中学校园文化建设规划和实施方案

我校在融入涪城教育以后， 各项事业快速发展， 对校园文化建设 也提出了更高的要求。为了全面推动学生、 教师和学校三位一体的和谐发展， 全面推进 素质教育， 全面提高教育质量， 特制定绵阳市第三中学校园文化建设 规划和实施方案。一、指导思想我校的校园文化建设要以邓小平“三个面向”、 江 泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南， 以全面 贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨， 以全面实施素质教育、 培 养学生创新能力和社会实践能力为具体目标， 突出“以人为本、 和谐 育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展 和学校的发展创造优良的人文环境， 使学校成为师生身心愉悦、 情感 陶冶的成长乐园， 从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的 校园文化。二、总体目标提炼体现时代要求的办学育人理念， 形成学校的思 想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过 全员参与， 开展各种文明创建活动形成学校的行为文化， 通过加强学 校精神文明建设形成学校的精神文化。三、遵循原则以人为本的原则： 高度重视人在校园文化建设中的 作用，重视人的积极性的充分发挥， 把体现学校教育人文本质和培养 学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。1、思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用 三个 代表重要思想统领校园文化阵地。2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学 生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广 大同学喜爱和支持的校园文化活动。3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、 具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要 与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发 挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步 形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向 上的班风。四、主要内容学校文化是一种组织文化， 它反映了一所学校的组 织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。 它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为 准则；二是组织内部的人际关系； 三是组织的物质环境和物质条件中 的文化氛围。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现 这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、 办学理念、 学生培养 目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所 体现的精神内涵。如何建设学校文化， 为此学校领导经过认真思考与讨论， 决定从 价值观念（精神层面、隐性文化）、物质文化（显性层面）同时架构 我校的文化建设。（一）学校深层文化建设学校文化建设是一所学校师生精神风貌 和思想素质、修养的内在及外显表现， 是一所学校高层次办学的体现， 根据学校 50 多年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的 文化建设以校训“志远、德厚、思敏、学博”为基础，围绕“爱国爱 校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新” 20 个字为主体来 开展。其具体含义是：爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志， 要热爱祖国的一切物质财富和精神财富， 增强民族自尊心、 自信心和 自豪感。树立“振兴中华”的雄心之志，“从我现在做起，从我做起，从 小事做起”， 把自己的一切与祖国的命运联系在一起， 为培育和弘扬 民族精神而努力！热爱学校，就是要秉承校训“志远、德厚、思敏、 学博”的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻” 的观念，形成“人人为三中添光彩，事事为三中争荣耀”的风气。宽容协作：具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人， 不同他人斤斤计较， 让他人有改错归正的机会； 有团队精神和集体荣 誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心， 善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。谦虚进取：牢记“谦虚使人进步，骄傲使人落后。的诤言，谦虚是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿 头，更进一步”，谨记“骄兵必败”的古训，不虚夸、不骄横；上进 心是成功的内在动力， “好好学习， 天天向上”这个响亮口号呼唤进 取，进取是社会发展的不竭源泉，只有奋发向上，才能学业有成、校 业发”学会尊敬老师、 长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人； 尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱、调戏他人、不打架斗殴，慎 言慎行、礼貌待人；爱护幼小，躬亲示范，互尊互爱。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。民主创新：“人多好干活”、“人多力量大”，根据大多数人的 意志来办事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更 多人来参与，创设宽松、民主、平等的学习工作氛围和增加透明度来 民主决策、共同执行；创新是一个民族进步的灵魂，创新才能发展， 只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培养创新精神，才不会被 社会所淘汰，能力和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作方法都 要有创新的意识。全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高， 使三中的教师 和学生具有“三中”的鲜明特色， 形成我校独特的学校文化， 培育特 色人才。（二）创设校园文化氛围 1、营造健康优美的校园文化环境： 设计和规划校园硬件环境建设，根据学校 20xx 至 20xx 年总体规划， 整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完 成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求；创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办 校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成学校完善的校园电视电化广播系统， 利用学校广电视台 及时播发校园新闻和优秀事迹。在学校主要部位悬挂名人字画， 展示学校的校训和教书育人 理念，提升校园文化层次。加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设， 通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。2、组织丰富多彩的校园文化生活：要积极开展各种健康有 意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会， 经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱 好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。学校办好三中工作简讯，全力营造正确的舆论导向，提 升广大师生的精神素养。学校每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活 动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园 文化向健康高雅的方向发展。建设良好的校风。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的 良好思想品德和行为习惯。（三）开展校园文化教育 1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。 组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日， 组织开展读书宣传活动； 每年组织新生开展入学教育， 进行新党团员 宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动， 使学生从中受到直观熏陶 和潜移默化的教育。2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度， 建立健全学生行为评价和反馈体系， 不断促进学 生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创 优活动，用先进激励学生健康发展； 注重法制教育，开设法律教育课， 增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监 督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力， 从而养成自觉遵法守纪的良好行为。3、开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。五、重点工作 1、从基础开始，挖掘学校特色，促进 学校精神 的形成。 重视学校的优良传统。 明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。 挖掘特色， 以现有校园文化状态为基础， 根据时代发展的需要 规划校园文化发展的前景。2、把“重素质、扬个性、能创新、可发展”的办学理念和“勤奋、求真、力行、进取”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉 行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面， 从而培育 成学校文化的核心和特色。3、举办校园文化艺术节每年开展一次活动，结合学生需要和学 校实际设计主体活动， 弘扬时代主旋律， 发现和激励有文化艺术特长 的学生。4、开展好兴趣小组活动（ 1）尽快成立学生文学社，定期出版校 报校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。（2）定期展览学生美术作品。（ 3）组织好学生合唱团， 定期进行合唱欣赏， 舞蹈队定期训练， 每学期展示一次活动成果。（4）开展英语兴趣小组洗活动，进行每周英语、外语角、英语 演讲比赛等活动，培养学生特长。（5）成立摄影和集邮协会、棋社、球类、体操队等体育、艺术 类兴趣小组。（6）成立信息技术兴趣小组，充分利用校园网的功能为校园文 化建设服务。六、强化管理 1、成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园 文化建设任务。学校政教处、团委会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。2、坚持“四全”即全面部署、 全员参与、 全程运行、 全面落实。 校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。4、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入 各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。绵阳三中校园文化建设委员会 中学校园文化建设规划和实施方 案来源于文秘114网，欢迎阅读中学校园文化建设规划和实施方案。本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是()A、子房B、子房壁C、 胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是()A、10厘米 B 、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为(A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、30厘米 D 、40厘米)、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1) 步骤的作用是：。(2) 步骤中酒精的作用是：。(3) 这个实验说明了：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。(1) 你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？(2) 针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。(3) 设计实验方案：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B、把甲放在 下培养，把乙放在 处培养。(4) 该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽