某学校关于《中小学德育工作指南》落实“一校一案”实施方案（范文2篇）

某学校关于中小学德育工作指南落实“一校一案实施方案（范文2篇）某学校关于中小学德育工作指南落实“一校一案”实施方案1xx学校属于城乡结合部学校，是合肥市第一批新优质学校。现有XX个教学班，在校学生XX名，教职工XX人。学校按照XX省中小学德育工作指南的要求，为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落实。一、工作目标、思路及重点明确化始终学校秉承“向阳生长、快乐绽放的办学理念，以“诲人不倦不耻下问”的教风。学校德育工作思路为：以公德教育为切入点，大力弘扬爱国主义主旋律；以礼仪教育为突破口，塑造良好的学生形象；以课堂为主渠道，切实作好学生良好品质的培养工作；以丰富多彩的活动为载体，大力加强对学生进行爱国主义教育、集体观念教育、纪律观念教育、文明礼仪教育及良好行为习惯的养成教育等，同时渗透一些经济时代所需的具体的道德素质，努力促进学生整体素质的提高，为社会培养有健全人格的公民。7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。9、关爱特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。二、主要工作目标化1、搞好主题教育活动，即“树时代新风，守规范、做文明学生。2、搞好宣传教育，努力营造良好的育人环境。3、搞好常规工作，向常规要质量，向管理要效益。4、搞好调查研究工作，使工作更具针对性、预见性和时效性。三、主要措施具体化（一）抓好主题教育工作。本学期教育活动的主题是“学雷锋、树时代新风，讲礼仪、做文明中学生。各年级、各班要紧密围绕这一主题，结合本班实际制订出切合实际的活动方案，开展好系列活动，同时要注意以下工作：1、主题活动要与学校开展的“争做国旗小卫士”、“争当文明礼仪标兵”活动有机结合起来。2、主题活动要与“开门红”等其它活动及社会实践活动有机结合起来。3、主题教育活动要与贯彻文明学生基本要求有机结合起来。4、主题教育活动要与“课前大唱革命歌曲”结合起来。5、主题教育活动要与落实“公民基本道德规范”结合起来（爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）6、主题教育活动要与全市读书活动结合起来。（二）抓好课堂主渠道工作课堂是教师传道、授业、解惑的地方，是学生获得知识、培养能力、开发智力的场所。教师应在教授有限的教材材料的同时加强对学生进行德育渗透，努力把学生培养成为爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、讲奉献的跨世纪人才。本期工作重点仍放在“激发学生的学习兴趣、“培养学生的竞争意识”。各年级要根据学校的工作思路制定出本年级的实施方案，同时落实到年级各科任教师，特别是班主任，做到齐抓共管，各有特色。各年级要推荐12个好的典型进行交流推广。（三）、抓好常规工作1、抓好教师队伍建设，特别注重年轻教师的培养。号召每个教师，特别是年轻教师努力学习教育理论、法规及纲要，更新教育观念，改进教育方针，树立三种意识（管理意识、服务意识、教育者意识），增强自己的事业心、责任感和使命感，始终坚信：“教育，是我所从事的神圣事业；育人，是我所承载的终身使命。要用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，无论面对什么样的孩子,我都能改进他的现状，都能让他受益，都能让他成才。”工作中遵照“十不”要求，坚决做到“三个一切”、“三个杜绝”、“三个结合，即“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生；“杜绝把学生赶出课堂、杜绝惩罚学生、杜绝乱收费；“严爱相结合、批评与表扬相结合、严格要求与讲究方法相结合”。努力做到依法执教，科学育人，使我校德育工作再上新台阶。抓好学生干部队伍建设，努力提高学生干部队伍素质。通过各种形式的学习活动努力加强对学生干部的培养、指导和管理工作，利用班委会、学生会和团支部在学习和活动中的特殊职能能调动起工作的积极性，发挥其生力军的作用。2、强化礼仪规范教育工作，创设良好育人氛围。利用开门红认真贯彻XX校区学校礼仪常规，抓好起始。狠抓“集合礼仪”、“文明用语”，找切入点，让“请、对不起、谢谢、没关系等文明用语充满整个角落。进一步发挥国旗班、礼仪班的示范作用。黑板报、广播站的导向、监督作用,使国旗班、礼仪队成为我校德育工作当中一道靓丽的风景线。把礼仪规范教育的培养伸展到良好学习习惯的培养上，使我校德育工作更加深入化、具体化，更具特色。完善、修定有关规章制度及评估机制。广泛听取班主任意见，让各科任教师都参与各班德育评估，使其更具有规范性、指导性和可操作性，从而确保学校各项工作的顺利开展。（四）抓好课外活动活动应体现丰富多彩性，活动要有针对性和实效。通过开展健康有益的课外活动熏陶学生：渗透一些当今社会所需的具体的道德素质（如：诚信、敬业、谦虚、坦率、自信；团结协作、公平竞争等。），使学生学会关心、学会学习、学会生活、热爱自然、保护环境、关心可持续发展等等。本学期各年级要结合重大活动，注意抓好课余时间的各项活动。如：文艺、体育和有益的社会实践活动等。从而培养学生各方面的兴趣和健康的竞争意识，建立和谐的师生关系。教育活动要点面结合。附行事历：二月份：1、制定德育工作计划。2、召开班主任工作会。三月份：1、开展庆祝“三八妇女”节活动。2、大力开展“学雷锋、树新风活动。3、出一期“学雷锋、树新风”板报。1、召开主题班队会。2、开展班主任工作经验交流会。3、继续开展养成教育活动。五月份：1、开展庆祝“母亲节感恩系列活动。2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。3、开展实践活动。六月份1、开展庆祝“六、一儿童节系列活动。2、各班出一期庆“六、一为主题的板报。七月份1、期末总结。2、学生暑假实践活动。各年级工作重点为：低年级、抓好养成教育；抓好文明礼仪教育；抓好纪律观念教育；同时在学习方法指导上下工夫，积极抓好衔接过渡教育工作。中年级、强化养成教育，巩固低年级以来各方面的教育成果，采取有效措施，缩小学生分化。高年级、强化毕业生后期管理工作，巩固几年来的教育成果；做好学生毕业意识教育工作，注重对学生进行人生观和崇高理想教育，努力提高学生各方面素质。二、主要工作目标化1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，促进德育工作科学有效地开展。2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。4、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。5、加强德育和体育工作的评价。按照中小学德育工作评估标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准,通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。6、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“树时代新风，讲礼仪、做文明学生”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。7、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。三、主要措施具体化校园文化建设分为精神文化建设和环境文化建设两个方面。多年来，我校精神文化建设、环境文化建设均取得较好成绩，校风、教风、学风、活动育人方面充分体现了学校的办学理念，各班级教室、宿舍文化、走廊文化都彰显了班级特色，为培养学生良好品质，提升综合素质打下了坚实的基础。（一）课程育人一一利用课堂主渠道，夯实育人主阵地。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融合到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。语文、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。数学、科学、物理、化学、生物等课要加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。音乐、体育、美术等课要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。我校自主开发了校本课程XX德育家长读本，利用家长读本开展新生入学教育，将文明礼仪教育、心理健康教育、劳动教育等专题教育融入其中。（二）文化育人处一品，营造良好育人环境。良好的环境是培养学生健康心灵的必要条件。我校从校园文化建设的角度入手，将德育渗透到校园的每一个角落，让每一棵树、每一棵草、每一面墙以及每一个角落都能发挥育人功能。餐厅里到处都有节约的提示语，在提醒学生厉行节约，珍惜劳动果实，不忘勤俭自强的传统美德。宣传栏里我们将优秀学生的照片装入其中，时刻提醒学生：榜样就在你身边，只要努力就有成功的机会，也会拥有同样的光荣。教学楼的墙壁上，各种富含哲理、催人向上的标语随处可见。教室里关于文明礼仪教育和落实新的小学生守则宣传展板，生动形象，悬挂于教室的醒目位置，构成“德育长廊”。几年来，学校共张贴学生作品100余幅。对卫生工作常抓不懈，除每日校园常规两扫以外，对学校的各个场所安排专人负责，如“党员服务岗、“优秀团员服务岗”、“学生会负责点”等，做到“校园处处有人管，事事有人干”氛围，营造干净整洁的校园育人环境。（三）活动育人一一弘扬优秀文化，孕育时代新人。1、开展文明班级和文明寝室评选。每月扎实开展“文明班级”和“文明寝室评选活动，此项活动的开展起到了榜样示范效应，促进了班风校风提升。2、积极开展学雷锋志愿活动。在校内组织各种学雷锋活动的同时，春节期间组织教师对部分特困学生进行慰问，送去学校的一份爱心；组织部分优秀团员代表到儿童福利院参加义务劳动以及到烈士陵园祭扫革命先烈。3、每年元旦学校都会举办校园文化艺术节，202X年元旦成功举办了 “歌唱祖国、歌唱党、歌唱新时代为主题的校园文化艺术节。4、每年举办一次学生及教职工田径运动会。5、为弘扬传统文化，学校组建戏曲社团，学习戏曲知识，在校园文化艺术节上进行展示。学校每学年都会邀请戏曲团到校进校传统戏曲演出活动，为全校2000多名师生展现精彩的戏曲演出。）实践育人积极开展实践活动，润物细无声。1、组织开展“我们的节日”主题教育活动，每年会开展“浓浓粽香情”包粽子比赛，清明节“缅怀革命先烈”等,传承民族文化，丰富节日生活。2、积极开展学生校外实践活动。组织学生参观流动科技馆；定期到XXX参观地震科技馆，组织学生到烈士陵园纪念革命先烈。3、扎实开展学生实践活动，努力提高学生全面发展。202X以来组织部分学生参观渡江战役纪念馆；组织学生参加“假日雏鹰小队”。（五）管理育人一一抓德育常规管理，促校风全面提升。常规管理是学校工作的德育工作的重要环节。XX学校的管理已实现科学、规范、精细、民主。学校各项工作都有严格的管理制度，坚持以人为本的思想。在班级的管理中，经学生讨论，集体通过，共同制定出大家都愿意遵守的班级公约这些条款，实行效果明显好于过去。校内设有“校长意见箱”，预防“校园欺凌信箱”以及“心理咨询悄悄话信箱，对学生的管理力求做到民主化，人性化色彩更为突出。在这种管理氛围中。学生可以自主、有效地表达思想，反映问题,参与并监督学校各项工作，也培养了学生的民主平等意识，这对学生将来走向社会，适应社会，顺利学习、工作是大有好处的。（六）协同育人一一搭建社会育人环境，促进学校发展。1、学校每学期邀请法治副校长到校为学生进行法律知识讲座，普及法律知识，预防未成人违法活动。同时寻求公安、城管、交警等社会资源，搭建社会育人平台，净化学生成长环境，助力广大中小学生健康成长。2、学校积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。学校成立家长委员会，定期召开家长代表会议，听取家长代表意见，促进学校发展。3、关注特殊学生，传递爱的温暖。随着社会的发展，班级特殊学生有所增多，主要表现为心理健康问题。XX学校未成年人心理健康辅导室做了大量工作，对学生进行心理疏导，缓解学生心理压力。德育处召开相关学生的专题会议，班主任、家长、学校三方沟通交流，给家长讲道理、指方法,获得家长支持与理解。4、春季期间党总支组织党员志愿者对特困学生进行慰问，送去一份爱的温暖。5、学校团委每学年组织“校园文明之星”评选，制作了展板，展示了优秀学生代表，激励先进，树立榜样。附行事历：1、3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。2、4月中小学德育工作评估。3、27月份：以为主题组织开展读书等系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。4、79月份班主任优秀工作案例征集活动。5、9月份“养成教育强化月活动。6、10月上旬班主任素质大赛。7、12月下旬“学生行为习惯养成教育总结汇报会。某学校落实中小学德育工作指南“一校一案工作方案2以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。一、工作目标、思路及重点明确化1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力；提升班主任的责任感和使命感；全面提升学校德育工作管理水平。2、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。