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第二课时 “联合国儿童基金会”会徽 “联合国难民署”标志 “春蕾计划”标志 社会的力量（1）我国抚贫救困的社会组织 （春蕾计划、中国扶贫基金会）（2）国际社会扶贫济困的组织 （ 联合国难民署、联合国儿童基金会）1、中国少年儿童发展基金会 2、中国青少年发展基金会 3、中华慈善总会4、中国福利会5、中国收养中心6、中国残疾人联合会7、中国红十字会8 、宋庆龄基金会. 你还知道哪些救助弱势群体的社会力量?你还知道哪些公益组织？中国青少年基金会春蕾计划中华慈善总会 中国残疾人联合会 中国扶贫基金 宋庆龄基金会 中国收养中心 1 1、从、从20012001年起，联合国把每年的年起，联合国把每年的 6 6 月月 2020 日定为日定为“世界世界难民日难民日”2 2、19921992年年1010月月1414日日, ,联合国第联合国第4747届大会通过决议届大会通过决议, ,确定每确定每年的年的 12 12 月月 3 3 日为日为“国际残疾人日国际残疾人日”3 3、世界卫生组织从、世界卫生组织从19881988年起年起, ,确定每年的确定每年的 1212 月月 1 1 日为日为“世界艾滋病日世界艾滋病日”4 4、19971997年年1010月月1414日日, ,联合国通过决议联合国通过决议, ,决定把每年的决定把每年的 3 3 月月 2121 日定为日定为“消除种族歧视国际日消除种族歧视国际日”想一想：还有其他的特殊的“爱心日”吗？ 你想对作者说你想对作者说_;你想对小男孩说：你想对小男孩说：_。联系社会，谈谈你的感受联系社会，谈谈你的感受_。你对高耀洁帮助艾滋病患者的事迹有什么你对高耀洁帮助艾滋病患者的事迹有什么感想？感想？ 高耀洁以母亲般的慈爱，无私高耀洁以母亲般的慈爱，无私的热情温暖着弱者无助的心灵，在的热情温暖着弱者无助的心灵，在她身上体现了她身上体现了“扶弱济困、乐施好扶弱济困、乐施好善善”的中华传统美德，值得我们学的中华传统美德，值得我们学习。习。2、扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统。1、关爱社会弱势群体是每一个社会成员的责任。我们要用自己有限的能力承担无限的责任。3、我们的关爱可以帮助他们解决实际困难，重新扬起生活的风帆。、关爱弱势群体，维护他们的、关爱弱势群体，维护他们的基本权益和尊严是社会和谐发展基本权益和尊严是社会和谐发展的要求。的要求。、关爱他人的同时，我们也赢、关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。得了人世间最美好的情感。我们在行动我们在行动中学生怎样帮助弱势群体？ 1、我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。 2、我们要积极宣传、动员、号召更多的人来关爱、帮助弱势群体。 3、我们要从现在做起、从身边的小事做起。能力提升能力提升一、选择题（1、2为单选，3、4为多选）1.2010年11月2日，西海农民报报道：青海省各级扶贫开发部门开拓创新，强化举措，促进了贫困地区经济社会发展。贫困农牧民人均纯收入增加达到1 295元，比2005年底的855元增加440元。预计今年贫困地区农牧民人均纯收入增加10%以上，减少贫困人口19万。这体现了（ ）A.青海解决了贫困人口问题B.政府切实履行了关爱和帮助弱势群体的责任C.社会组织关心、帮助和支持弱势群体D.青海省的人均收入排在全国前列B2.漫画处处暖人心中此番景象的出现（ ）A.得益于党和国家以及社会对农民工的关心和帮助B.完全来自于农民自己的努力C.表明农村地区已经实现了全面小康D.表明城乡教育实现了平衡发展A3. 2011年1月27日，羊城晚报报道：广州市副市长贡儿珍表示，广州要努力扩大来穗务工人员子女入读公办学校的规模，不断扩大来穗务工人员子女免费义务教育范围。“十一五”期间，广州为进城务工农民工子女提供了50.12万个学位，其中初中10.0万个学位，小学40.07万个学位。这表明广州市政府（ ）A.积极发展教育事业 B.关心下一代的生存与发展 C.保障弱势群体的受教育权 D.把发展教育作为一切工作的中心ABC4.在以人为本的今天，我国加强了一系列的制度建设以保证弱势群体的利益，如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立和加强（ ）A.体现了社会的公平、正义B.使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障C有力地推动了社会的进步D.保证了我国社会公民在各个方面的绝对平等ABC 二、综合题 从2011年秋季开始，我国启动实施农村义务教育学生营养改善计划，国家将在集中连片特殊困难地区启动国家营养改善试点，每生每天补助3元以改善营养。这项计划将普惠680个县市、月2600万在校学生。1、（请你思考）我国为什么要实施农村义务教育学生营养改善计划？2、（请你列举）我国为了维护教育公平而采取的措施还有哪些？3、你将以怎样的行动支持这次行动？答案1、为了促进城乡、地区教育的均衡发展，促进教育公平；有利于维护社会的公平正义，建设社会主义和谐社会；2、全面免除城乡义务教育阶段学杂费 实施“两免一补”、免费师范教育。 实施农民工子女入学政策 建立贫困大学生“绿色通道”制度3、珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的 义务 发扬艰苦奋斗精神，不浪费。
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