《回忆我的母亲》教学设计二

回忆我的母亲教学设计二教学目标：了解作者赞美了母亲哪些品德，把握选材特点 教学环节：一、提问听写字、词 二、分析课文第一部分：1、本段点明主旨的句子。2、表明叙事线索的句子。3、表明全文感情基调的句子。三、讲读课文第二部分：1、作者回忆了母亲哪几方面的事？（勤劳俭朴，宽厚仁慈，对革命的支持，对自己的教育和影响。）2、在回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这一方面记叙了母亲哪些具体事情？3、在旧民主主义革命时期，作者通过哪几件事说明母亲具有朴素阶级意思，反抗精神和对革命的同情与支持？4、当作者走上革命道路，加入共产党后，母亲又是怎样支持的？作者寄予了什么感情？四、总结： 课文第二部分追忆了母亲一生的主要事迹。 指导学生读文。 指导学生找出写母亲煮饭，种田，养蚕，挑水，不打骂孩子，周济穷人等事。 指导学生概括出退佃搬家，送我读书，同情革命，坚持劳动等事。 指导学生概括出（1）母亲过着俭朴的农妇生活。（2）作者永远想念母亲。 读文并圈划。 讨论并回答 阅读，讨论，概括，回答。 独立总结。五、作业 读课文，体会语言特色。