小学2022德育工作计划

高品质文档小学2022德育工作计划2021学校德育工作方案范文(一)一、明确主要任务(1)开展社会主义核心价值训练、日常行为规范养成训练、心理健康训练和法制训练、禁毒训练。(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设。(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养训练的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于训练教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。三、以德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设为基础，努力营造有利于学生共性进展的人文环境1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注意发挥老师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、公平的师生关系。二是强化班主任队伍建设，训练局将在四月份进行主题班会观摩活动，十一月份组织学校主题班会活动竟赛。2.以“三自德育”课题讨论为载体，加强校本德育课程建设。将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深化讨论中学校生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生共性需求、进展学生爱好爱好的基础上，大力挖掘本地、本校训练资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校内文化建设。一是切实加强校内绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校内文化特色。二是努力营造民主公平、全面进展、共性彰显的人才成长氛围，乐观推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓舞学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增加学生动手实践力量，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障，推动德育工作健康开展1.以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要乐观主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭训练为基点、以社会训练为依托的三位一体的立体训练网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭训练的全都性、统一性，形成训练合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童训练与管理工作的力度，乐观探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康欢乐成长。2021学校德育工作方案范文(二)依据上级有关部门要求，为做到“以学生进展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神训练和生命训练，乐观创建和谐校内，引导学生健康欢乐成长;做到以素养训练为主题，以人为本，注意学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐进展，推动学生思想道德建设;特制订2021年学期德育工作方案，详细如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深化学习实践科学进展观，以全面贯彻党的训练方针和培育“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素养。二、总体思路德育工作方案的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成训练和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取，围绕学校生的养成习惯培育、学校平安、卫生工作以及班主任的管理来绽开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素养。三、工作内容1.乐观实施“书香德育”特色工程乐观实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为训练主题，以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等;二以“坚持人与人一起成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;三以“坚持人与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。要做到书香德育就必需围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各班级老师乐观向学生推举好书，并准时指导学生良好的读书方法。其次要组织学生开展有共性、有文化品尝的读书活动，各班级要实行“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。最终我们要乐观营造书香文化校内氛围，做好标语宣扬工作，发挥电视、广播和校内网、校刊的作用(请依据贵校实际状况取舍)，宣扬学生读书状况，刊登学生的作品，为学生的进展供应自我展现的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。2.促进校内文化建设，进行德育训练活动。在活动中训练，这是德育训练的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各班级组通过进行内容丰富、形式多样的德育训练活动，努力促进校内文化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体现出学生力量培育。3、日常行为规范养成训练改革完善班级量化考核方法，制度化，精细化，常常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我训练力量。结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点实行有效的措施培育学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开头。培育责任意识要从对自己负责开头。培育爱心要从爱父母、爱老师开头。4、班级、班级工作加强班主任的思想学习和培训，在各班级实施班主任“培训方案”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理力量。重视后进生的转化工作，针对不同班级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既确定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣扬和训练，连续开展好习惯伴我行养成训练活动。成立了学校老师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。5.深化开展“文明六在”主题训练活动深化开展“文明六在”主题训练活动要依据新的学校生守则、日常行为规范(修订)要求，培育学生良好的文明习惯，正确地引导学生熟悉真正的行为美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”、“文明学生”活动为载体，切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题训练活动，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”的要求，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期校内文明新貌。6.深化“平安文明校内”的创建活动深化“平安文明校内”的创建活动，一要仔细贯彻落实训练部等四部委关于加强青少年学生法制训练工作的若干意见，大力宣扬预防未成年犯罪法和学生人身损害事故处理方法;二要大力加强对学生的平安训练，提高学生的平安意识和自我防范力量，乐观做好事前的防范工作;三要加强老师的值日值周制度，避开因管理不力而引发的平安事故;四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发觉学生旷课，准时与家长联系，履行好告知义务;五要严格学生上下学路上的交通平安管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学;六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校;七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度;八要落实平安工作责任制度，定期检查校舍、训练装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，乐观开展健康行为和卫生学问的训练，提高学生的卫生意识;十是要从抓好校内的卫生保洁工作动身，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。7.充分发挥少先队组织的训练作用充分发挥少先队组织的训练作用，一是紧扣“人与自然协调进展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，乐观开展体验训练。二是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队深厚的文化氛围，增加少先队组织建设的影响力，推动少先队事业的可持续进展。四、保障措施1.切实加强领导确立由学校德育副校长亲自领导，政教处、少先队详细负责，各班主任乐观参加，要把做好德育工作作为学校的一项重要工作任务抓紧抓好，纳入日常工作议事日程，确保德育工作取得实效。2.明确目标，完善责任学校各部门及班主任老师要依据本工作方案的要求，明确目标，完善责任，做到人人发动，人人参加，保证德育工作方案各项工作任务如期开展，如期完成。3.广泛发动，营造氛围我校要运用多种形式，广泛宣扬开展德育工作的重大意义，提高全体师生的参加意识，增加搞好德育工作的紧迫感、责任感，营造深厚德育工作的氛围，为搞好德育工作打下扎实的基础。 优质文档7