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命题思路导航命题思路导航从近几年的中考命题来看，这从近几年的中考命题来看，这一部分内容主要考查以下一部分内容主要考查以下知识点：知识点： （1 1）力的力的概念，力的示意图概念，力的示意图 （2 2）几种常见的力）几种常见的力 （3 3）牛）牛顿第一定顿第一定律和惯性现象律和惯性现象 （4 4）二力平衡的条件及应用）二力平衡的条件及应用概念概念效果效果三要三要素素示意示意图图力力 力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。 力的作用是相互的。力的作用是相互的。 符号符号F，国际上通用单位是牛顿，国际上通用单位是牛顿， 简称牛，符号简称牛，符号N。 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。大约是拿起两个鸡蛋所用的力。注意注意: :力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必须力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必须对应两个物体，即施力物体和受力物体。对应两个物体，即施力物体和受力物体。当甲、当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对这一对力互称为作用力和反作用力，且大小相等，方力互称为作用力和反作用力，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。向相反，作用在同一条直线上。 不相互接触的物体也可以有力的作用，如重力、不相互接触的物体也可以有力的作用，如重力、磁力等。磁力等。改变运动状态改变运动状态使物体形变使物体形变形状形状改变改变（拉伸、压缩或弯曲）拉伸、压缩或弯曲）速度速度大小大小发生改变发生改变运动运动方向方向发生改变发生改变速度速度大小和方向大小和方向同时发生改同时发生改变变 力的三要素是：力的力的三要素是：力的大小大小、方向方向、作用点作用点，它们都能影响，它们都能影响力的作用效果。力的作用效果。 用一根带箭头的线段把力的三要素都用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的，就叫力的示意图。在同一个表示出来的，就叫力的示意图。在同一个力的示意图中，力越大，线段越长。力的示意图中，力越大，线段越长。画力的画力的示意图示意图的步骤：的步骤：一画一画简图简图二定二定点，点，三画三画线段线段四画四画箭箭，符号数据符号数据标标箭边箭边。【典例1】运动员用网拍击球时，球和球拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体 ，二是力的作用是 。此外，球拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的 发生改变。几种常见的力几种常见的力弹力弹力重力重力摩擦力摩擦力定定义义弹弹力力条条件件弹簧弹簧测测力计力计 物体由于发生弹性物体由于发生弹性形变形变而产生而产生的力叫弹力。的力叫弹力。注意：注意： 弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压力、支持力、拉力压力、支持力、拉力等都是弹力。弹力的大小与形等都是弹力。弹力的大小与形变程度有关，形变越大，产生的弹力也越大，但如变程度有关，形变越大，产生的弹力也越大，但如果作用力超过了一定的限度，即使撤去外力，物体果作用力超过了一定的限度，即使撤去外力，物体也不能恢复原状，这个限度叫做也不能恢复原状，这个限度叫做弹性限度弹性限度。1 1、直接接触、直接接触2 2、发生弹性形变、发生弹性形变1、弹、弹簧测力计的作用簧测力计的作用测测量力的大小的量力的大小的工具。工具。 2、弹、弹簧测力计的原理簧测力计的原理在弹性限度内，弹在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸簧受到的拉力越大，弹簧的伸长长量就越长。量就越长。3 3、弹簧测力计的使用方法：、弹簧测力计的使用方法：认清认清分度值和量程分度值和量程；要检查指针是否指在零；要检查指针是否指在零刻线；使用前要来回拉动挂钩几次，以免弹簧刻线；使用前要来回拉动挂钩几次，以免弹簧被卡住；测量时沿着弹簧轴线方向拉动弹簧测被卡住；测量时沿着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。力计。测量时，所测的力不要超过它的量程，测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏；以免损坏；读数时，视线要与刻度板面垂直。读数时，视线要与刻度板面垂直。读出弹簧测力读出弹簧测力计的计的示数示数1.4N1N0.4N如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（） A0N B3N C6N D12N【典例2】思路点拨：思路点拨：弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示的力，所以弹簧测力计的示数为数为6N。故选故选C。 定定义义重重力力大大小小方方向向作用作用点点 由于地球的吸引而使物体受到由于地球的吸引而使物体受到的的力叫重力，通常用字母力叫重力，通常用字母G G表示。表示。注意：注意： 地球附近的所有物体都受到重力的作用。地球附近的所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。重力的施力物体是地球。重力产生的条件：由于地球的吸引。重力产生的条件：由于地球的吸引。 物体所受的重力跟它的质量成物体所受的重力跟它的质量成正比正比。公式：公式：G=mg 公式中重力的单位是公式中重力的单位是牛牛，质量的单位是，质量的单位是千克千克，因此比值因此比值g的单位是的单位是牛每千克牛每千克，符号是，符号是N/kg。其中，。其中，比值比值g=9.8N/kg，在粗略计算式，在粗略计算式，g可以取可以取10N/kg。g的物理意义：质量是的物理意义：质量是1kg的物体受到的的物体受到的重力为重力为9.8N。总是竖直向下的，与当地的水平面垂直。总是竖直向下的，与当地的水平面垂直。重心重心 地球吸引物体的每一部分，但对于整个地球吸引物体的每一部分，但对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物体物体，重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫物体的重心。的一个点上，这个点叫物体的重心。注意：注意：质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。外质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心几何中心上。上。质量分布不均匀的物体，重心用质量分布不均匀的物体，重心用悬挂法、支撑法悬挂法、支撑法找物体找物体的重心。的重心。物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。如图，一小球的质量是5kg,试作出它受到的重力的示意图。【典例3】画力的画力的示意图示意图的步骤：的步骤：一画一画简图简图二定二定点，点，三画三画线段线段四画四画箭箭，符号数据符号数据标标箭边箭边。解：小球的重力为解：小球的重力为G Gmgmg5kg5kg10N/kg10N/kg50N50NG G50N50N定定义义摩擦摩擦力力分分类类方方向向利用利用与与防止防止1两个互相接触的物体，当它们做两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相相对运动或有相对运动的趋势对运动的趋势时，在时，在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对阻碍相对运动运动的力，这个力叫的力，这个力叫摩擦力摩擦力。 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件a. .两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力b. .有有相对运动相对运动或或相对运动相对运动的趋势的趋势4摩擦力的方向：摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反 3摩擦力的分类摩擦力的分类静摩擦力静摩擦力动摩擦力动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小压力大小有有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。注意：注意：滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积等因素无关。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积等因素无关。增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：增大压力增大压力增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度涂防滑粉涂防滑粉瓶子盖瓶子盖自行车车闸自行车车闸减小摩擦的方法：减小摩擦的方法： 减小压力减小压力减小接触面粗糙程度减小接触面粗糙程度加润滑油加润滑油气垫船气垫船滚动轴承滚动轴承用滚动代替滑动；用滚动代替滑动；使两个相互接触的表面隔开使两个相互接触的表面隔开（润滑油、电磁力、气垫）（润滑油、电磁力、气垫）关于拔河比赛获胜的诀窃，下列说法不正确的是（关于拔河比赛获胜的诀窃，下列说法不正确的是（ ）A A组队时，要挑选身强力壮，体重大的人组队时，要挑选身强力壮，体重大的人 B B队员们的鞋底应粗糙队员们的鞋底应粗糙C C拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉，不能向两侧或其他方向拉向后拉，不能向两侧或其他方向拉D D啦队要齐声喊啦队要齐声喊“一、二，加油一、二，加油!”!”不可各喊各的，目不可各喊各的，目的是防止形成混乱嘈杂的噪声的是防止形成混乱嘈杂的噪声【典例4】思路点拨：思路点拨：力的作用是相互的。对于拔河的两个队，甲力的作用是相互的。对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力。对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力。可见，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素。对拔河的可见，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素。对拔河的两队来说，只要所受的拉力小于人与地面的摩擦力，就不两队来说，只要所受的拉力小于人与地面的摩擦力，就不会被拉动。因此，增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键。会被拉动。因此，增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键。首先，穿上鞋底粗糙的鞋子，能够使摩擦力增大；还有就首先，穿上鞋底粗糙的鞋子，能够使摩擦力增大；还有就是队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大。是队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大。另外，在拔河比赛中，胜负在很大程度上还取决于人们的另外，在拔河比赛中，胜负在很大程度上还取决于人们的技巧，如身体姿态、齐心协力等。技巧，如身体姿态、齐心协力等。实实验验牛顿牛顿第一第一定律定律内内容容惯惯性性惯性惯性现象现象探究：阻力对物体运动的影响探究：阻力对物体运动的影响理解：理解：（1）要控制小车进入平面时的_保持不变，控制方法：同一小车从_斜面_高度滑下。（2）水平面铺上毛巾、棉布的目的：改变小车在水平面上受到的_。（3）结论：平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_。推理：如果运动物体不受力，它将_。牛顿第一定律牛顿第一定律1 1、内容：一切物体在不受力的作用时，总、内容：一切物体在不受力的作用时，总是保持静止或匀速直线运动状态。是保持静止或匀速直线运动状态。思考：牛顿第一定律思考：牛顿第一定律能直接用能直接用实验得到吗？实验得到吗？理理解：解：不受外力不受外力: :等效于合外力为零等效于合外力为零原来静止的物体将永远保持静止状态原来静止的物体将永远保持静止状态原来运动的物体将以最后的速度永原来运动的物体将以最后的速度永远做匀速直线运动远做匀速直线运动力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因不受力时不受力时人人们常用推理的方法研究物理们常用推理的方法研究物理问题。在问题。在“研究声音研究声音的传播的传播”实验中，现有的抽气设备是很难将玻璃罩实验中，现有的抽气设备是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，人们是内抽成真空状态，在这种情况下，人们是通过通过“玻玻璃罩内空气越稀薄，外面听到的声音璃罩内空气越稀薄，外面听到的声音越小越小”这这一实一实验现象推理验现象推理得出得出_这这一结一结论的。论的。声音不能在真空中传播声音不能在真空中传播定义：一切定义：一切物物体都体都有保持有保持原来的运原来的运动状态不动状态不变的性质，我们把这种性质叫惯性。变的性质，我们把这种性质叫惯性。惯性惯性理解：理解：（1 1）所有的固、液、气体都具有惯性。）所有的固、液、气体都具有惯性。（2 2）惯性不是力。力是物体对物体的作用，惯性）惯性不是力。力是物体对物体的作用，惯性是物体本身固有的一种性质，它与外界因素无关。是物体本身固有的一种性质，它与外界因素无关。在解答问题时在解答问题时, ,只能说只能说“由于惯性由于惯性”、“具有惯具有惯性性”。而不能说。而不能说“受到惯性受到惯性”、“由于惯性的作由于惯性的作用用”等等, ,否则就将惯性和力混为一谈。否则就将惯性和力混为一谈。（3 3）惯性的大小只与物体的质量有关惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的，质量大的物体惯性也大。惯性与运动状态无关。物体惯性也大。惯性与运动状态无关。跑动中的人，脚被绊住，为什么会向跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前摔倒？前摔倒？思路点拨：思路点拨：解解释惯性现象的要领：释惯性现象的要领： 说清物体原来是处于什么状说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）态（运动或静止） 说出后来发生什么变化；说出后来发生什么变化； 物体由于惯性还要保持原来物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。的（运动或静止）状态。 所以所以。跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，由于跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，由于惯性身体上部要保持向前的运动状态，继续向惯性身体上部要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。前运动，所以人向前摔倒。【典例5】二力二力平衡平衡平衡平衡力力二力二力平衡平衡条件条件平衡平衡条件条件应用应用3 3、如果物体只受两个力而处于平衡的、如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做情况叫做二力平衡二力平衡。 1、物体保持静止或匀速直线运动状态，、物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做叫做平衡状态平衡状态2、处于平衡状态的物体所受的力叫、处于平衡状态的物体所受的力叫做做平衡力平衡力简称简称“同体、等大、反向、共线同体、等大、反向、共线”作用在同一物体上的两个力，如果大小相作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反并且在同一直线上，这两个等、方向相反并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。力就彼此平衡。 一是根据已知力的大小和方向求出另一个力的一是根据已知力的大小和方向求出另一个力的大小和方向；大小和方向； 二是利用二力平衡条件判定物体的运动状态。二是利用二力平衡条件判定物体的运动状态。 三是根据物体的运动状态判定物体受力情况。三是根据物体的运动状态判定物体受力情况。 相同的木块相同的木块A A和和B B，在同一水平面上分别受水平拉力，在同一水平面上分别受水平拉力F FA A和和F FB B的作用而做匀速直线运动，其速度分别为的作用而做匀速直线运动，其速度分别为V VA A和和V VB B，且，且V VA AV VB B，则拉力，则拉力F FA A和和F FB B的大小关系是的大小关系是( )( )A. FA. FA A F FB BB. FB. FA A = F= FB BC. FC. FA A F FB B D. D. 无法确定无法确定【典例6】思路点拨：思路点拨：木块做匀速直线运动，因此它们必定受平衡力作木块做匀速直线运动，因此它们必定受平衡力作用，而木块在水平方向上受拉力和摩擦阻力的作用，即拉力用，而木块在水平方向上受拉力和摩擦阻力的作用，即拉力等于摩擦力，因两木块受到的摩擦力相等，所以拉力相等。等于摩擦力，因两木块受到的摩擦力相等，所以拉力相等。故选故选B B如何区分相互作用力和平衡力 一对相互作用力一对相互作用力一对平衡力一对平衡力受力受力物体物体依存依存关系关系效效果果二个二个一个一个没有依附关系没有依附关系同时产生、同时消失，同时产生、同时消失，有依存关系有依存关系力的作用效果不能相互抵消力的作用效果不能相互抵消互相抵消互相抵消
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