北师大版六年级数学下册知识点归纳1

word圆柱和圆锥(12小时)面的旋转(4小时)1 .“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。2 .圆柱的特征：(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。(2)两个底面间的距离叫做圆柱的高。(3)圆柱有无数条高，且高的长度都相等。3.圆锥的特征：(1)圆锥的底面是一个圆。(2)圆锥的侧面是一个曲面。(3)圆锥只有一条高。圆柱的表面积(4小时)1 .沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方O(如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形)2 .圆柱的侧面积=底面周长X高，用字母表示为：S侧=ch。3 .圆柱的侧面积公式的应用：(1)已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧=2；(2)已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S侧=&dh;(3)已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧=2；rh4 .圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r表示底面半径，h表示高，那么这个圆柱的表面积为：S表=$侧+2$底或S表=8dh+8d2/2=或S表=2rh+2打25 .圆柱表面积的计算方法的特殊应用：(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。(2)圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。三、圆柱的体积(4小时)1 .圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。2 .圆柱的体积=底面积X高。如果用V表示圆柱的体积，S表水底面积，h表不高，那么V=Sh。3 .圆柱体积公式的应用：(1)计算圆柱体积时，如果题中给出了底面积和高，可用公式：V=Sho(2)已知圆柱的底面半径和高，求体积，可用公式：V=&r2h；(3)已知圆柱的底面直径和高，求体积，可用公式：V=&(d/2)2h;(4)已知圆柱的底面周长和高，求体积，可用公式：V=8(C/2d)2h;心圆柱形容器的容积=底面积X高，用字母表示是V=Sh。5.圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。四、圆锥的体积（4小时）1 .圆锥只有一条高。2 .圆锥的体积=1/3X底面积X高。如果用V表示圆锥的体积，S表示底面积，h表示高，则字母公式为：1/3Sh3 .圆锥体积公式的应用：（1）求圆锥体积时，如果题中给出底面积和高这两个条件，可以直接运用“v=1/3Sh”这一公式。（2）求圆锥体积时，如果题中给出底面半径和高这两个条件，可以运用1/3兀r2h（3）求圆锥体积时，如果题中给出底面直径和高这两个条件，可以运用1/3兀（d/2）2h（4）求圆锥体积时，如果题中给出底面周长和高这两个条件，可以运用1/3兀（c/2r）2h正比例和反比例（25）变化的量（2小时）生活中存在着大量互相依存的变量，一种量变化，另一种量也随着变化。正比例（6小时）1 .正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用字母k表示它们的比值（一定），正比例关系可以表示为：y/x=k（一定）。2 .应用正比例的意义判断两种量是否成正比例：有些相关联的量，虽然也是一种量随着另一种量的变化而变化，但它们相对应的数的比值不一定，就不成正比例，如被减数与差，正方形的面积与边长等。三、画一画（1小时）正比例的图像是一条直线。4、 反比例（6小时）1 .反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的乘积，反比例的关系式可以表示为：x-y=k（一定）。2 .判断两个量是不是成反比例：要先想这两个量是不是相关联的量；再运用数量关系式进行判断.看这两个量的积是否一定；最后作出结论。5、 观察与探究（2小时）当两个变量成反比例关系时，所绘成的图像是一条光滑曲线。6、 图形的放缩（2小时）一幅图放大或缩小，只有按照相同的比来画，画的图才像。7、 比例尺（6小时）1 .比例尺：图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。图上距离=实际距离x比例尺实际距离=图上距离+比例尺2 .比例尺的分类：比例尺根据实际距离是缩小还是扩大，分为缩小比例尺和放大比例尺。根据表现形式的不同，比例尺还可分为线段比例尺和数值比例尺。3 .比例尺的应用：（1）、已知比例尺和图上距离，求实际距离比例尺=图上距离+实际距离图上距离=实际距离X比例尺实际距离=图上距离+比例尺简易方程知识点归纳总结（35小时）1、小数乘整数的意义一一求几个相同加数的和的简便运算.（2小时）如：3x表示x的3倍是多少或3个x的和的简便运算。如：1.5x表示x的1.5倍是多少或1.5个x的和的简便运算。2、在乘法里：一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。（这叫做积不变性质）（1小时）3、在除法里：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商的大小不变。（这叫做商不变性质）（1小时）4.乘法分配律：aX（b士c）=axb士a（2d、时）5、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以简记“”，也可以省略不写。（注意：加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。字母与数字相乘简写时，数字写在字母前面。）（2小时）6、axa可以写作aa或a2,a2读作a的平方或a的二次方。2a表示a+a（1小时）7、方程：含有未知数的等式称为方程。（所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。）（4小时）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。（方程的解是一个数；解方程是一个计算过程。）8.解方程原理：天平平衡。（2小时）等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。9、力口、减、乘、除运算数量关系式：（4小时）加法：和=加数+加数减法：差=被减数-减数被减数-差乘法：积=因数x因数除法：商=被除数+除数 被除数+商一个加数=和-两一个加数被减数=差+减数减数=一个因数=积+另一个因数 被除数=商 除数除数=（6小时）速度=（路程）+（时间）时间单价=（总价）+（数量）数量单产量=（总产量）+（数量） 数量=10.解方程的方法：（4小时）方法一：利用天平平衡原理（即等式的性质）解方程;方法二：利用加、减、乘、除运算数量关系解方程。11、常用数量关系式：路程=（速度）x（时间）=（路程）+（速度）总价=（单价）x（数量）=（总价）+（单价）总产量=（单产量）x（数量）（总产量）+（单价）大数-小数=相差数大数-相差数二小数小数+相差数=大数一倍量X倍数=几倍量几倍量+倍数=一倍量几倍量+一倍量=倍数工作总量=（工作效率）X（工作时间）工作效率=（工作总量）+（工作时间）工作时间=（工作总量）+（工作效率）12、列方程解应用题的一般步骤：（4小时）1、弄清题意，找出未知数，并用x表示。2、找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。3、解方程。4、检验，写出答案。13、方程的检验过程：方程左边=（4小时）=方程右边所以，X=是方程的解。