《浣溪沙簌簌衣巾落枣花》阅读答案

浣溪沙簌簌衣巾落枣花阅读答案浣溪沙簌簌衣巾落枣花阅读答案阅读下面诗歌，回答910题。浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注释】公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又 与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。 缫车：缫丝所用 的器具。牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。9. 对诗词的分析不恰当的一项是：A. 全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的典型事物入手，意趣盎然 地表现了淳厚的乡村风味。B. 上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有色彩美，而 且有音乐美。C下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。D.枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切；“村 南村北”又概括嘈杂的“缫车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。10. 这首小令清新朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请 结合末句的内容，分析词人形象参考答案：9. D10. “野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出了作 者满怀希望想讨杯茶解渴的心情， 又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而 入的心情。刻画出一位谦和平易近人的太守形象，将一位太守与普通农民的关系 写得亲切自然。-三挥关虫龄三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担 f -改上狠*。校赛紀组加虽步三:Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一学模：芯主；提急活动按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁. 力.养学生检应用学：+混：算:数：数的；：瓷二寸刍的小的意括.T：把.的平行范：展:=数级乘法与读、写含间的三系的位数Slii山初级二的开发与;: “s奥运会：校加：5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.