大班童话故事活动：五颗豌豆

大班童话故事活动：五颗豌豆郊区实验幼儿园 周晴 活动目标： 1、看懂多幅图，并能够看图猜想、创编故事情节，大胆进行表述。 2、倾听、理解故事，感受童话故事的美，能复述其中的优美词句。 3、懂得面对挫折、疾病时乐观积极，不退缩，体验帮助他人的快乐。活动准备：1、豆荚2、故事挂图6幅、故事课件3、油画棒、绘画纸活动过程：一、出示豆荚，引出主题1、这是什么？里面会藏着什么呢？（请一个小朋友剥开豆荚，点数、观察里面的豆子，为讲述故事、理解故事做铺垫）2、完整讲述：这是豆荚，里面藏着多多的豆子。3、猜想：这些豆子可以用来做什么，鼓励孩子多元化想象。二、看图猜想与倾听理解结合，帮助幼儿理解故事内容。1、谈话导入：这些豆子的作用还真不小，小朋友们不知道，有时候，它们还可以给我们带来快乐和力量呢！现在，它们就带来一个好听的故事，不过这个故事藏在图画里，要靠大家仔细看，用心想，然后大胆用嘴巴讲出来。2、出示挂图1、2、3，引导幼儿观察猜测讲述：你在图上看到了什么？豌豆荚被谁摘了下来，后来怎么样了？谁能用完整的一句话或几句话说一说？ 3、播放故事前一部分（开始到“你是最关心别人的”），引导幼儿认真倾听。 我们来听听故事里是怎么讲的！ 这个故事的名字叫什么？第一、二颗豌豆各有什么样的愿望？你认为有可能实现吗？第三、四颗豌豆为什么会溜走？第五颗豌豆的愿望是什么？猜猜它会怎样实现它的愿望？4、逐一出示挂图4、5、6，引导幼儿观察，通过提问，分析最后一粒豆子的经历。师：第五颗豌豆落在了哪里？这是一个什么样的小女孩？小豌豆会怎样帮助小女孩？（幼儿自由回答）让我们来仔细听一听故事里是怎么讲的（教师讲述重点语句，幼儿复述当看到一天天长大的豌豆苗（图5）豌豆开出了美丽的小花（图6），小女孩）后来女孩的病好了没有呢？她是怎么好的呢？小结：小女孩的病好了，原来是美丽的豌豆给她带来了快乐和力量！三、完整欣赏配乐童话五颗豌豆四、教师小结，引发联想1、五颗豌豆中你最喜欢哪一颗呢？为什么？2、小结：是啊，就是这么一粒不起眼的小豌豆，因为有了它的出现，才使得生病的小女孩点燃了心中希望的火苗，有了战胜疾病的信心和勇气，收获了属于她的美丽、快乐和健康！3、其它豌豆会有什么样的遭遇呢？大家能不能发挥自己的想象，把这个故事继续编下去呢？（幼儿自由回答）好，让我们把自已的故事用画笔记录下来讲给大家听吧。