无题李商隐阅读练习题库

无题李商隐阅读练习题库1以下对?无题 ?赏析有误的一项为哪一项结尾并没有改变“相见时难的痛苦境遇,不 过是无望中的希望,前途依旧渺茫. D错A. 诗人以“无题命篇,是李商隐的创造.这类诗作并非成于一时一地,多数描写爱情, 其内容或因不便明言,或因用一个恰当的题目表示,所以命为“无题.B. “春蚕到死丝方尽中的“丝字与“思谐音,全句是说,自己对于对方的思念, 如同春蚕吐丝至死方休.C晓妆揽镜,但愁青春之消逝；凉夜吟诗,当感月光之清寒.颈联表达两人要各自珍重 的意思.D. “无多路意为没有多远,因此诗到结尾表达了诗人乐观豁达的心境.2以下对?无题?赏读有误的一项为哪一项“沟通信息的时机多得很错误.应选 D A. 首联融情入景,两个“难概括万千内容,渲染了凄婉忧伤的离别气氛.B. 颔联两个比喻新奇贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,说明相思之切,爱情之深.C“云鬓改摹容貌,“月光寒写心境,全从对方虚拟设想,笔法曲折,设想奇丽.D.尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别.近在咫尺,沟通信息的时机多得很.3. 古诗赏析 以下分析不恰当的一项为哪一项D.青鸟是一位女性仙人西王母的使者A. 首句的“别字,不是说当下正在话别,而是指既成的被迫别离.两个“难字,第 一个指相会困难,第二个是痛苦难堪的意思.B. 颔联借助意象“春蚕“蜡烛,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与 追求.追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩C“云鬓改,是说自己由于痛苦的折磨,夜晚辗转不能成眠,以至于鬓发脱落,容颜 憔悴.“应觉月光寒是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感.D.青鸟是一位女性仙人观音娘娘的使者,蓬山是神话、传说中的一座仙山,所以这里即 以蓬山用为对方居处的象征,而以青鸟作为抒情主人公的使者出现.4. 以下分析不.恰.当.的一项为哪一项运用的是双关和比喻的修辞手法 BA. 首联以抒情开篇,再用景物作衬托,显得摇曳多姿.这一联好就好在先以“见难加 重“别难的分量,后以“百花残比喻美好年华之将逝,竭力渲染了“黯然销魂者,唯别 而已的悲凉气氛.B. 颔联诗人运用夸张、双关写自己的痴情苦意以及至死不渝的爱情追求.后来这两句常 用来表现忠贞不二的执着和无私奉献、勇于献身的崇高精神.C. 颈联中诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面,“但愁 “应觉均是诗人猜 测之语,担忧、怜惜之情尽显,把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切.D. 尾联借神话故事表达关切之情.意为对方居住不远,希望有人前去传递书信.流露出 诗人与恋人无法常见面,只能靠书信传情的无奈.5下面对本诗理解、分析不正确的一项为哪一项 运用的是双关和比喻的修辞手法 B A. 无题诗一般意旨隐晦,作者别有寄托,不愿或不便标明作品的题目.这首?无题?一 般认为是伤感离别的爱情诗.B. 颔联诗人用象征的手法,借春蚕、蜡炬这两个典型意象所蕴含的执著精神既说明至死 不渝的爱情观又说明对无私奉献精神的推崇.C. 颈联设想对方伤感久别的种种情景.“但愁云鬓改是对青春年华的逝去表示忧虑. “改字,见出别离之久,相思之苦.“应觉月光寒忖度对方的感受,一往情深.D. 尾联中将对方住处比作“蓬山,含有可望不可即之意,其间必有难以逾越的障碍.6以下对诗的理解和分析不正确的一项为哪一项： B 相反 A. 首句的“别字,不是说当下正在话别,而是指既成的被迫别离.B. 两个“难字,第一个指痛苦难堪的意思,第二个是困难.C春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 一句更是由于运用了生动的比喻,借用春蚕到死 才 停止吐丝,蜡烛烧尽时才停止流泪,来比喻男女之间的爱情至死不渝,成为一曲悲壮的千 古绝唱.D. “晓一 “夜的时间,写尽朝思暮想的思念之情,并使因受相思之苦而坐卧不安 的恋人形象跃然纸上.7. 以下对诗句的理解和分析,不正确的一项为哪一项：并没有改变“相见时难的痛苦境遇, 不过是无望中的希望,故 DA. 首联把两种“难作比照,以“相见时难反衬“别亦难,表达分别时的难舍难 分.B. 颔联两句中“方“始两字使痴情之意尽显,表现出对爱人至死不渝的忠贞情感.C颈联“云鬓改摹容貌,摹写因相思而未眠,早晨梳妆时鬓发脱落、容颜憔悴的情态.D.尾联以青鸟作为诗人的使者,传达出书信传递到了爱人手上之后欣喜假设狂的心境.8. 以下对诗歌作赏析有误的一项为哪一项D,应是表达了相互关切之情,只能靠书信传情A. 这首爱情诗抒发了暮春时情人之间别离的伤感和痛苦执着的相思之情.B. 首句连用了两个 “难字,更显“别的沉痛与哀绝.C颔联以谐音双关、比喻、拟人的手法表达了自己悠悠无尽、至死不渝的相思之情和执 着追求的可贵精神.D.尾联借助神话传说表达了与情人间无法通过书信传情的痛苦之情.9对?无题?李商隐理解不正确的一项为哪一项： 现在常用来表达人们无私奉献的精神. 二者都是用了诗句的比喻义,所以不“断章取义. B A. “相见时难别也难,东风无几百花残,以抒情开篇,再用景物作衬托,显得摇曳多 姿.这一联好就好在先以“见难加重“别难的分量,后以花比喻美好年华之将逝,竭力 渲染了“黯然销魂者,唯别而已的悲凉气氛.B. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.诗人借春蚕的执著精神,寄托了对情人的思 念之情.而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神. 因而古今之间并无内在的联系, 故此种引用属于断章取义.C“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒, 诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画 面,把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切,读后可使人为他们落下同情 之泪.D.最后一联“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看,这是男主人公对女主人公的寄语. 也是男主人公的自慰之词.全联的大意是：双方住地相距不远,今后虽难相见,但总可以互 通音问.10以下对这首诗的理解和分析, 不正确的一项为哪一项第一个指相见难, 第二个指离别难. 应选 B .A. 这首诗的作者是唐朝的李商隐,他和杜牧被称为“小李杜.B. 首联连用两个“难字,突出强调了 “相见难,然后写春风不再、百花凋零的景象, 象征爱情的艰难.C颈联拟写对方的相思之情,从“晓镜的青春易老,到“夜吟的顾影自怜,道尽相 思的悲苦与无奈.D.全诗运用比喻、象征的手法,托物寄意,借景言情,写尽离别之痛,相思之苦.11下面对诗歌的赏析不正确的一项为哪一项 C 相反 A. 首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景, 渲染了当时别离的气氛,情景交融, 东风指春风,“残字使人有凄楚的感觉.B. 颔联写别后相思,以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情.C颈联表达了诗人的愿望,尾联设想对方伤感久别的种种情形.D.全诗把别后相思写得缠绵悱恻,诗人对爱情的执着追求令人动容.12. 以下对这首词的理解和分析,不正确的一项为哪一项“夜吟句是推己及人,想象对方和自己一样痛苦.C A. 首联借景物反映人的境遇和感情.B. 颔联表达自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,至U死方休.C. 颈联“晓镜句说的是清晨照镜时为“云鬓改而愁苦,“夜吟句是依靠着对方, 感受到对方和自己一样痛苦.D. 尾联寄希望于“青鸟,并没有改变“相见时难的痛苦境遇,不过是无望中的希望, 前途依旧渺茫.12. 用一句话概括这首诗的主题：这是一首伤感离别的爱情诗,表现诗人与相爱的人分别时难舍难分,分别后心中充满不 尽的相思之情13. 全诗抒写了诗人什么样的情感？这是一首思恋之歌,写尽离别之痛,相思之苦.全诗抒发了诗人缠绵执着的相思之情, 表达了诗人对美好愿望的追求14. 推己及人,想象对方和自己一样因相思而痛苦的诗句：晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.15. 请简析本诗的抒情特点.本诗运用借景抒情的手法,用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至 死不渝的爱情.16. 李商隐的?无题?寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是： 相见时难别亦难,东风无力百花残.17. 诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.18. 如果把此诗当爱情诗来读,那么,“蓬山在诗中喻指什么？“蓬山,本来是指传说中的海上仙山蓬莱, 这里用来借指恋人住处一一玉阳山西山灵都 观.19. 李商隐写了不少“无题诗,以“无题为题等于没有题目,你能够根据诗的内容 或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题.相思思念、愁思、离情、别思、伤别等20. 这首诗表达了什么样的思想感情？是怎样表达的？表达了两个有情人不忍分别,分别后彼此思念的心情.首联两个“难和写景表达了两 人不忍分别；颔联用“丝方尽“泪始干抒发两人思念不止的眷恋深情；颈联以女子别后 的担忧,流露两人彼此之间劝慰；尾联以强作宽慰语更显思念之深切.21. 这首诗一般认为是伤感离别的爱情诗,颔联以 象征 手法描写至死不渝的爱情, 最为精彩感人.22. “东风无力百花残中的“东风的意思是 _春风_,“春蚕到死丝方尽中的“丝 是谐音双关,既指蚕吐的“丝,又隐指 _相思之“思 _.23. 首联连用两个“难,第一个“难是困难的意思,第二个“难的意思是难舍、难受_,作者突出强调的是 第二个难或：别亦难 .24. “东风无力百花残这句景物描写在诗中有什么作用？1点明离别的季节；2渲染离别的气氛；3衬托人物凄楚的心情.25. 简析“东风无力百花残的妙处.“无力和“残紧扣暮春时节的景物特点,渲染离别的气氛.情景交融,使人有凄楚 的感觉.26. 用自己的话描绘“东风无力百花残的画面,并说说这句景物描写在文中的作用.暮春时节,东风那么无力,百花凋谢,美好的时光即将逝去.作用：衬托诗人面对离别 时的忧愁和悲伤.27. 首联选取了哪些意象？创设了怎样的意境？抒发了怎样的情感？东风是无力的,百花残败凋零的.两意象既交待了离别的时间暮春.也为诗歌渲染了一 层凄凉无奈的意境.抒发了男女主人公在离别即将来临时心情的痛苦难堪.28. 说说“东风无力百花残中“残字妙在何处？“残字紧扣暮春时节的景物特点, 既是写自然环境,也是抒情者诗人心境的反映, 物我交融情景交融,心灵与自然取得了精微的契合,渲染了离别的气氛,使人有一种凄楚 的感觉.29. 请从内容、手法和情感的角度品析“东风无力百花残这句话.象征手法,写春风不再,百花凋零的景象,象征爱的艰难,表达诗人相思之苦,离别之 痛.30. 清人冯班云曾经称赞这首?无题?“秒在首联,你能结合景物分析首联中“东风 无力百花残一句的妙处么?“无力的东风、“凋残的百花两个典型意象,既交代了时令：暮春时节,又渲染了 离别时凄楚的气氛.另外,这句诗将别离的伤感与痛苦自然而然寄寓在了景物描写之中,做 到了情景交融.31 第一句重复用“难字,并被大家认为用得巧妙,谈谈你的看法.第一个“难是困难、写出情人相见之苦,第二个“难是痛苦、难受,写出离别之苦. 低同婉转的两个“难字的连用,使相见无期的离别之痛,显得分外的深沉与缠绵.32“丝方尽中的“丝在文中谐音“ 思,属于双关语,暗指 对情人的思念33. 诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情 或：诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情34. 对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干可有多种理解.你还可以用来形容什么人？ 说说你的理由.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的 哲理：对工作或事业的忠诚执著,无私奉献.母亲.母亲对子女无私的爱,无怨无悔,尽心 尽力,只有奉献不求索取35. 谈谈你对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这一名句古今传诵原因的理解.答.这里的 “丝 与思念的 “思 谐音,以象征手法描写至死不渝的爱情, 比喻新奇贴切, 意义双关,形象鲜明,感人至深,说明相思之切,爱情之深.对偶句式,语言巧妙多姿,最为精彩感人,因而古今传诵.36. 赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪,这里的“丝与“思谐音,蚕丝 和蜡泪象征爱情；而“死啊“泪的,贝U暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩,以象征手法描 写至死不渝的爱情,语言巧妙多姿,最为精彩感人.现在多指教师为学生呕心沥血,乐于奉 献,因而古今传诵.37. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干借助比喻来写强烈的相思和至死不渝的爱情.此外,它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或对事业的忠诚执著,无私奉献.38. 谈谈你对千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的理解.我的思念如春蚕吐丝到死才能停,我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽.用以双关、对偶和 两个生动的比喻,表达对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念,今人常用来形容为国为民服 务,尽心尽力死而后已的人,以及这种献身精神39. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干是广为流传的佳句,请你任选一个角度修辞 手法或表现手法对此进行赏析.运用托物寄意的表现手法,表现了忠贞不贰的执着和无私奉献的崇高精神.40. 试分析一下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的含义及艺术特色.我的思念如春蚕吐丝到死才能停,我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽.以春蚕吐丝、蜡炬 成灰来喻对所爱的人至死不渝的忠贞情感；运用对偶、比喻、双关等修辞表现感情,形象生 动,贴切感人.41. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干运用双关、比喻有何表达效果？“丝方尽隐指思念方尽,“泪始干隐指“相思之泪,运用双关,不留斧凿痕迹, 比喻新奇而巧妙,曲折地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情42. 请赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,并写出在今天现实生活中的延伸意 义.颔联以浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,写对爱情的至死不渝.巧用双关,比喻表达生死不渝的坚贞爱情.现用来比喻对工作或事业的忠诚执着,无私奉献.43“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干此两句为古今人传颂,不绝于耳,影响非常 深远；有人解它可以言情,有人解它可以喻志,试用自己的话从这两方面加以赏析.言情：诗中表现的执著和忠贞不渝已经超越了世俗的男女之情范畴,缠绵悱恻,哀婉动 人.喻志：表现了忠贞不二的执著追求和无私奉献、勇于献身的崇高追求.44. 有人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来评价老师的敬业精神,你觉得适宜 吗？为什么？适宜,由于老师就像春蚕和红烛一样,燃烧自己,照亮别人奉献自己,成全别人.45. 描写诗歌颈联所展现的画面.清晨照镜子,唯恐如云双鬓添了白色,夜晚对月吟诗,觉得夜凉如水,心情凄凉.46. “晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.表达了诗人怎样的情感？请用自己的话概括. 表达了诗人因两人不能相见而生的惆怅和忧怨之情47. 理解“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒的妙处.设想对方伤感久别的种种情景.“但愁云鬓改是对青春年华的逝去表示忧虑.“改字, 见出别离之久,相思之苦.“应觉月光寒忖度对方的感受,一往情深.48. 有人认为“春蚕两句是写诗人自己,“晓镜两句是诗人设想的女方,你同意这个 观点吗?同意.颔联巧妙的运用比喻和双关,明写春蚕实写人,写出主人公对恋人思之切、爱之 深、情之坚决；颈联那么由己及恋人,拟想两人别后幽思孤寂的情状,设想对方的种种情状, 以示相爱之深.49. 尾联“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看将对方住处比作“蓬山有何深意？ 将对方住处比作“蓬山,含有可望不可即之意.其间必有难以逾越的障碍.50. 尾联表达了诗人怎样的思想感情？寄托了缠绵执着的相思之情,表达了诗人对相聚的美好愿望的追求.7