八年级生物下册 第七单元 第22章 第3节 植物的主要类群 （新版）北师大版

归纳总结归纳总结学习目标学习目标自主预习自主预习合作学习合作学习课后练习课后练习随堂检测随堂检测第第2222章章 物种的多样性物种的多样性 第第3 3节节 植物的主要类群植物的主要类群【学习目标【学习目标】【学习目标】【重难点】1.初步认识植物进化系统树，了解不同植物类群之间的亲缘关系。2.认识苔藓植物、蕨类植物、种子植物的形态结构特征、1.重点：苔藓植物、蕨类植物、种子植物的形态结构特征、生活方式及与人类的关系。【学习目标【学习目标】【学习目标】【重难点】生活方式及与人类的关系。1.体会植物种类的多样性，强化热爱植物、保护植物的情感。2.难点：认识种子植物是植物界最高等的类群。【自主预习【自主预习】 一、植物的类群一、植物的类群1根据植物形态、结构、生理和生活习性等的不同，植物可以分为_、_、_。2.通过植物进化系统树可知，植物进化依次是：藻类、_植物、_植物、_植物、被子植物。苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物 种子植物种子植物苔藓苔藓蕨类蕨类裸子裸子【自主预习【自主预习】 二、苔藓植物二、苔藓植物1苔藓植物生活在阴湿的地面、背阴的_和 _上。其有了_的分化，茎弱小，没有_组织，叶片小而薄，除进行光合作用外，还能吸收水分和_。没有真正的根，假根的作用是_。墙壁墙壁茎、叶茎、叶树皮树皮输导输导 无机盐无机盐固定植物体固定植物体【自主预习【自主预习】 2苔藓植物大都对_ _等有毒气体非常敏感，因此可作为监测_ 的指示植物，苔藓植物通常密集且成片生长，植株间的缝隙较小，所以还能_ 。二氧化硫二氧化硫空气污染空气污染涵蓄水分涵蓄水分【自主预习【自主预习】 三、蕨类植物三、蕨类植物1蕨类植物生活在_的环境中，有了_ _的分化，具有_组织和_组织，所以比苔藓植物高大；在叶的背面常常长有_ _，成熟的_散落出来，在潮湿的土壤上发育。阴湿阴湿根、茎、叶根、茎、叶 输导输导 机械机械孢子囊群孢子囊群孢子孢子【自主预习【自主预习】 2蕨类植物中_、卷柏等可入药，肾蕨可用来_，水中的_ _是优质的绿肥和饲料，大量的古代蕨类植物形成了_。贯众贯众观赏观赏 满江红满江红煤炭煤炭【自主预习【自主预习】 四、种子植物的分类和基本特征种子植物的分类和基本特征1种子植物是植物界 的类群。种子植物可分为 和 。2所有的种子植物都有两个基本特征：（1）体内有维管组织韧皮部和 ；（2）能产生 并用种子繁殖。最高等最高等裸子植物裸子植物 被子植物被子植物木质部木质部种子种子【自主预习【自主预习】 五、裸子植物裸子植物1裸子植物的种子_，外层没有_包被。2有裸子植物故乡之称的是 。3我国珍稀裸子植物树种有 、水杉、秃杉等。裸露着裸露着果皮果皮 中国中国银杉银杉【自主预习【自主预习】 六、被子植物被子植物1被子植物种子的外层有_包被。2.被子植物是植物界中_最高、_最多、_最广、_ _最密切的植物类群。3单子叶植物叶脉为_、花瓣数为3或_；双子叶植物叶脉为_、花瓣数为4、5或_ 。果皮果皮等级等级 种类种类分布分布 与人类关系与人类关系平行脉平行脉3的倍数的倍数网状脉网状脉 4、5的倍数的倍数 【合作学习【合作学习】【合作学习【合作学习】探究一.苔藓植物的特征 假如你在原始森林里迷了路，你没带任何指示方向的仪器，且与外界联络的仪器也坏了。凭借你学习了植物类群的经验，找出确定方向的方法。如：借助苔藓植物分辨方向：苔藓植物生活在干燥还是阴湿的环境中？大多数树干的背光面还是向光面部位苔藓多？树干长苔藓多的一面朝南还是北？ 【合作学习【合作学习】苔藓植物生活在阴湿的环境中，大多长在树干苔藓植物生活在阴湿的环境中，大多长在树干背光面，因此树干长苔藓多的一面朝北。背光面，因此树干长苔藓多的一面朝北。 【合作学习【合作学习】探究二.蕨类植物、裸子植物的特征 人们常把一些形态优美的植物栽种在花盆里供观赏。盆栽的蕨类植物应该摆放在阳光下面还是室内或背阴处？应该经常保持干燥还是经常给它洒水？除了蕨类植物，人们制作盆景时常选用小松树、小柏树，这与它们的生活习性有何关系？ 【合作学习【合作学习】蕨类植物应摆放在室内或背阴处，经常给蕨类植物应摆放在室内或背阴处，经常给它洒水。由于松、柏的根系发达，叶的蒸它洒水。由于松、柏的根系发达，叶的蒸腾作用弱，所以它们能够依靠盆中的少量腾作用弱，所以它们能够依靠盆中的少量土壤和水分来生活。土壤和水分来生活。 【合作学习【合作学习】探究三.植物之间的联系(1)在以上植物中，属于种子植物的是 ；可以用孢子繁殖后代的植物是 ，可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ，DEFABC B 【合作学习【合作学习】因为它的叶只有 层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹面侵入叶细胞，使它的生存受到威胁。(2)D和F的不同之处在于 。一一种子外是否有果皮包被种子外是否有果皮包被 【合作学习【合作学习】(3)对它们进行分类的时候，应考虑植物的哪些特征？ 。(4)你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗？ 。根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物 【归纳总结【归纳总结】一苔藓植物、蕨类植物、种子植物的生活环境、形态结构及与人类的关系。类型代表植物生活环境形态结构与人类的关系孢子植物苔 藓植物葫 芦藓 、地钱潮湿陆地植株矮小，有茎、叶的分化，但没有真正的根，无输导组织空气污染指示植物 【归纳总结【归纳总结】类型代表植物生活环境形态结构与人类的关系孢子植物蕨 类植物卷柏、肾蕨潮湿陆地有输导组织，具有真正的根、茎、叶形成煤、药用、食用、饲料等 【归纳总结【归纳总结】类型代表植物生活环境形态结构与人类的关系孢子植物蕨 类植物卷柏、肾蕨潮湿陆地有输导组织，具有真正的根、茎、叶形成煤、药用、食用、饲料等 【归纳总结【归纳总结】种子植物裸 子植物松、银杏陆地有输导组织，具有根、茎、叶、花、种子五种器官木材、防风、保水、食用等被 子植物玉米、水稻陆 地 等 广泛环境具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官与人类关系密切 【归纳总结【归纳总结】二比较被子植物中的双子叶植物和单子叶植物的相同点和不同点。双子叶植物单子叶植物种子的结构胚有两片子叶胚有一片子叶，有胚乳花瓣的数目多为4、5片或4、5的倍数多为3片或3的倍数根系直根系须根系叶脉网状脉平行脉 【归纳总结【归纳总结】双子叶植物单子叶植物茎中有无形成层有无举例花卉、豆类、瓜果、蔬菜等粮食作物、竹、百合、椰子等【随堂检测【随堂检测】知识点一：苔藓植物和蕨类植物知识点一：苔藓植物和蕨类植物1（2018黄埔区模拟）宋代叶绍翁游园不值中“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开“的“苍苔”是指（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物B【随堂检测【随堂检测】2（2017秋东莞市期末）下列四种植物只有茎和叶的是（ ）B【随堂检测【随堂检测】3（2018黄埔区模拟）肾蕨的叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是（ ）A种子 B果实C孢子D花粉C【随堂检测【随堂检测】4（2017秋岐山县期末）下列植物中，有真正根茎叶的是（ ）A海带 B苔藓C地衣D卷柏D【随堂检测【随堂检测】知识点二：裸子植物和被子植物知识点二：裸子植物和被子植物5（2018广东模拟）如图所示为银杏与桃树相比，银杏最主要的不同之处是（ ）A种子由果皮包被 B有茎、叶的分化C无果皮，种子裸露D用种子繁殖后代C【随堂检测【随堂检测】6（2017秋宁江区校级期末）玉米、向日葵同属于下列哪一植物类群（ ）A裸子植物B单子叶植物C被子植物D双子叶植物7（2017秋东莞市期末）不属于被子植物和裸子植物的共同特征是（ ）A有果实B有根、茎、叶C有种子D有输导组织CA【课后练习【课后练习】夯实基础夯实基础8（2018孝南区一模）在植物的各类群中，对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染指示植物的是（ ）A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物A【课后练习【课后练习】9（2017秋临清市期末）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物的原因是（ ）A苔藓植物是低等植物B植株矮小，茎中没有导管C可以分解二氧化硫等有毒气体D苔藓植物的叶很薄，对有毒气体敏感D【课后练习【课后练习】10（2017秋荣昌区期末）苔藓植物矮小的原因主要是（ ）A没有真正的根B生活在阴湿环境里C假根，茎中无导管，叶中无叶脉D叶只有一层细胞C【课后练习【课后练习】11（2018春沭阳县期中）古代的哪类植物大批死亡，形成了今日的煤？（ ）A裸子植物B被子植物C蕨类植物D苔藓植物12（2017秋唐河县期末）蕨类植物能够长得比较高大，其主要原因是有较发达的（ ）A输导组织B营养组织C保护组织D分生组织CA【课后练习【课后练习】13（2017秋莘县期末）下列属于裸子植物的是（ ）A苹果 B西瓜C玉米D银杏14（2017秋柳江县期末）下列植物的种子外没有果皮包被的是（ ）A木瓜 B葡萄C松树D豌豆DC【课后练习【课后练习】15（2017秋赵县期末）对于裸子植物主要特征的叙述不正确的是（ ）A能产生种子B胚珠裸露C有根、茎、叶分化且发达D受精过程离不开水D【课后练习【课后练习】16（2017秋巢湖市期末）下列哪种植物种类最多，分布最广（ ）A被子植物B裸子植物C蕨类植物D苔藓植物A【课后练习【课后练习】17（2017秋磴口县期末）葡萄、椰子、苏铁三种植物在分类上分别属于（ ）A葡萄、椰子是裸子植物，苏铁是被子植物B椰子、苏铁是裸子植物，葡萄是被子植物C椰子是裸子植物，葡萄、苏铁是被子植物D苏铁是裸子植物，椰子、葡萄是被子植物D【课后练习【课后练习】18（2017秋赵县期末）某同学采集了一植物，已知该植物有以下特征：子叶二枚；叶脉网状，则可确定该植物不属于（ ）A种子植物B单子叶植物C双子叶植物D被子植物B【课后练习【课后练习】19（2017秋隆尧县期末）车厘子（cherry）外表色泽鲜艳，晶莹美丽，其果实富含糖、蛋白质、维生素等，是许多人喜爱的水果之一，据图判断该水果属于（ ）A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物D【课后练习【课后练习】能力提升能力提升20（2018海淀区模拟）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。这是清代诗人袁枚的苔中对苔藓植物的描写。下列有关苔藓的叙述正确的是（ ）A多生活在阴湿的环境中B能开花结果，用种子繁殖C有输导组织运输水分D有根、茎、叶等器官分化A【课后练习【课后练习】21（2018东营模拟）地面上的各种生态系统中，生活着多种多样的生物它们各自有着各自的主要特征，并与人类有着密切的关系下列有关图中四种植物的判断错误的是（ ）A代表裸子植物 B代表被子植物C代表藻类植物 D代表蕨类植物B【课后练习【课后练习】22（2017德州模拟）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的表述是（ ）A棉花具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代B海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上C肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上A【课后练习【课后练习】二解答题（共二解答题（共2小题）小题）23（2017秋路南区期中）如图所示植物分别代表了三类不同的植物，请回答下列问题【课后练习【课后练习】（1）从生殖角度看，以上三类植物都是靠 来繁殖后代的（2）从 类植物开始出现了真正的根（3） 植物是植物界的开路先锋（4）结构最简单、最低等的植物是 类植物，它的低等在结构上主要表现为 孢子孢子蕨蕨苔藓苔藓藻类藻类没有根、茎、叶分化没有根、茎、叶分化【课后练习【课后练习】24（2017秋高邑县期末）如图是两类不同植物花的结构示意图，请据图回答下列问题：【课后练习【课后练习】（1）由图可以基本确定A表示 植物的花，因为它各部分的基数是 进一步分析，A所示的植物根系为直根系，叶脉为 脉，其种子的胚有 片子叶（2）由图可以基本确定B表示 植物的花，因为它各部分的基数是 进一步分析，B所示的植物根系为须根系，叶脉为 脉，其种子的胚有 片子叶双子叶双子叶5网状网状 两两单子叶单子叶3平行平行一一