甘肃省酒泉市瓜州二中八年级语文下册 三峡第一课时课件 北师大版

三三 峡峡 第第 一一 课课 时时余秋雨早发白帝城早发白帝城 (唐唐 李白李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 1、知识能力：了解学者余秋雨，重点是文化散文的特点；识记并理解文中的生字词。 2、过程方法：朗读课文，理清文章脉络。 3、情感态度：感悟作者对无畏精神和勇往直前精神的赞美，以及对种种精神萎缩现象的批判和忧虑。 1、借助课下注解及、借助课下注解及配套练习配套练习相关资料了解作者及相关资料。相关资料了解作者及相关资料。2、默读课文结合预习掌握生字、默读课文结合预习掌握生字词，初步感知文意。词，初步感知文意。3、朗读课文理清文章脉络。、朗读课文理清文章脉络。学法导航：学法导航：作者及其成就作者及其成就 1946年8月23日出生于浙江省余姚县(今属慈溪)。1968年8月毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。所写的山居笔记、千年一叹、行者无疆等，开启一代文风，长期位踞全球华文书畅销排行榜前列，已被公认目前全世界各华人社区中影响力最大的作家之一。他相继被联合国选为研讨2004年人类发展报告和参加 “2005年世界文明大会”的唯一中国文化学者。近年来，他在“中华文明和世界文明”的总标题下，应邀在美国哈佛大学、耶鲁大学、马里兰大学、纽约亨特学院和华盛顿美国国会图书馆发表演讲，场场爆满，引起很大的社会轰动。2004年底，被联合国教科文组织、北京大学、中华英才编辑部等单位选为“中国十大艺术精英”和“中国文化传播座标人物”。余秋雨余秋雨文化苦旅文化苦旅散文的特散文的特点：点： 把诗的想象和散文的智慧，把文化历史景观和自然景观水乳交融地结合成艺术的形象。让情感和智慧交融其间。给自然景观赋予人文性的内涵。此外，余秋雨曾说：他把已经弄明白的思想，交给课堂；把可能弄清楚的思想教给学术论文。而把不十分清楚的思想，交给散文。重点字词重点字词 虔(qin)诚 朝觐(jn) 庇佑 (b) 船楫(j) 冗(rng)长 渊薮(su) 驰骋(chng) 汨罗江 (m) 瞿塘峡(q)词词 语语 理理 解解 虔诚：恭敬而有诚意。 朝觐：朝见 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 风姿绰约：风度姿态柔美的样子。 渊薮：比喻人或事物聚集的地方。阅读感知：阅读感知：默读课文，概括内容，说说课默读课文，概括内容，说说课文由哪几部分构成？文由哪几部分构成？ 第一部分写白帝城，以李白的诗句、白帝托孤的乐曲和故事串起整个部分。 第二部分写过长约200千米的三峡时进入眼帘的神女峰。 第三部分则相对地平静，正好激情澎湃后小憩片刻的诗人。拓展链接拓展链接 描写三峡美景的诗句描写三峡美景的诗句 ： 瞿塘峡口水烟低，白帝城头月向西。瞿塘峡口水烟低，白帝城头月向西。 峡两蒙蒙竟日闲，扁舟珍落画图间。 巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。 两片红旗数声鼓，使君艛艓上巴东。 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。