20XX年高一语文暑假作业布置

120XX年精编高一语文暑假作业布置红楼梦导读作业：一.填空。1. 红楼 梦 的 作 者是 _ 代 小说家 _ ， 小说 以_为_中心，写当时具有代表性的 _ 四_大家族的 兴衰来揭露封建社会后期的种种黑暗和罪恶， 及其不可克服的内在矛 盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建管理办法做了有力的批 判;而对的_歌颂曲折反映了当时正在滋长的资本主义_经济萌芽的因素。2.红楼梦又称 3.贾府中的最高统治者是 _ ，_管理贾府日常事务是_ ，_在管理上最具改革色彩的女子是 _ 。_4._小说中塑造了两个叛逆者形象， 分别是_和_ _，_他们前世分别是 _和_ _。_5._最具叛逆性格的丫鬟是 ，_涉及到她的 情节 有_ 。_最卑躬屈膝的丫鬟是 _ 。_书中还刻画了一个善良 风趣的农村老妇人，她就是 _ 。6._贾府的四春分别是： _、_ _、_ 、_ ，2取 _之_意。7._“四春”中被称为“二木头”懦弱怕事，善良无能，又命运 悲惨的女子是： _ 。8.“四春”中也是庶出，但精明能干，有心机，办事果断的女子是： _ 。_9“.四春”中性格孤僻，胆小怕事，最后出家的女子是： _ 。_10.宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫 _，_品的酒叫_ ，_听的歌曲名叫 _。_11._贾宝玉佩戴的玉叫 _，_薛宝钗佩戴的是 _ ，史湘云佩戴的是 _。12._黛玉写的有关花的诗是，有关秋的诗是 _ ，_她分别以西施等五位有才华的女子为习题写了五首小诗， 命意新奇， 宝玉习 题为 。_13._书中最长的一首诗是 _ 写_的。_14._第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎一冷入空门”中的情小妹是 _，_冷二郎是 _ 。_答案：1.清 曹雪芹 贾宝玉 林黛玉的爱情悲剧 贾、史、王、薛 贵 族叛逆者2.石头记金陵十二钗情僧录宝玉缘3.贾母 王熙凤 探春34.贾宝玉和林黛玉 青埂峰下的顽石 绛珠仙草5.晴雯 撕扇子作千金一笑 袭人 刘姥姥6.元春、迎春、探春、惜春 “原应叹息”7.迎春8.探春9.惜春10.千红一窟 万艳同杯 红楼梦11.通灵宝玉 金锁 玉麒麟12.葬花辞，秋窗风雨夕，五美吟13.贾宝玉芙蓉诔14.尤三姐 柳湘莲二.简答分析下列问习题。下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示 了哪个女子的命运。.可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。( ).二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景?虎兕相逢大梦归。( ).才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里 东风一梦遥。( ).富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云 飞。( ).欲洁何曾洁?云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。( )(6).子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。()(7).勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧 青灯古佛旁。( )4.凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向 金陵事更哀。( ).势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济村妇，巧得遇恩人。().桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。( )(11) 情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅 开端实在宁。( )(12) 霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。( )(13) .枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘( )圍根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使 香魂返故乡。( )答案：1.林黛玉和薛宝钗2.贾元春3贾探春4.史湘云5.妙玉&贾 迎春7.贾惜春8.王熙凤9.巧姐10.李纨11.秦可卿12.晴雯13袭人14.香菱三.红楼梦中有两位重要女子都创作了出色的咏“柳絮”的 词章，其词如下：粉堕百花州，香残燕子楼。一团团逐对成毬。飘泊亦如人命 薄，空缱绻，说风流。草木也知愁，韶华竟白头!叹今生谁舍谁收?嫁 与东风春不管，凭尔去，忍淹留。白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随 逝水，岂5必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无 根，好风频借力，送我上青云!根据上面两首词的写作风格和所表达的意境，判断它们的作者是谁，说说她们各自的性格特点五.红楼梦中你最喜欢的人物是谁?最不喜欢的人物是谁?简要说明喜欢和不喜欢的原因。家导读作业：1.请对家中鸣凤之死的故事情节作简要介绍。答：鸣凤与觉慧真诚相爱，然而高老太爷却把鸣凤许给60多 岁的孔教会头面人物冯乐山， 鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别， 可是 觉慧只忙着读书写文章。鸣凤在花园里痛苦地思考，明白了： “她应 该放弃他。他的存在比她的更重要。 ”最后她极其温柔而凄楚地叫了 两声：“三少爷，觉慧， ”便纵身往湖里一跳。2.你认为家中哪个人物性格最复杂，请简述理由并举例说 明。答：觉新，他是一个新旧掺半的人物，性格上具有较突出的 两重性：一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争， 另一方面， 长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、 逆来 顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧管理办法的维护者的形象。如：觉新深深地爱着钱家的梅表妹，但他屈从于父命，和自己 不认识的少女瑞珏结婚。 他的前途因此而被断送， 他美丽的幻想也因 此而破灭。不久，梅出嫁了，觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞 珏的温存与抚爱之中。3.简述家中一个女性的悲剧命运。答：梅是觉新两小无猜的情人，6因为两家母亲之间的小小过节 而劳燕分飞，被迫远嫁宜宾。出嫁后不久，又成了寡妇，最后抑郁而 死。鸣凤： 高家的丫鬟。由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权 力，高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾， 鸣凤在绝 望中投湖自尽。瑞珏： 觉新明媒正娶的妻子， 在即将生产时被高老太爷的陈姨 太以避血光之灾为由赶到郊外生产， 懦弱的丈夫却不敢反对。 最后因 照顾不周，难产而死。4.简述家中体现高老太爷专横的一件事 答：冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事要把自己的侄 孙女许配给觉民， 高老太爷一口应允。 正在与琴处于热恋中的觉民当 即表示反对。觉新把觉民的意见向祖父解释了一下，祖父立刻生气地 驳斥道：“我说是对的，那个敢说不对?我要怎样做，就要怎样做!”。5.简述家中体现觉慧叛逆性的一件事。答：例1 :高老太爷因克安、叔克定瞒着他偷偷在外面过着荒淫 无耻的生活气得一病不起。陈姨先请道士到作法，又叫端公捉鬼，闹 得家宅不宁。留过学的克明、读过进步书报的觉新都不敢出来反对， 只有觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。例2：冯乐山要把自己的侄孙女许配给觉民，高老太爷一口应 允。正在与琴处于热恋中的觉民当即表示反对。在紧急关头，觉慧帮 助觉民逃婚。高老太爷闻讯勃然大怒。无论其他人怎样劝说，觉慧都 坚决地说，如不取消冯家的亲事，他绝不说出觉民的地址。祖父最后7说，冯家的亲事决不能取消，如果觉民不回家就叫觉慧顶替。觉慧十 分气愤，想：“如果牺牲是必需的话，做牺牲品的决不是我。 ”6.简介家中家庭禁锢青年思想的两个方面。答：一、封建旧家庭和专制管理办法，以高老太爷和克明为代 表的卫道者，竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜 以牺牲青年为代价。二、封建礼教及迷信对生命的迫害， 在家中， 有梅的悒郁致死，瑞珏的惨痛命运，鸣凤的投湖悲剧，婉儿的被逼出 嫁，这些青年女性的不幸遭遇，无不是封建管理办法以及礼教、迷信 迫害的结果。7.简述家中的一个故事情节，以体现觉新性格的两重性。 答：觉新深深地爱着钱家的梅表妹，但他屈从于父命，和自己 不认识的少女瑞珏结婚。他的前途因此而被断送， 他美丽的幻想也因 此而破灭。不久， 梅出嫁了，觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞 珏的温存与抚爱之中。8.简述家中一个令你悲痛的故事。答：例1：鸣凤与觉慧真诚相爱，然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山， 鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别， 可是觉慧只忙着读书写文章。 鸣凤在花园里痛苦地思考， 明白了：“她 应该放弃他。他的存在比她的更重要。 ”最后她极其温柔而凄楚地叫 了两声：“三少爷，觉慧，”便纵身往湖里一跳。例2：瑞珏生产的日子近了。为了避开高老太爷的灵柩，免得 有血光之灾， 高家长辈要求觉新把临产的瑞珏送到城外去住。 觉新没 有反抗，到城外找了一处潮湿的房子。瑞珏因难产在惨叫声中死去。 因为陈姨太的要求，觉新8被拒之门外，不能和瑞珏见最后一面，希望 完全破灭了。9.谈谈家中高老太爷的形象 答：高老太爷是巴金在家中作为封建大家庭的专制的君主 而出现的。他竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜 以牺牲青年一代为带界，他的灵魂腐朽而堕落。因而“风雅的事”与 “卫道的精神”并存。作品通过他复杂的性格，揭示了新与旧、当势 势力与被压迫者的矛盾，具有鲜明的时代意义。10.家中的主人公觉新遇事总是采用“作揖主义”和“无抵 抗主义”的态度。试举小说中的一个事件加以简要的阐述。答：觉新和梅表妹青梅竹马，但冯乐山做媒、高老太爷做主， 让他另有所娶时，他竟无力反抗，违心应允。过后，只得凭借梅花来 慰藉那颗受伤的心，然而梅却终被折磨得香消玉殒、 “零落成泥”;觉 民吸取他的教训，大胆逃婚了，他自己余痛未消，却迫于压力四处奔 走寻找，不惜求助于觉民的恋人琴表妹，要觉民屈服，为的是不失这 个家的“体面”;他明知没有鬼，可为了表示“孝”心，在端公捉鬼 时，也跟着凑热闹;当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血， 引起“血光之灾” 为名，要瑞珏到乡下分娩时， 他也竟屈从于这鬼话， 把他的又一个亲人送上了绝路。高中中学是人生中的关键阶段， 大家一定要好好把握高中中学， 编辑老师为大家整理的高一语文暑假作业布置，希望大家喜欢。文章来源网络整理，请自行参考编辑使用