二年级品德与生活 第二单元第一课

二年级品德与生活 第二单元第一课我爱家乡的山和水教学设计【教学目标】1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能使用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 【教学准备】1.多媒体课件：我的家乡录象及相关的自然景观图片；歌曲：谁不说俺家乡好。2.学生准备图画纸和彩笔。3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【教学过程】 活动一：说说我的家乡。 听音乐，引出课题。 1放音乐谁不说俺家乡好，学生边听边唱。猜一猜：这首歌的歌名是什么？这首歌主要唱出了什么？ 2今天我们就来学习第一单元的第一课（板书课题）。 3指导看图：看课文第2、3页插图，通过引导学生仔细观察画面，继而提出让学生说说图中有谁？他们在干什么？他们的表情如何？心情如何？他们喜欢自己的家乡吗？ 4启发谈话：图中的小朋友的家乡多美呀！那么你们的家乡在哪里？你们家乡美吗？老师很想到你们的家乡去游览观光，你们欢迎吗？ 那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给老师，好吗？ 5学生扮演导游介绍并赞美自己的家乡。同时，请扮演导游的学生谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 6小游戏：猜一猜。请学生描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他学生猜猜是哪里。 活动二：画画我的家乡 导语：听了同学们的介绍，我看到同学们对家乡非常的了解，对家乡非常的喜爱。来，让我们画画自己美丽的家乡吧！ 1出示具有代表性的反映家乡景观的街道、公园、树林等图片，放映我的家乡录像片段，让学生欣赏，并提问：大家喜欢图中的美景吗？能说出这是哪里吗？谈谈自己的感受。 2想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画出来。 3小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。请被选的同学介绍自己的作品。师生共评最佳创作奖。 活动三：家乡的故事、家乡的歌 1家乡的山美、水美、人更美，家乡还有很多美丽动人的故事、戏曲、舞蹈。我们一起说一说、唱一唱吧！ 2组织学生展示课前收集的家乡的人文景观方面的资料，或以歌舞、或以讲故事等形式展示出来，大家共同分享对家乡的热爱。3家乡如此美丽，今后你准备怎样美化和建设自己的家乡呢？总结：同学们说得真好，相信大家会把我们的家乡建设得更加美好