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散步教案课时安排，一课时导入：同孕们.家.还一个幸郴的缶笙我们用心灵来明护.家.更足一副沉沉的m孑.KffiRfm个人h贵任来拥当.还缶受我们相互关吸.理鲫.包容.才能撑起一片奴的天空，酋埴一个京福的港沔我们今无学习的这篇课文（Ift少，恭是描写家，描写家恰的文京.让我们一杜来遣安这18文章的魅力.二、了解这篇课文魅力的同时需要知道学习这节课的目标，同学们先来一起朗读。教学目标：1. 准at Sts. iiM的明读课文.娘受亲情.休味浓爪的情意，2. 过丹和方法II怀：摘摩词句含义.品味文童的语言美.3. 坨弥尊老发幼,垮情亲情的情懑.教学重点|祭体8如文点，悟读尊老爱劫.珍爱亲物.玲农生命的情琪.教学建点，撬牙学生花阅读中&板美at诃、品讦美文.逐步提高贺读烫艾依力三、同学们朗读的声音都非常的洪亮。了解了这篇课文的学习目标以后，我们就对这篇课文能够更好的学习相信同学们在课下己经进行了自主的预习。现在老师要检查一下同学们的预习效果。我请同学来黑板上的词语，看同学能不能正确的读出这些词的字音1、字可识记（投电出示）敬芽（nE） （sho）时 拆 的屏幕JKtl己没有预习到的诃ifl的拼音与住白己的课本上.给11学们分忡的时间.好.我园同孕们布己经记好（*.四、接下来让我们来了解一下这一篇课文的作者背景。TPI位同学了解什花的肯景钳识清括手问答.叫答后.这位同学对H在有比较江刻的认识.说明课下有认火的预习.让我们冶他鼓特请同学们君JS板.老师也结了一些美干莫怀嘘的背JR却诅.了解到英怀戚是这林一位优隽的fl如1，：学习攻一篇课文，你是不是有更多的伉心笔名蝶安、掌大明.中田作家协会会员.他的中功小设诗礼人30 0扶-四川文学奖-.代农作是小说透4：时代h散步（花林年月X小说堡（大蚀弥现实垠.媛列小说东方根尔库!防探案现，.作品1|ff （ft怀成中怵?小说逸鼠五、整体感知（-）晴司孕们吞大屏弁，老饰的!板上写了时间.地点,人物.给同学们两分忡的时间.iBR-7f）速读课文来抢答这甫课文当中出现的-PCI.时间.地白.人物.整体墙如文愈.投影出示）“两分曾巡读课文.ttilKtS （投影出示Xa放空的季书？初春b故步的地点？ci*文中出现了鄢几个人物？我、我的母彖、我的霎子我的儿子d在散步过I?中发生了什么事？ 用焜艾中的一个向来回符母亲要走大路.xwtrmi我的儿登走小路.小Mftasi.站果力杵：选拜了小路靖团孚们把把一开始“我为什么会适控走大W5?因为我伴司儿子的时F1还长.我妥足m健名的孝顺母亲，同学们部预习佃很仔御，在原丈中找到了出姓.老师为有你们这样的同学技到轿做.（二）再读课文，点评人物I.那么.在这个相爆的家庭里.你：的人足谁吒？谛川-我最内收？因为,从文中Bimfiistti（他）足个的人，-的句式巨答.（投彩出示学生备开己如各管所吸：-ft- 孝顺、体、泄初、as （极书I 我“-孝顺温和）a： “母亲本不足出来的.gt*a小时候很听曲的话杵.为母亲的4体若期.不把母亲当累瞥.?亲出来.在初寿的好天*ism动.刈名4：人仃即受.R： 时，我魅到了责任的JRJj我说；.走大路/“极尊重老人*的意虬.道母亲伴同“我”的日子不会极长，所以很珍惜印母杂在一起的幸褊时光.c：运样.我ifjARi/t, v背起r儿子我慢慢地.翻|地.意得很仔细中的“慢慢堆、,仔纸运几个词诅把我的小心其翼描写得非前国点.足以看出我对毋亲的体财关,惟恐可泱有国失母奈温和慈爱（板书：母亲一混和）A： “母亲本不H!出来的-母亲很咨怕自己给儿子.拧子、ffililifiia麻地，怕成为他们的拖!K.所以,?-个人在迎现在很折我的诺，瓠像小时候我很断地的诂一样”写出呼亲别我的依任.b. -B*.母亲模换莎儿母亲时我说-动祠“iiwr足以看出母亲对小孙子的癖曼.为r孙子.母亲故弃了走大路的坦。.小路吧说明西亲理解外子的心照，决定自己克服困座.洒足小孙子的心睇.杉人类生命的肖谛一一对幼小生俗的保护.体现出中华的传统关物.儿子一财/伶所、普于我察（板书，儿子一A： 的面也是婚奶和儿子.后而也垦蚂蚂和儿子“泰子一温柔黄鼻（板书I妻子温柔贤）8）A：妻子昵.在外面.也忌是听我的.【牌小嬉】；幸福的家ttt.离不开初个人的付出.无论“准.字里行何表达的WAlftV的情由；Ttt.夫&仿.机孙WL尝炮惰.IU纳为个诃就Al Hl Jjttlfi-或“1政气发-（板书：相亲相及）.（三水到渠成，把握主旨感知J*文季内容.又分析r人物形象.现在.你能慰括文章中心SJICj吗？学L概括：艾戚记叙了成 代野外故步的“生沽细节二表现出 家人之间以互爱的火争悠怙，体现了中华冗轶尊也爱时（板松尊老爱幼）的传统*&这是我们中华民蛾的作统美也.当愀我，文中不光体现的姓蜘美.还有皱色关，3、景色美语言分析同学们兑怀戚花下的春天的用野美吗？有名美.同学齐读下文中岑春景的句孑.这腐方初春的回野，六块小块的新&M1电地福并.有的浓，有的淡；四上的做芽也密了； HL呕的冬水也咕咕地&为水泡.这-Wffifit人把新样东西一一生命.引导：听完同学们的觑读，老师也要弥吸一下：春天真美啊.可是老楠宥个现何.作者为什么会灾媾料到生命？这个心；nu灯wz幻xn -垢L-nr“密”等关键何.jw.-新圾的贞地指药二”敏芽也密了“冬本也咕咕也起带水泡-.都洽人们沆染养 种生命的活力.尤其是“捕-，“密-这两个动诃.充分表现r咨大草木萌发的刷气.治人一种享受不尽的生命活力.略合具体语境.诃知iH句其实是为了溶未散步时的欢扶.：,；! f个,“妇强匀了生命的活力.是对先命的礼费.也想到人生命力的不“J泌制和蓬勃用物，六、小组讨论环节“仰我和妻子都足慢椎地.检检*.走得很俐.好像我有上的同他窗上的加起米.个世界.引寻:为什么说“我肯上的同雄咨上的out*.个世界？论问学们五分冲的讨论时何学生M答.4J忡评价点拔.町宏层后发：世界是什么？在世界IMl tttWK： 的世界嫌的世界、勺.&的世界、责任的可这样臼发:世界由人成,人康于不月的家史.无效个事庭就是世界.i这墨尊走欢幼的世界 找背母亲炬尊卷.gfM儿子是处幼.监老爱幼,就建中华传统关卷的熟个世界这也是生血的世界，tli任的Mt界一-我肖上的是生台的源头，霞子TT上的是生命的廷续，生命的渔头加上生血的if炒是生命端$的整个世界，文中的-我与变了是两个年轻力壮的成熟的生俗.这是式的世界谡攵里所写的fit -个人粘订4爱。.爱。不仗仲遣了浓浓亲tfi，iffllrt起了一个tktfii j-tt个世界.一个家成是注祎，一个民族乃至全世界又何绶不是这杵？世界建什么？帽地无敏个小家庭的集合.所以说背起的地整个世界.这样大询小川.透露出作者大有粼意胃.再次朗读，读出理解和情感：”慢慢-诙的慢&.止年i的老母亲多番 些春天的美景.让幼小的fif Z呼暇好春夫的空气。“彪彪” it的在些.倬潴年解大儿I年趾小.梧怕拌明.恢个lft it的深沉庄严.这里也含养沉旬旬的tfitEWfli命.（附】 次平常的敢步.-六4、4、的液折.要圮你.会处这事5入文成吗？明确；这是 件小事，邸折射出入性中嬉闪光的地/.-以小见大“（板书，“小.“大今地升妮出威扬中华民我尊之症幼的ftfftXii的岸息.泣所以小W情表现大主题的写作法II常侦拜我们学习.七、小结：请同学们先谈一谈这节课我们主要讲了什么，说说自己的想法。我们途11课i8il翁析甥物描经体会我珍馅生命的美好tt!ft）看到文章中的我承担H任（直任壕）孝败冬人、关漫孩子（尊老亲欢八、拓展思考：想想这节课你有哪些收获，认为该如何回报父母，请写下你的感受。附：板书设计我”一孝顺温和母亲温和慈爱散步相亲相爱，尊老爱幼儿子聪明伶俐妻子温柔黄息
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