山东省临沭县第三初级中学七年级政治下册 热爱生活从点滴做起课件

七年级思品七年级思品情感态度价值观情感态度价值观：认识生命的价值从日常的认识生命的价值从日常的点滴做起实现人生的意义；点滴做起实现人生的意义；能力能力：提高观察事物分析事物的能力：提高观察事物分析事物的能力知识知识：生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生：生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。的意义应该从日常的点滴做起。生命的价值在于创造和奉献生命的价值在于创造和奉献阅读感悟阅读感悟钱学森:中国航天事业奠基人 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 2、闵恩泽：为中国制造了催化剂在国家需要的时候，他站出来！燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂！3、胡鸿烈 钟期荣：散尽家产培养人才狮子山下的愚公，香江边上的夫子。贤者伉俪，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，一生奔波。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。我们相信教育能改变社会，而他们为教育做出楷模。 4、李剑英：16秒内的选择是牺牲归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向 5、孟祥斌：年轻军人舍己救人他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。6.李丽:用轮椅画出爱心轨迹残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。7、方永刚：生命保持在冲锋的姿态 一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向；一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命。他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。8、陈晓兰：无私无畏坚守医德曾经艰难险阻，她十年不辍，既然身穿白衣，就要对生命负责。在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要得多。9、谢延信：侍奉亡妻家人33年当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。10.罗映珍 用爱唤醒沉睡丈夫她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。集体奖：“嫦娥一号”研发团队 这是一支年轻的队伍，平均年龄仅30岁。副总指挥34岁，副总设计师37岁，总体主任设计师36岁。这是一群航天才俊，3年多来先后攻克了轨道设计、月食问题、数传定向天线研制、卫星热设计、导航与控制分系统设计、测控数传分系统设计、紫外月球敏感器、数管分系统设计等一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。2007年11月7日，当“嫦娥一号”卫星以超出设计预期的精准度进入环月工作轨道的那一刻，举国欢庆、全民振奋，中国人千年奔月的愿望终于梦想成真。思考思考:这些人物为什么能感动中国这些人物为什么能感动中国?1、人生的价值在哪里、人生的价值在哪里?为什么为什么?2、怎样实现人生的价值？、怎样实现人生的价值？九八抗洪九八抗洪抗击非典捐赠助学希望工程捐赠助学希望工程学生捡白色垃圾合作探究一合作探究一1、他们的生命的价值是怎、他们的生命的价值是怎么体现的？么体现的？2、读教科书第、读教科书第14页名页名人名言，说一说：人名言，说一说：“雷雷锋、孔繁森他们在奉献锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了么？的过程中收获了么？”合作探究二合作探究二 有人说，只有干轰轰烈烈的有人说，只有干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值；大事业才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的工作岗位也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。谈一上也能创造人生的价值。谈一谈自己是怎么想的？谈自己是怎么想的？为使生命更有意义你会怎么做为使生命更有意义你会怎么做家庭中：家庭中：学校里：学校里：社会上：社会上：见课本见课本p17人生人生的价值的价值创造创造奉献奉献行动行动点滴小事点滴小事干好本职工作干好本职工作 1、共同完成、共同完成:一、轻松选择一、轻松选择 2、讨论完成：二、心灵感悟、讨论完成：二、心灵感悟 三、阅读分析三、阅读分析 教学札记教学札记：本节课自主学习合作交好本节课自主学习合作交好,课课堂达标完成好堂达标完成好.