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第二章第二章 观观 察察 生生 物物 第节复习第节复习门口有哪些物体 ?请将这些物体分成两类，并说明分类的依据。1.下列属于生物的是下列属于生物的是( ) A.恐龙化石恐龙化石 B.美人鱼美人鱼 C.病毒病毒 D.雪花雪花C2.生物与非生物的本质区别是（生物与非生物的本质区别是（ ）A.新陈代谢新陈代谢 B.细胞生长细胞生长C.能呼吸能呼吸 D.能繁殖后代能繁殖后代A3.将下列物体分为生物和非生物。将下列物体分为生物和非生物。 间蜂猴间蜂猴 含羞草含羞草 彩虹彩虹 大雁大雁 流星流星 洗衣机洗衣机 吸尘器吸尘器火箭火箭 蚱蜢蚱蜢 落下的树叶落下的树叶生物：生物：非生物：非生物： 我会做我会做请将下列生物分成两类，并要说出为什么请将下列生物分成两类，并要说出为什么要这样分，比一比哪个小组分得既快又正要这样分，比一比哪个小组分得既快又正确。确。睡莲老虎蕨地钱蟒蛇苏铁娃娃鱼水绵水绵孔雀鲤鱼蚯蚓蜗牛下列物体是生物还是非生物下列物体是生物还是非生物?我会做我会做 1 1、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。我们仍说它样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物，这是由于：是植物，这是由于：( )( ) A. A.它不能移动位置它不能移动位置 B.B.它能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用它能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用 C.C.它不会繁殖它不会繁殖 D.D.它只能在阳光照射下生活它只能在阳光照射下生活B2 2、猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能、猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（ ）A A、动物能对外界刺激作出反应，植物不能、动物能对外界刺激作出反应，植物不能B B植物能进行光合作用制造养料，动物不能植物能进行光合作用制造养料，动物不能C C动物会动，植物不会动动物会动，植物不会动 D D植物都是绿色的，动物不是绿色的植物都是绿色的，动物不是绿色的3、下列生物中、下列生物中属于植物有属于植物有-（ ）属于属于 动物有动物有-（ ） 间蜂猴间蜂猴 含羞草含羞草 蓝鲸蓝鲸 大雁大雁 蜗牛蜗牛 海百合海百合 蜂鸟蜂鸟榕树榕树蚱蜢蚱蜢 法国梧桐法国梧桐 我会做我会做若你是温州动物园的馆长，若你是温州动物园的馆长，你将会怎么放置这些动物你将会怎么放置这些动物? ?说说你的理由说说你的理由? ?鱼池鱼池爬行馆爬行馆百鸟园百鸟园两栖馆两栖馆哺乳区哺乳区娃娃鱼蛇孔雀鱼龟青蛙大象驼鸟老虎脊椎动物脊椎动物 脊椎动物脊椎动物哺乳类哺乳类鸟类鸟类爬行类爬行类两栖类两栖类鱼类鱼类胎生、哺乳胎生、哺乳身被羽毛、体温恒定身被羽毛、体温恒定皮肤干燥、陆地产卵皮肤干燥、陆地产卵幼体水中用鳃呼吸幼体水中用鳃呼吸成体用肺呼吸成体用肺呼吸生活在水中，用鳃呼吸生活在水中，用鳃呼吸我会做我会做1、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（ ）A、水生还是陆生、水生还是陆生 B、有无脊椎骨、有无脊椎骨C、有无翅膀、有无翅膀 D、体型大小、体型大小B2 2、下列动物属于脊椎动物的一组是（）、下列动物属于脊椎动物的一组是（） A A、青蛙、蚯蚓、河蟹、青蛙、蚯蚓、河蟹 B B、家鸽、蛇、鲫鱼、家鸽、蛇、鲫鱼 C C、鼠、蝴蝶、蜗牛、鼠、蝴蝶、蜗牛 D D、蝗虫、家蚕、螃蟹、蝗虫、家蚕、螃蟹3 3、大熊猫是我国的国宝，我们大家不仅要保护大熊猫，、大熊猫是我国的国宝，我们大家不仅要保护大熊猫，还应了解大熊猫，那么我们的国宝大熊猫属于还应了解大熊猫，那么我们的国宝大熊猫属于 （ ）A A爬行类爬行类 B.B.哺乳类哺乳类 C.C.两栖类两栖类 D.D.鸟类鸟类4、将下列左、右两项与中间相应的动物连线：、将下列左、右两项与中间相应的动物连线：鱼类鱼类 鲸鲸 两栖类两栖类 娃娃鱼娃娃鱼 鳃鳃爬行类爬行类 扬子鳄扬子鳄 肺肺鸟类鸟类 丹顶鹤丹顶鹤 肺、皮肤肺、皮肤哺乳类哺乳类 金鱼金鱼 我会做我会做5 5、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是（啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是（ ）A A、有脊椎和无脊椎、有脊椎和无脊椎 B B、有腿和无腿、有腿和无腿 C C、陆生和水生、陆生和水生 D D、会飞不会飞、会飞不会飞无脊椎动物无脊椎动物单细胞组成单细胞组成原生动物原生动物多细胞组成多细胞组成摄食与排泄摄食与排泄同一个开口同一个开口摄食与排泄摄食与排泄分两个开口分两个开口背腹扁平：扁形动物背腹扁平：扁形动物 辐射对称：腔肠动物辐射对称：腔肠动物 长或薄体型长或薄体型 非长或非薄体型非长或非薄体型 线形不分节：线形动物线形不分节：线形动物 有许多体节：环节动物有许多体节：环节动物 柔软有贝壳：软体动物柔软有贝壳：软体动物无贝壳无贝壳 体具棘皮：棘皮动物体具棘皮：棘皮动物 体分节有外骨骼：节肢动物体分节有外骨骼：节肢动物 请将下列植物分类，并要说出为什么请将下列植物分类，并要说出为什么要这样分，比一比哪个小组分得既快要这样分，比一比哪个小组分得既快又正确。又正确。睡莲蕨地钱苏铁水绵水绵1 1、海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此可以推测它属于由此可以推测它属于 植物植物, , 因为因为_ _ 蕨类蕨类有根、茎、叶的分化，还有孢子有根、茎、叶的分化，还有孢子我会做我会做2 2、对水环境依赖程度最强的植物是（、对水环境依赖程度最强的植物是（ ） A.A.种子植物种子植物 B.B.蕨类植物蕨类植物 C.C.藻类植物藻类植物 D. D. 苔藓植物苔藓植物C3 3、假如你在森林中迷了路，怎、假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物分辨方向？样借助苔藓植物分辨方向？（）苔藓植物的生长在怎样（）苔藓植物的生长在怎样的环境中？的环境中？。（指（指“干燥干燥”或或“阴湿阴湿”）（）大多数树干的哪些部位（）大多数树干的哪些部位苔藓较多？苔藓较多？。（“背光面背光面”还是还是“向阳面向阳面”）（）树干长苔藓较多的一面（）树干长苔藓较多的一面朝哪一个方向？朝哪一个方向？。（“南南”或或“北北”）阴湿阴湿背光面背光面北北我会做我会做物物体体非生物非生物植物植物无脊椎动物无脊椎动物两两 栖栖 类类无种子植物无种子植物 苔藓植物苔藓植物 生生 物物动动 物物 脊椎动物脊椎动物种子植物种子植物被子植物被子植物裸子植物裸子植物 哺哺 乳乳 类类 鸟鸟 类类 爬爬 行行 类类 蕨类植物蕨类植物 藻类植物藻类植物活动活动：请你用已学的分类标：请你用已学的分类标准将下列空缺处填入适当的准将下列空缺处填入适当的内容。内容。鱼鱼 类类、通过实验知道蜗牛没有（、通过实验知道蜗牛没有（ ） A、触觉、触觉B、嗅觉、嗅觉 C、听觉、听觉 D、视觉、视觉、下列属于生物的是、下列属于生物的是( )A. 钟乳石钟乳石 B. 汽车汽车 C. 珊瑚虫珊瑚虫 D. 恐龙骨骼恐龙骨骼CC、下列能作为区分生物和非生物的根据、下列能作为区分生物和非生物的根据的是的是( )A.是否能运动是否能运动 B.是否为绿色是否为绿色 C.是否有用是否有用 D.是否能进行新陈代谢是否能进行新陈代谢、鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于、鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（ ） A.鱼类、鱼类、鱼类、鱼类鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B.哺乳类、鱼类、两栖类、鱼类哺乳类、鱼类、两栖类、鱼类 C.鱼类、鱼类、两栖类、软体动物鱼类、鱼类、两栖类、软体动物 D.哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物DD、下面各项所列的生物都是植物的、下面各项所列的生物都是植物的是（是（ ） A、仙人球、水母、水稻、仙人球、水母、水稻 B、仙人球、小麦、衣藻、仙人球、小麦、衣藻 C、白鸽、仙人球、水母、白鸽、仙人球、水母 D、棉花、蚯蚓、郁金香、棉花、蚯蚓、郁金香B6 6、有甲、乙两种动物，请根据下列提示，分别、有甲、乙两种动物，请根据下列提示，分别判断它们属于哪一类。判断它们属于哪一类。(1) (1) 甲身上没有脊椎骨，它属于甲身上没有脊椎骨，它属于 动物，动物，乙身上有脊椎骨，它属于乙身上有脊椎骨，它属于 动物。动物。(2) (2) 甲的体表有外骨骼，身体分节，足和触角甲的体表有外骨骼，身体分节，足和触角也分节，则它属于也分节，则它属于 动物。动物。(3) (3) 乙的受精过程在水中进行，则它可能属于乙的受精过程在水中进行，则它可能属于 类或类或 类。类。无脊椎无脊椎脊椎脊椎节肢节肢鱼鱼两栖两栖(4) (4) 乙的幼体发育在水中进行，成体在陆地上乙的幼体发育在水中进行，成体在陆地上生活，主要用肺呼吸，则它一定是生活，主要用肺呼吸，则它一定是 类。类。(5) (5) 乙的成体在冬天时要冬眠，主要靠皮肤呼乙的成体在冬天时要冬眠，主要靠皮肤呼吸，它对人类有益，是我们常见的一种两栖类吸，它对人类有益，是我们常见的一种两栖类动物，它是动物，它是 。两栖两栖青蛙青蛙一位渔民在长江口打鱼时捞到一头一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼大死鱼”。它身体呈鱼形，。它身体呈鱼形，体长体长2.52.5米，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿米，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿3030颗，颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有一脊柱，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有一脊柱，有肺、心脏、胃肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的有肺、心脏、胃肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物动物”的类别进行探究。的类别进行探究。（1 1）提出问题：）提出问题：， （2 2）建立假设：）建立假设： 村民甲认为此村民甲认为此“动物动物”是鱼类是鱼类 村民乙认为此村民乙认为此“动物动物”是哺乳类是哺乳类（3 3）获取证据：村民甲的证据）获取证据：村民甲的证据 ， 村民乙的证据村民乙的证据 ， （4 4）结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为）结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为 （填（填“村民甲村民甲”或或“村民乙村民乙”）的假设是正确的）的假设是正确的该生物是属于哪种动物呢该生物是属于哪种动物呢身体上有鳍身体上有鳍身体呈鱼形身体呈鱼形与人相似与人相似怀有死亡的幼体怀有死亡的幼体江南四大才子之一的唐伯虎画了一幅百花争艳图，吸引江南四大才子之一的唐伯虎画了一幅百花争艳图，吸引了两只蝴蝶飞了过来，还不时地停上去。了两只蝴蝶飞了过来，还不时地停上去。是什么将蝴蝶吸引到画上去的，你认为有哪些可能？是什么将蝴蝶吸引到画上去的，你认为有哪些可能？（列举（列举2 2种）种）a a , , b b , , 我能我能是花的颜色将蝴蝶吸引上去的是花的颜色将蝴蝶吸引上去的是花的气味将蝴蝶吸引上去的是花的气味将蝴蝶吸引上去的（）你能设计一个简单的方案对你的假设进（）你能设计一个简单的方案对你的假设进行探究吗？行探究吗？作业作业:观察我们校里有哪些生物,并将他们进行逐级分类,比一比看谁做得最好?
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