高中语文：《话题作文开头的方法》复习课件

作文开头1话题作文开头的方法教案话题作文开头的方法教案连州中学语文组连州中学语文组作文开头2话题作文开头的方法教案话题作文开头的方法教案教学目标：话题作文开头的方法教学目标：话题作文开头的方法 教学重点：教学重点：1.开门见山开门见山 2.运用描写与修辞运用描写与修辞 教学难点：对比教学难点：对比 比兴比兴 设置悬念设置悬念教学设想：讲练结合教学设想：讲练结合 作文开头3一、导入：一、导入： 开头俗称开头俗称“豹头豹头”，也有人称之为，也有人称之为“凤头凤头”、“龙头龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。 高考考生们往往在开头上存在这样几种不足： 1 1、不必要的释题、不必要的释题 2 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出千呼万唤不出来来”。 作文开头4二、作文开头的要求：二、作文开头的要求： 1.要向主题靠拢（扣题）：要向主题靠拢（扣题）： 梁启超：梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。才易动人。” 三国演义三国演义：天下大势，合久必分，分久必合。：天下大势，合久必分，分久必合。 作文开头5二、作文开头的要求：二、作文开头的要求： 2要短小精悍：要短小精悍： 茅盾海南杂忆开头：“我们到了那有名的天涯海角。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。 “清晨，大雾。”陈国凯雾开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 3.要有文采：要有文采： 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香 青春 作文开头6三三.常见方法简述：常见方法简述： 作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下四类：作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下四类： 1.开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括）开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括） 2.运用技巧运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对比、类比等：悬念、烘托、比兴、对比、类比等 3 运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等 4.运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等 作文开头7四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 1. 例一：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，例一：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题应是明确：本文所涉及的话题应是“门门”。它采用的。它采用的“单刀直入，开门见山单刀直入，开门见山”的方法。下文涉及到的内的方法。下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。内容。 归纳：归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。 作文开头8四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 采用开门见山的开头应注意的问题：采用开门见山的开头应注意的问题： （1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；题内容的开头； （2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。果，激起阅卷老师的阅读欲望。 作文开头9四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 【演练演练】以以“相信自己与听取别人的意见相信自己与听取别人的意见”为话题，用为话题，用“开开门见山法门见山法”写个开头。写个开头。 它山之石它山之石 人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。利的彼岸。 小结：小结： 开门见山法开门见山法 交代（题旨、人物、时间、总括）交代（题旨、人物、时间、总括） 作文开头10四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 2.2.例二：凡事不可不执着。凡事不可太执着。例二：凡事不可不执着。凡事不可太执着。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题应是明确：本文所涉及的话题应是“执着执着”。它采用的开头。它采用的开头方法是方法是“正反对比正反对比”法。下文涉及的内容是辩证分析执着方法。下文涉及的内容是辩证分析执着方面的问题。面的问题。 注意：注意：运用运用“正反对比正反对比”入题法，应重视辩证说理，对比入题法，应重视辩证说理，对比要鲜明。要鲜明。 作文开头11四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 【演练演练】：以：以“生存与生活生存与生活”为话题，用为话题，用“正反对比正反对比”入题入题法写个开头。法写个开头。 它山之石它山之石： 生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。 作文开头12四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 3.例三：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。例三：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题是明确：本文所涉及的话题是“残缺美残缺美”。它采用的是。它采用的是“比比兴开头兴开头”法。下文涉及的内容应是谈法。下文涉及的内容应是谈“残缺美残缺美”。 运用运用“比兴开头比兴开头”法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。 作文开头13四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 注意：起兴之物必须与注意：起兴之物必须与“所咏之辞所咏之辞”有内在联系，切不可有内在联系，切不可“风马牛不相及风马牛不相及”。 【演练演练】以以“人生是丰富多彩的人生是丰富多彩的”为话题，运用为话题，运用“比兴开头比兴开头”法写个开头。法写个开头。 它山之石它山之石 山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。 作文开头14四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 4. 例：我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。例：我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。 （刘心武（刘心武白牙白牙） 思考：本文采用的是什么开头方法？思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是明确：这种开头是“设置悬念设置悬念”法。好处在于能激起读法。好处在于能激起读者的兴趣。者的兴趣。 注意：注意： 上下文的照应上下文的照应 作文开头15四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 【赏析赏析】以以“自我认识与他人期望自我认识与他人期望”为话题，运用为话题，运用“设置悬设置悬念念”法写个开头法写个开头 它山之石它山之石 这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆我是一只想死的老鼠我是一只想死的老鼠） 小结：小结： “正反对比正反对比”“”“比兴开头比兴开头 ” “ ” “设置悬念设置悬念”均属于均属于“运用运用技巧技巧 ” ”法，除了这三种技巧外，还有烘托、类比等法，除了这三种技巧外，还有烘托、类比等 。作文开头16四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 5例五：它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在例五：它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱，它勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱，它它，就是诚信。它，就是诚信。 思考：本文采用的是什么开头方法？思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是明确：这种开头是“排比入题排比入题”法，能增强气势，令人为法，能增强气势，令人为之一震，从而获得第一印象。之一震，从而获得第一印象。 注意：（注意：（1）分句间的逻辑层次）分句间的逻辑层次 （2）要紧扣题旨）要紧扣题旨 作文开头17四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 【演练演练】以以“遭遇挫折遭遇挫折”为话题，运用为话题，运用“排比入题排比入题”法写个法写个开头。开头。 它山之石它山之石 当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救的心灵；或许，你会选择求救 作文开头18四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 6.例六：例六： 古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一良于诚。曾子杀猪为一“信信”字，孔明接受字，孔明接受“托孤托孤”为一为一“诚诚”字；因为有了字；因为有了“诚信诚信”二字，百年的老店得以顾客盈二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。 思考：本文采用的是什么开头方法？思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是明确：这种开头是“引用入题引用入题”法。这样开头简洁明白，法。这样开头简洁明白，易使阅卷老师产生共鸣。易使阅卷老师产生共鸣。 注意：引用要准确、得体，切勿注意：引用要准确、得体，切勿张冠李戴张冠李戴。 作文开头19四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 【演练演练】以以“人生人生”为话题，运用为话题，运用“引用入题引用入题”法写个开头。法写个开头。 演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如梦；爱好旅行演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如梦；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。生就是一场挑战。 小结：小结：排比排比 引用入题均属于引用入题均属于“修辞开头修辞开头”的方法，在作文的方法，在作文的开头中我们还可以采用设问、反问、比喻等修辞以及肖像的开头中我们还可以采用设问、反问、比喻等修辞以及肖像描写、场面描写、景物描写等方法描写、场面描写、景物描写等方法作文开头20四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 7.例七：例七： 黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕阳黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云烘成桃花色的薄云空气中有泥土气味，有草木气味，还空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云心中有些薄薄心中有些薄薄的凄凉。的凄凉。 思考：这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？思考：这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？ 明确：这是明确：这是“描写开头描写开头”法，它可以是场面描写，可以法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托气氛，渲是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托气氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象。一般用于记叙文。染情感，给读者一个鲜明的印象。一般用于记叙文。 作文开头21四重点方法例解与演练：四重点方法例解与演练： 注意：注意：1.要注意特定的时间，场合，氛围。要注意特定的时间，场合，氛围。 2.场面描写要注意点面结合场面描写要注意点面结合 3.人物描写要抓住特征人物描写要抓住特征 作文开头22四四.小结：小结： 1. 1.方法不是孤立的，要综合运用。方法不是孤立的，要综合运用。 2. 2.要多思多练要多思多练 作文开头23五五.迁移练习迁移练习 作文：阅读下面一段文字，按要求作文。作文：阅读下面一段文字，按要求作文。(60分分) 两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥抱在一起。可因两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥抱在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。方的温暖而又不至于被扎。 请你以请你以“有关距离的遐想有关距离的遐想”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。 注意注意所写内容必须在这个话题范围之内；所写内容必须在这个话题范围之内；试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。立试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。字。不得抄袭。 作文开头24