5月22日孙学清迎面穿梭接力跑

30米迎面穿梭接力跑授课教师：孙学清合肥市西园新村小学2014年5月20日30米迎面穿梭接力跑教学设计（水平二）一、教材内容：30米迎面穿梭接力跑(第一课时)二、指导思想本次课的设计突出以学生为主体，全面贯彻“健康第一”的指导思想，渗透新课标的理念。抓住教学的每一个契机进行德育教育，以规范体育行为为原点，以培养合作意识为支柱，以发扬拼搏精神为动力，以宣扬终身体育为目标。通过讲解、示范、点评、借鉴学习，运用音乐等媒介，采用游戏、比赛等方法，达成德育与体育的相互融合、体能与思想的全面提升。在教学中注重启发学生进行自主探究学习、合作学习，培养学生动脑能力、实践能力，提高学生参与体育课的激情，促进学生身心健康发展。三、教材分析30米迎面穿梭接力跑是水平二跑的教材中的一个重要的内容，它使得跑的练习形式更具趣味性，是学生喜闻乐见的一个项目。接力跑的整个过程激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。学生在学练中既能提高身体素质，又能培养学生集体主义精神。四、学情分析这节课授课的对象是小学三年级的学生，这个阶段学生，是速度素质最佳发展期，心理特点表现为争强好胜、喜欢集体活动和游戏。结合学生的特点，本课在设计中巧妙的运用游戏对教材的重难点进行了提炼，练习的方法多样，趣味性强，充分体现了以学生为主体、教师为主导的理念。五、教学目标1、技能目标：通过学习使80%左右学生，基本掌握30米迎面穿梭接力跑的方法，正确的完成传接棒。2、身体适应：发展学生快速反应和奔跑的能力，以及身体协调性。3、情感目标：培养学生团结互助、竞胜意识和拼搏精神，提高学生对跑的学练兴趣。六、教学重难点教学重点：传接棒的方法。教学难点：跑的过程中传接棒的衔接时机。七、教学流程导入游戏热身操辅助游戏传接棒游戏30米迎面穿梭接力跑游戏：赶小猪放松舞蹈 九、课时教案班级：三年级 学生人数：40人 地点：操场 授课老师：孙学清教学内容1、 30米迎面穿梭接力跑（第一课时）2、 游戏赶小猪教学目标1、技能目标：通过学习使80%左右学生，基本掌握30米迎面穿梭接力跑的方法，正确的完成传接棒。2、身体适应：发展学生快速反应及奔跑的能力，以及身体协调性。3、情感目标：培养学生团结互助、竞胜意识和拼搏精神，提高学生对跑的学练兴趣。教学重难点教学重点：传接棒的方法。教学难点：跑的过程中传接棒的衔接时机。学练过程设计意图教学内容教与学过程组织队形教师活动学生活动导入热身5-6强度中热身激发学习兴趣1、课堂常规。图一2、热身游戏3、击掌跑4、徒手操1、师生问好。2、检查学生服装。3、宣布本节课的内容，安排见习生。1、教师说汉语，学生说出对应的英语。1、下达口令，做动作示范。要求：错肩击掌1、做动作示范，引导学生练习。1、学生按集合队形站立。2、学生报数要求：快、静、齐2、学生快速准确的英语单词。1、跟音乐按要求有序的跑进。要求：互动击掌1、跟音乐模仿老师动作练习。图一：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxX学生 教师图二：x x x x x x xx x x xx x x x x x x x x图三x x x xx x x xx x x xx x x xx x x x x x x xx x x xx x x xx x x xx x x x图四x x x xx x x xx x x xx x x xx x x x x x x xx x x xx x x xx x x xx x x x游戏3-4强度小培养学生反应能力游戏：抓手腕图三1、讲述游戏方法，引导学生进行练习。2、评价。1、学生两人一组练习2-3次。要求：互帮互助，共同提高。2、互评。探究体验学习1517强度大体会传接棒的动作和方法与时机培养探究合作意识一、学习传接棒。图三1、游戏：你传我接。2、学习立棒式传接棒的方法。二、学习30米迎面穿梭接力跑动作要领：迎面穿梭接力跑方法：每组分成两队，面对面站立，采用立式传接棒方法，接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前。手臂伸出向前准备迎面接同伴传来的棒，接棒后从小旗左侧跑出，传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人手中。1、引导学生结合前面的游戏尝试进行传接棒的练习。2、讲述传棒接力方法，让学生掌握动作要领。1、讲述迎面穿梭接力跑的动作方法，强调动作要领以及重难点。2、结合学生示范，讲述易犯错误及纠正方法。3、组织学生分四组练习，巡回观察指导学生练习。4、再次强调动作要领。5、组织学生分组进行30米迎面穿梭接力跑练习。6、组织一次教学比赛。7、总结，评价学练情况。1、学生根据游戏探究传接棒的方法，两人一组完成游戏2-3次。2、学生根据两人一组进行模仿练习。要求：积极思考、配合默契。1、了解练习方法，两人一组，进行短距离的迎面接力跑的练习。图三2、请学生做动作示范，其他学生观察。3、分成四组进行短距离的穿梭接力跑练习。图四4、学生互评。5、学生分组进行30米迎面穿梭接力跑练习1-2次。然后组内自评。图四6、学生分组进行30米迎面穿梭接力跑比赛。图四7、学生自评、互评。要求：团队合作、共同进步。合作游戏 8 10强度中培养合作能力竞胜意识和拼搏精神一、游戏：赶小猪（图五）方法：分成人数相等的八组迎面站立，每组第一人手持接力棒，听到教师哨声快速跑出，在指定区内把小猪赶往猪圈后迅速跑向对面学生交接棒，依次进行。1、讲述游戏方法和规则。规则:（1）按迎面穿梭接力跑的练习方法传接棒。（2）要用接力棒将小猪赶到指定的位置。2、组织游戏。3、评价游戏过程，宣布游戏结果。1、讨论游戏中采用的方法战术并摆放出“小猪圈”的形状。2、按要求进行游戏2次。3、自评。要求：勇往直前、敢于拼搏。放松部分3-4强度小身心放松体验收获1、边唱边跳金孔雀轻轻的跳图三2、师生交流。3、布置收拾器材。4、师生再见。1、跟学生一起跳起来。2、总结、评价、表扬。1、边唱边跳。（可以自编动作）要求：动作轻柔。2、谈收获。3、器材摆放整齐。场地器材：30*15米的操场一块，录音机一台，接力棒根，小蓝球4个，呼啦圈4个，。预计本次课的密度：40%左右课 后小 结 7