江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级语文上册第二单元测试(A卷)

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 第二单元测试（A卷）一、积累与运用。（40分）1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字：（10分）Chngyng ） 雕lu（ ） 镌刻（ ） 蓦然（ ） bng溅（ ）谆谆教导 （ ） 自x（ ） j身（ ） 聘 请（ ） 安tin（ ） 2.把词语补充完整。（10分）（ ）听途说 记忆（ ）新 出谋（ ）策 走（ ）无路 眼花（ ）乱鸦 （ ）无声 无动于（ ）（ ）思苦想 谈笑风（ ） （ ）塞顿开3.课文默写。（14分）（1）等闲识得东风面， 。（2）梅雪争春未肯降， 。梅须逊雪三分白 （3）草木知春不久归， 。（4）千古兴亡多少事， 。（5）依稀是十年前的园柳， 。（6）纵然岸旁有玫瑰、有绿阴， ， 。4. 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（改3处即可）（3分） “五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲。校长也参加了。会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直鼓掌。气愤非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。5.结合汤姆.索亚历险记阅读，完成下述题目。（3分）（1）小说中，在坟地杀害年轻医生鲁宾逊的真正凶手是 （1分）（2）新华书店准备对名著汤姆.索亚历险记进行宣传，请你代拟一条合适的销售宣传语。（20字以内）（2分） 二、阅读。（40分）（一）阅读下面一首古诗回答6-8题。（4分）乡 思李觏（宋） 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。6.这首诗描写的是什么时间的景色？从诗中找出依据。（2分）_7.诗歌表达了诗人怎样的情感？（2分）_（二）阅读往事依依中的有关语段，完成练习。（11分）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；吟诵这些诗句，诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。8第一节概述了_，引出对_的美好回忆。（2分）9第一节运用了_修辞手法，此处的“花环”应理解为_，“编织我童年美丽的生活花环”一语的意思是_。（3分）10第二节前两句用优美的语句赞颂_，饱含着整理_的激情。（2分）11第二节中“黄鹏鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句应该是：_ _，_ _。（2分）12回忆所学的诗歌，写出带“鸟”字的诗句，不少于2句。（2分） （三）文言文阅读。（15分） 幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。13.解释下列加点字词。（6分）（1）明察秋毫（ ） （2）物外之趣（ ） （3）私拟作（ ）（4）项为之强（ ） （5）拔山倒树（ ） （6）鞭数十（ ）14. 在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（4分）（1）故时有物外之趣。 （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 15.用概括性的语言写出文中所记叙的三件事：（3分）（1） （2） （3） 16. “捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”这句话表现了幼时的“我”怎样的思想感情？（2分）（四）阅读下面语段，完成练习。（10分）蝉声一声接一声绵长了，如火的骄阳，把天地烤得滚烫。南方之夏，就这样来到了。期待令人心焦，夏日的期待尤其令人心焦。毕竟，诱人的果香已开始在梦里飘荡。梦醒，大地依然静默。金秋没有因为心焦而提前到来。树上的果子依然嫩得发青，好看是好看得很，咬一口尝尝，才知道苦得涩得可以。于是，便有了隐隐惆怅（是惆怅，而不是失望，因为长长的夏日后面，必定跟着一个充满果香的秋日）。惆怅什么呢？是怀恋那脉脉含情的春日？春日已无可挽回地消逝了。那温润，那温馨，那美丽得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野竞相涌流的新绿，那解冻后欢呼雀跃的清流，那沉寂了一个冬天忽然响起的一阵接一阵隆隆滚动的雷声，那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓，那舞步，那躁动的少女春心，那让人觉得可笑又可爱的少年狂言啊，一切充满着春日的气息和活力，都随着春水东去。至少，这一个春日是永远地无可挽回地流逝了！留下这夏日，这喧嚣后的缄默，这躁动后的宁静，这充满惆怅的期待和这里那里响起的轻轻叹息。静默的夏日里，需要有一颗静默的心，想想该做点什么了。否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真是“一无所有”的惆怅了。而且，当这一个夏日无可挽回地流逝，这一个秋日无法抗拒地到来时，这一个冬日就已经不远了。在冬日，那北风凄厉地尖叫、雪花无声地殒落的寒夜，生命拿什么来温暖记忆呢？心湖里不由得掠过一阵疾风。种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。但这青嫩的、尚未饱满的果实，依然在炙热的夏日里流盼着渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋润，渴望熏风的抚慰，当然，也渴望严厉阳光的照护。这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。人类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。惟一的选择是劳作。虽然，生命已经很累很累了。但夏日这于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止的付出。只要你还有精力去高谈阔论或长吁短叹，那就说明了，你付出得还很不够很不够。劳作是惟一的选择。虽然，生命在劳作中已是很忙很忙的了，但夏日是一个极繁忙的季节。这里那里都在一个劲地忙，所有的人都忙所有的人都跟着忙，所有的人都不能不忙。应当不时地扪心自问：如何忙出生命的社会价值？在默默劳作默默等待中，常常伴随着不期而至的惆怅，这惆怅总是相随夏日而来，它是从那凝固的热气、凝固的倦柳、凝固的太阳、凝固的蝉鸣、也许还有凝固的静默中，一丝丝一丝丝抽出来的。这惆怅，让你春日的美好；让你秋日的丰饶；让你冬日的洁净；也让你了夏日的期待。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默的劳作中走向这一个希望的盛秋。生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时，请不要忘记，夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。17了解上下文，说说下列句子中加粗的词各比喻人生的什么阶段？（2分）（1）是怀念那脉脉含情的春日？春日：_ （2）生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路。夏日：_ 18根据文章内容，请把“向往”“饱尝”“怀恋”“称羡”四个词语分别填到处。（2分）_19了解上下文，理解下列句子中加粗词的含义。（2分）（1）否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆怅了。_ （2）但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止的付出。_ _20“惟一的选择是劳作”与“劳作是惟一的选择”二者表达的意思是不是一致的，请谈谈你的看法。（2分） 21“夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望”。请依据课文，谈谈你对这句话的理解。（2分）_ 三、作文（40分）22.爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受到，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱请以_的爱为题作文。要求：（1）请在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题；（2）不少于600字，除诗歌外，文体不限，可以运用多种表达方式；（3）不能出现真实的地名、校名和人名。4 / 4