读课外书的爱好，引导同学从“要我读”变“我要读”。编印下册的“晨诵”读本，同学人手一册，借助晨诵提高同学诵读力量，另外会对辅导晨诵的老师进行嘉奖。连续开展读书共享会，让同学读得懂，说得出，把读书的乐趣与人共享，促进读书活动的开展，中午午读(1:50-2:00)改为老师和同学同读非常钟的书本，促使老师和同学爱上看书。 6、开展丰富多彩的其次课堂活动 本期连续开展绘画、仪仗队、音乐、书法、貔貅舞等爱好小组，书法外聘老师来上课，其余由学校专业老师带队，请各位先制定本学期的爱好小组方案和简洁排期表。语数英三科科组长要支配至少一个全校同学参加的活动（语文科可以用读书活动这个主题）负责的老师要仔细辅导爱好小组的同学，拓宽同学的视野，积参与区级以上的相关竞赛活动。 教育处工作方案9 训练教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将连续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的训练观，建立新型的师生关系。 随着训练改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高熟悉，形成新型的训练观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。 （1）为师生相互敬重，相互信任。 （2）由强调苦学转变为乐学，激发同学的学习爱好。 （3）由单纯说教转变为多向情感沟通。 （4）同学犯有错误，老师有权批判，让其熟悉错误所在。 （5）同学应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现同学的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导同学对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处方案组织支配提高老师新理念的活动为： （1）聘请有关专家举办学问讲座； （2）加强各班级学科备课组活动； （3）多为老师的各类竞赛制造条件。 二、加强对教学的管理 课堂是素养训练的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理： （1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备同学、备教具）。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。 （2）上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现同学的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓舞、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于同学是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、教研组长、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精准评价老师课堂教学水平。标准：每学期听课20节，并要求有详评。 （3）作业：对学问的把握乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。 作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否仔细（定期与不定期检查相结合）。 三、抓好全程，注意抓好高三班级毕业班。 高一班级：抓好起始。高一班级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对同学学习行为习惯的养成训练和对同学学习方法的指导。各班要把需要同学必需做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促同学遵照执行。教育处将加强对高一班级同学的成果跟踪。 教育处工作方案10 指导思想： 以抓详情管理、提高训练教学效率为目标，以张扬同学个性、培育同学全面进展为目的，以加强老师队伍建设，构建和谐校内为宗旨，努力探究出师生共同进展的新型课堂教学模式，不断提升我校老师专业水平，实现学校教学、科研工作的稳步进展。 主要工作： 一、常规管理抓详情 教学常规管理是学校最常常的工作也是最简单被忽视的工作，看起来好像不太重要，事实上它恰恰是学校能否办好的关键。要想真正把常规管理做好就必需抓好详情管理。 （一）课堂常规检查要落实到位，坚持每周检查23次，准时做好记录不遗漏。 本学期课堂常规从以下方面进行检查： 上课铃响前预备好教学用书、教案、教具等，提前在教室门