习作4好吃的水果文档

习作（写片断）好吃的水果学习目标：知识与技能、按顺序把一种水果的形状、颜色和味道写清楚。、仔细观察、想象，写出水果的特点。过程与方法： 通过观察、想象、仿写，使学生能写好这次作文。 情感态度价值观： 培养学生仔细观察的好习惯。重点难点： 按顺序把一种水果的形状、颜色和味道写清楚，准确生动地写出水果的特点。突破方法 ：通过看看、摸摸、想想、说说来突破难点。教法与学法 引导、观察、想象、仿写。教学准备： 生准备一个自己喜欢的水果。教学时间： 课时。第一课时（ ）课时目标：、观察、了解自己喜欢的水果。、教给学生观察方法。教学过程：一、猜谜导入，初步练说。、老师非常喜欢一种水果，我出谜面，大家猜一猜：黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。、学生互猜 、生说师猜。 4、引入课题：今天，我们就来把同学们喜欢的水果写下来。二、指名观察，交流练说。、生拿出自己喜欢的水果来，教师引导学生观察。眼看： 你前面的水果是什么形状？果皮是什么颜色？果肉是什么颜 色？手摸： 果皮是光滑的还是凹凸不平的？ 鼻闻：这种水果有什么香味？ 品尝 ：果肉是什么味道？有几种吃法？、 同桌之间按照上述步骤互相介绍自己的水果。三、指导方法，说写结合。、以香蕉这例。 香蕉的颜色怎么样说更准确？可以把弯弯的香蕉比作什么更生动？该怎样联想？该怎样抒发自己喜欢香蕉的感情？ 2、同桌之间用上述方法介绍自己喜欢的水果。第二课时（ ）课时目标：生自主习作。一、回顾上节课学习的观察方法。二、范例引路。三、学生自主习作，教师巡视指导。四、请写完的同学交流自己的习作。第三课时 ( )课时目标： 通过讲评作文，培养学生自主修改作文的习惯。一、教师总评本次作文的情况。二、品读欣赏：出示本次习作较优秀的作文， 请同学们欣赏。 评出优点和不足之 处，并提出修改意见。三、作文医院。出示本次作文中存在问题的句子、片断，请学生修改。四、学生互相品读作文，相互提出修改意见。五、学生修改自己的作文。六、誊写作文。