阅读指导课教案《好书大家看》(共5页)

精选优质文档-倾情为你奉上阅读指导课教案好书大家看 中水东小学 张爱萍一、设计理念：通过同学间相互介绍好书的活动，引导学生体验读书的快乐，学会与他人分享，培养看课外书的兴趣。我整堂课的设计以活动为主，在活动中合作探究，激发学生求知欲望，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐。二、指导目的：1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。三、指导重点：让学生认识更多有益的课外书籍及小说爱的教育，激发阅读的欲望。四、指导难点：使学生学会选择健康有益的书进行阅读。五、课前准备：1、小说爱的教育数本，并打印几份目录。2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。六、指导课时：一课时七、指导过程：（一）、导入，激起学习欲望。1、同学们好！很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。你们还记得关于书籍的一些名人名言吗？（学生积极踊跃发言）2、教师出示关于读书的名人名言（出示课件）读一本好书，就是在和高尚的人谈话 歌德 读书破万卷，下笔如有神 杜甫 书犹药也，善读可以医愚 刘向 3、从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享！今天我们要进行的阅读活动是好书大家看（教师板书课题）板书：好书大家看（二）、班内互相交流好书活动1、师述，激发兴趣。我知道咱们班同学都很爱看书，哪位同学说一说你认为什么样的书是好书？（同学们各抒己见）2、教师补充介绍（出示课件）我们小学生可以选择哪些课外书呢？ 第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。 第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。 3、最近看了什么好书？能不能和大家分享一下？如果想。那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。4、小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。（教师巡视，及时发现好书及好的发言作好记录，及时点出不太健康的书籍。）5、班内交流。激发求知欲望。引入：我刚才在你们中间巡视了一下，听了部分同学的推荐发言。发现了你们的口才越来越棒了，并且你们手上都有一本很好的书。下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。（指名，随着介绍而让学生板书书名。）6、小结听了你们的介绍，我发现大家的确读了一本好书。你们都愿意读吗？我们可以在以后的阅读课上轮流借阅，但要注意，无论是学校的还是同学的书，记得爱护这些书籍！刚才大家介绍的真好。我也想向你们介绍一本好书。（三）、老师推荐：爱的教育一书1、教师介绍爱的教育作品简介（出示课件）这本书是意大利的获奖作品，记述了一个四年级小学生在一个学年中所记的日记。作者亚米契斯耗时近十年完成。此书出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。早在一九二三年我国的夏丐尊先生就将此书介绍给中国的读者，夏丐尊老先生用了三天三夜留着泪将书读完，当他翻译这本书时，也是常常留着泪。这本书的名字叫爱的教育。亚米契斯说：“每一个读过这本书的人，都会受到灵魂的震撼”想看吗？由于此书的册数有限，我们先看一看目录都有什么故事。2、教师介绍爱的教育书目故事简介（出示课件）开学第一天、我们的老师讲的是老师总是爱学生的。 不幸洛贝谛受伤后还想着书包的孩子。 高尚的心灵卡伦替同学受过。 爱心捐赠丢了钱的小学徒。 那利的保护人卡伦保护那利不受弗兰谛欺负。 班长德洛西学习好，在学习上帮助别人。 瓦谛尼贪慕虚荣后认识到错误。 小商人格鲁菲是小商人但不吝啬。 校长和战士拥护军人。 恶徒弗兰谛弗兰谛欺负同学、扰乱课堂秩序、报复老师、顽固不化，被送进少年教养所。 奖章波来可西刻苦学习，有孝心。 决心我，艾里可决心好好学习。 玩具火车我把自己的玩具送给喜欢他的波来可西，家长热情对待孩子的同学。 囚犯的礼物爸爸的朋友尊重可以改变人。 生病的老师老师同学探望老师。 家长家长校门口接送的家长是友人，关心每一个孩子。 病中的小石匠卡伦探望、陪伴病中的同学。 春天父亲的老师父亲探望父亲的老师并请吃饭。 病愈我体会到同学和亲人的爱。 卡伦的不幸我和母亲陪伴、劝慰失去母亲的卡伦。 我的姐姐姐姐以为家庭出现经济困难，主动要求作出牺牲。 炎夏同学同学在炎热下刻苦学习。 感谢我感谢老师、同学和父母。 考试我参加学期结束的考试。 分离我与同学个别告别。 分别老师、同学学期结束，师生告别。 每月故事有： 少年侦察兵冒死侦察敌情。 小抄写裘里亚体谅父母，分担家庭经济负担。 少年鼓手冒着枪林弹雨送信不辱使命，截肢但忍感到自豪。 万里寻母马尔可孩子的爱救活了母亲。 难船马里奥把上救生艇的机会让给别人。老师、小石匠. .一切都是美好的。 好强心那利不顾母亲的说情，体育课爬竿。 3、个人浏览目录，看一看故事的名字。4、小组互相交流故事的名字。（激发学生们的读书欲望）5、教师介绍：整篇小说融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。为了满足一下大家的阅读欲望！我先给大家推荐一篇故事高尚的行为请一位学生读一读。听完之后大家可以谈谈自己的感想。6、全班交流这篇故事的感想。（阅读欲望达到高潮）这个故事非常感人，其实这本书内每个故事都很感人，我在给大家读一个故事虚荣心。究竟后来是怎么回事？那个男孩子是不是骄傲哪？同学们想知道就借书自己看吧！（到故事的关键处停下，让学生回去借书看完。）（四）、拓展延伸教师介绍学校图书室里的书（出示课件）优秀文学作品：西游记假如给我三天光明鲁宾逊漂流记钢铁是怎样炼成的科普类:十万个为什么 少儿百科全书历史类：上下五千年 史记传记类：秦始皇大传 纪晓岚全传 孔子传 毛泽东传 周恩来传童话类：格林童话 安徒生童话（五）、总结。这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都很喜爱读书。我很高兴，希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地来图书室借阅吧。（六）、布置作业。课下读更多的好书，介绍给更多的同学。（七）、说板书设计好书大家看适合小学生阅读的优秀图书：第一，优秀的文学作品。第二，名人传记。第三，科普类的书。第四，工具书。（八）、教学反思在整堂课的教学中，我处处注意调动学生的主动性和积极性，尽量让学生参与到探究中来，努力实现新课标提出的三维目标。但教学过程中还有各种不足，希望得到各位教师的指正，以求得完善和进步。专心-专注-专业