人教版数学六年级下册综合实践《北京五日游》

人教版六年级下册数学综合实践北京五日游导学案天水市麦积区甘泉中心学校燕俏生【教学内容】北京五日游，教材P107-108页。【学情分析】本课让学生通过教师课前引导，学生参与调查，自己网上查找资料和阅读北京交通旅游地图等手段，收集信息，并利用小组合作交流等活动设计北京五日游方案，学会综合应用所学的数学知识解决实际生活中的问题,提高收集信息、整理信息、分析信息和处一定的理信息的意识和能力。六年级学生已经具备了相关的能力，相信一定能够完成学习任务。学习目标：1.运用所学知识设计旅游的最佳方案。2 .通过制订旅游计划，进一步理解时间，路程的知识。3 .能灵活运用相关知识解决生活中旅游中经费的预算等实际问题。【学习重点】如何计划安排最省钱。【学习难点】理解合理消费与节约的关系。【学习过程】一、情境引入，激趣导入。1 .同学们,这学期你们马上就小学毕业了。美好的暑假生活即将开始,你们有什么打算?能分享给大家吗？2 .多媒体课件出示北京旅游风景图，情景导入。小明也想在今年暑假与爸妈参加“北京五日游”爸爸和妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。他们计划玩以下景点:天安门广场、毛主席纪念堂、故宫、景山公园、王府井大街、长城、鸟巢、水立方、奥林匹克公园、天坛公园、颐和园、军事博物馆。同学们，你们能帮小明设计一份比较合理完美的旅游计划吗？3 .板书课题；北京五日游出示学习目标，明确目标。4 .自学提示（阅读课本第107页学习内容）（ 1）要研究出一份合理的方案，我们需要做哪些方面的准备？应遵循什么原则？（ 2）用什么方法查询确定要游览的项目和调查各种项目的费用？二、实践活动，制订旅游计划1 引导学生讨论确定旅游计划的内容，检查学生课前自学情况。（ 1） 确定景点，选好路线。（2）时间安排。（3）交通工具的选择。（4）住宿安排。（5）旅游费用预算。（6）旅游备品的准备。（7）设计旅游行程表和费用预算表。2 回顾知识，展示交流（一）小组合作讨论，活动前交流（ 1） 提供活动中需要的用具：最新北京旅游地图、方案设计表、列车时刻表等。（2）让学生根据提前准备好的“北京五日游”计划表和“北京交通旅游地图”，分组讨论制订合理的旅游计划。（初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排、必备行李等内容的计划.）（ 3）按计划分工合作。由组长记录得到的认为最有用的信息，并善于从中发现和解决一些问题，保证旅途顺利愉快！（二）各小组展示交流设计方案。相互借鉴修改。学生汇报展示，老师总结活动的组织并板书。（ 1）小组派代表汇报本组方案，并说说获得信息的方法。（投影出示方案设计表）2.根据学生回答概括各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目,并展开集体讨论。行（1）方案交流。节约型：来回都坐火车（每人260元）。舒适型:一飞一卧。豪华型：双飞。（2）选择最佳方案,并说明理由（3）质疑。如果你去买票,你会怎么买?（让学生懂得身高在1.l1.4米之间的小孩可随同大人买座别相同的半价票。小明六年级身高1.5米,学生可以买半价票）除了火车费,还有其他的车费吗?（旅馆到各景点的车费,估计需260元）计算车费：（260X2+130）x2=1300（元）爸爸妈妈每人260元,小明、半价130元,往返总共1300元。住(1)旅馆选择,说说你方案的优点是什么?讲求实惠可选择档次稍低一点的旅馆,但大多较偏僻交通不便。旅游中交通便捷会使心情舒畅,可选公交车停靠站多的那些旅馆.但价格可能会比较贵一点。为了减轻行李的负担，选择火车站附近的旅馆。考虑旅馆与景点的地理位置、旅馆附近的商业环境情况。(2)确定最佳方案:从地图中观察得知,火车站在崇文区,离天安门、故宫、天坛都不远,而且交通便捷,商业发达,可在附近选择。(3)房间挑选。(多媒体)网上查到符合条件的有一家,但由于正值旅游高峰,故房间紧张,只剩2间双人房(110元)和1间三人房(150元)。你会怎样选择？要考虑哪些呢？(人数、性别、时间等)2间双人房：110X2=220(元)(为了住的方便可以选择两间双人房)1间三人房:150(元)(为了节约开支可以选择一间三人房)住宿四晚：150X4=600元食(1)集体商量可能需要的费用。(总共500元左右(2)你觉得出门在外,在饮食方面应注意什么吗？(卫生、适量等)游(1)如果学生已安排好具体旅游线路,可适当肯定鼓励,但不作具体讨论。(2)关于旅游线路的安排,最好能先阅读详细地图,了解公交车的情况,最好是参考当地人或有经验的人的意见再作决定。购(1)购物地点:王府井、西单等;(2)购物内容:北京著名食品烤鸭、工艺品、景点纪念品等。(3)估计花费在200600元之间。（4）估计一下购物的地点和内容及花费（5）还有其他准备工作吗？（出发时间、必备行李、旅途安全等）对比小明设计的旅游计划和各小组设计的旅游计划方案：课件展示课本P108小明设计的旅游计划，将本小组设计的旅游计划与小明的进行比较，说一说各有什么优点和不足，如何改进。三、课堂练习请你按小明设计的旅游计划,算一算他们一家至少需要准备多少旅游费用?四、活动总结：同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？小结：同学们,你们觉得北京美吗?北京是我们的首都,首都北京有这么多值得游玩的地方，老师希望你们今后一定要更加努力，力争报考北京重点大学，到时候可以带着爸爸妈妈去北京游玩了。五、活动拓展；课后作业：结合即将到来的暑假,挑选一个地点,为自己和家人设计一个旅游计划。反思：本次实践活动全班学生参与。根据教师提供的百度浏览器自行搜索并浏览首都北京风光的图片，欣赏了美丽的北京的优美风光。学会了根据自己的时间、体力和经济状况制订一个切实可行的旅游计划。做到了在设计旅游计划时要对游览路线、时间、交通、食宿等各方面做出周密的安排。在旅游的过程中要按照旅游计划游览，做到心中有数，一旦发生意外，也可随时加以调整，使旅游路线更加合理，提高旅游质量，充分实现旅游的目的。（我认为教师对学生自己设计的旅游计划可以不做过多评价，但要鼓励学生，肯定学生的旅游计划方案）板书设计：北京五日游冲刺组：天水北京梦想组：杭州北京奋进组：济南北京拼搏组：西安北京行住食游购交通费用：260X4=1040（元）130X2=260（元）1040+260=1300优）住宿费用：300X2=600（元）餐饮费用：300X3=900（元）市内交通费：80X3=240（元）景点门票：280X2+150=710优）购物:500元合计:1300+600+900+240+710+500=4250元（）