新时期如何当好的一名合格的人们教师

新时期如何当好的一名合格的人们教师 张帆 2009年8月 老师们，大家好，度过一个愉快的暑假之后，我们又集聚在一起，重新开启一个新的学期，重新踏上新的征程。回顾过去的一年，在区教育局的正确领导下，在同志们共同努力下，我们在教育和教学上取得了一定的成绩。受到了区局的多次表彰。一大批敬业爱岗，关爱学生的老师在各个年级，各个岗位上涌现出来。有的以校为家，除了吃饭，所有的时间都奉献给了学校和学生。有的任劳任怨，埋头苦干，从不向学校叫困难，提条件，只图出色的完成学校交给的任务。有的刻苦钻研教材，潜心研究教法，为提高学校的教学质量无私的奉献自己的智慧。他们就是我校的脊梁，他们就是我们学习的榜样。但是，还有少部分同志对教育教学工作不负责任，一心谋第二职业，个别教师还存在着不尊重学生的主体地位，不尊重学生的人格，甚至讽刺、挖苦、体罚学生等违反师德的行为，造成了一些负面影响；有些教师不能正确对待优胜劣汰的竞争气氛和机制，不能正确对待同事，不能合作共处；有些教师由于种种原因，不具备良好的心理素质和乐观向上的生活态度，不能以饱满的精神状态和美好的教师形象去吸引、感染、教育学生。有的同志只争待遇，只讲索取，不讲奉献，遇事讲条件，叫困难，就是不去积极主动的想办法去完成工作。所以我们有必要重新学习教师职业道德规范，理解其内容精髓，以提高我们的师德水平，以增添我们的人格魅力。现将我的学习体会和大家交流。 一、爱岗敬业是师德的基础 我们为什么要爱岗呢？我认为原因有三：（1）它是我们的衣食来源，我们有岗位，才有工资，才能养家糊口，没有了岗位，这一切都没有了。这个岗位，我们拥有时，不觉得珍惜，一旦失去她，才会知道她的价值。（2）它来之不易，这个岗位的拥有，都是我们几十年奋斗的结果。（3）只有我们爱岗，才会惜岗，只有惜岗，才会敬业。才会真正的把它当成自己一生为之奋斗的事业，就会把自己的所有精力和智慧投入其中，就会在这平凡的工作岗位上建功立业，成就自己非凡的人生。上苍是公正的，你在岗位上朝三暮四，得到的是失意，失去的是成功。你在岗位上踏实肯干，尽心尽力，失去的是烦恼，收获的是幸福。所以我们为什么不珍惜三尺讲坛，把命运紧握在自己的手里呢？为什么不能扎根教育，锐意攀登，去谱写人生的辉煌呢？ 二、尊重关爱学生是师德的基本要求 在传统上，中国倡导一日为师，终身为父，要求学生必须尊重爱戴自己的老师，为什么我在师生关系上选择尊重一词呢？因为教育是一种服务，是一种国家买断的公共服务，学生既是我们的教育对象，又是我们的服务对象，我们靠向学生提供教育服务换取我们的生存和发展条件，因而应以造福学生为主要职责，我们必须树立为学生服务的意识和精神，我们必须尊重我们的服务对象。其次，我们只有尊重学生，我们才会蹲下来，平视每一个学生，而不是居高临下的俯视他们，才有可能转变我们的角色，改变我们的教学方式。我们才会成为平等中首席，将教学过程变成师生交往，积极互动，共同发展的过程，从而促进学生的全面发展。对待学生仅仅尊重是不够的，更需要的关爱。有人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子不是人，是神。可见关爱学生是师德表现的最高境界，是否关爱学生是衡量我们师德水平高低的重要标尺。苏隺姆林斯基说爱是教育的全部内涵。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，关爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。而且冷漠是学生创造力的杀手。对学生的冷漠是我们最大的过错。教师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。体罚和变相体罚，会给学生身理和心理来来不可愈合的创伤。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。同时爱要公正，要像阳光一样，让每一个孩子都能拥有她。 三、为人师表是师德的核心 教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。正说明这个道理。 四、教好书是师德的关键 教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这个道理。教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。 五、育好人是师德的归宿 教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求我们全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人，既管教，更管导。学校无小事，事事皆育人，我们事事处处都要着眼于地培养学生良好的行为习惯，培养学生良好的个性特征，培养学生良好的心理素质，使之成为品德高尚，习惯良好，心理健康，积极向上的有益于社会有益于国家的好公民。这是国家赋予我们的使命，这是我们教师的神圣职责。恰恰在这一点上，我们许多同志淡化了这一职责，重智轻德，重知识传授，轻习惯培养，轻良好品质的形成，学生做错一道题，我们绝对紧盯不放，直到学生改正为止，而对学生的一个坏习惯，有可能熟视无睹，任其发展。所以我们一定要牢记我们的神圣职责，育人是我们的最终的使命。 那么在新的一年，学校在师德上提出以下要求：1.严禁私自办班，搞有偿家教。 2.严禁向家长索要财物，严禁接受家长的馈赠和礼品。 3.严禁要求学生定教辅资料。 4.严禁体罚和变相体罚学生，严禁驱赶差生，严禁歧视差生和贫困生。 5.实行家访制，每周每位教师必须家访一次，并做好记载。 6.接待家长要和气，严禁羞辱家长 。违反上述一次者，取消当年评先资格，年度考核不能评定为优秀等次，一年内有违反上述要求二次以上者，除不得评先外，取消晋升晋级资格。并视情节轻重，报上级主管部门，分别给予降低工资和降低教师职务级别，缓聘和取消教师资格等牏，情节严重，触犯刑律者，移交司法机构处理。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新学期，新起点，让我们携起手，牢记祖国和人民赋予我们的历史使命，迎难而上，锐意进取，谱写我们壮丽的诗篇。