一年级数学下册十儿童乐园——总复习(第2课时)教案青岛版

一年级数学下册十儿童乐园一一总复习（第 2 课时）教案青岛版最新小学数学教案、练习题、测试试卷一年级数学下册十儿童乐园一一总复习（第2 课时）教案青岛版第二课时教学内容：复习“认识钟表”教学目标：1 1、在解决问题的过程中使学生进一步巩固对整时、半时、大约几时认读钟表时间的 认识，促进知识的系统化，从整体上把握知识结构。2 2、以动手实践的自主探究活动为基础，在探究时刻之间变化的 过程中帮助学生建立丰富的认读时间的表象，实现数的认识、图形与 空间两个领域的互相融合。3 3、经历认读钟表时刻探究问题的过程，体会时刻（时间）与人 们生活的密切联系。教学准备：每个同学准备一个玩具钟表（或模型），教师准备演示用钟表。教学过程：一、呈现问题：（5 5） 买票的小朋友 4 4 时进“儿童乐园”，离开“儿童乐园”。（6 6） “儿童乐园”每天下午向社会开放的时间为2 2 时一一 6 6 时。二、自主探究：1 1、以 6 6 个问题为框架，在教师指导下进行探究。以问题（1 1）为例：（1 1）能不能把小朋友开始玩的时间和结束的时间在钟表上拨出来？（2 2 ）让学生利用钟表（或模型）进行操作。（3 3）指名几名同学演示。（4 4） 教师引领探究利用教具（钟表），师生共同完成从到一直到的拨针操作活动。2 2、画出整时：A A :能不能把问题中的 4 4 时、3 3 时、2 2 时、6 6 时画出来？请同学们利用钟面图，画上 表针。（每个同学发一张钟面图）（1 1）玩电瓶车的同学是r乙）开始的，结束时是 4 4 时。（2 2）坐飞天轮的同学是4 4 时开始的，结束时是（3 3 ）坐龙船的同学是开始的，结束时是（4 4）跳蹦蹦床的同学是3 3 时开始的，结束时是4 4 时。一年级数学下册十儿童乐园一一总复习（第 2 课时）教案青岛版最新小学数学教案、练习题、测试试卷B B :能不能把你是怎么画的展示给大家看一看？指名几位同学上台展示。C C :让画错的同学进行改正。三、梳理概括：1 1、通过上面的学习，你能发现什么？引导学生能发现：跳蹦蹦床的同学是最早开始玩的，坐飞天轮的同学结束的最晚, 跳蹦蹦床的同学玩的时间最长2 2、在认读钟表时应该注意什么？弓 I I 导学生把认读钟表要注意的事项说出来：辩认时针与分针，看清时针与分针的四、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获?