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2020春（部编版）四年级下册语文第四单元测试卷积累运用一、读句子，将汉字工整地写在括号里。（6分）歹徒们对受害人下了 dushou（ ）之后迅速逃跑，公安部门在其作案的 地点f近j i ）设置了 j i ng ji e（ ）线，协助侦查的警犬似乎嗅到了 歹徒的藏身处，a ngsh o u（ ） ku a n（f e i（ ）。歹徒拼命f 4 rk a ng ） 最终还是被制服了。二、下面加点字注音完全正确的一组是（A.侮辱（wu） 换届（ji e）B.厌恶（w/u）C.鸡雏（chD.奢侈（chi）遭(yang 麦秆(g a i) 陡峭(qi a 0）（2分）啼叫（t i）窥仰（sh i） 看家（k a。黄浦江（bu）屏息凝视（bi ng 枝昕花落（sh e） 丰富多腔（qi a ng 无忧无虑（l u）回头看，泛指看 使人忧愁的事 能担任，能承受 姑且，暂且三、给带点的字选择合适的解释，并完成练习。（8分）左顾右盼（）A.照管，注意B.无忧无虑（）A.发愁B.不月生其烦（）A.赢，胜利，跟“败” “负”相对B.一丝不何（）A.马虎，随便B.1 .“一丝不苟”的反义词是 ,请你用这两个词语写一句话。（2分）2 .选词填空。（2分）（1）小朋友不停地（），对儿童乐园的一切都感到十分新鲜。（2）我家小狗总爱睡大觉，一副（）的样子。四、下面句子中括号内的词语不能代替加点词语的一项是（）（2分）A.母鸡有时候欺侮最忠（厚道）的鸭子。B.每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边窥仰（窥视）。C.狗野拔（敏锐）地跑上来，把鹅的饭吃完，扬长而去。D.任凭谁怎么呼唤（呼叫），猫也不肯回来。五、下列句子中加点的词语运用不当的一项是（）（2分）A.他在工作中如老黄牛一般，勤恳地为人民服务。B.这个大地主虽然有钱，但他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。C.魔术师就像变色龙一样，变化多端。六、（名校期末真题）下面这段话使用对比的表达方式，主要是为了说明（2分）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之 相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。A.鹅的步态非常傲慢。B. 鸭的步调不够淡定。C.鹅的步调淡定、大方。D.鹅与鸭的步态各不相同。七、根据要求完成句子练习。（9分）1.判断下列句子是否为比喻句，是的打，不是的打“X”。（3分）（1）鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（）（2）鹅毛般的大雪飘落下来。（）（3）鹅吃饭时，我们便成了伺候它的堂信了。（）2 .不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。这句话写出了母鸡的 ,请你用加点词语仿写句子。（3分）3 .用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（3分）这句话中一个“蹭”字写出了。我也会用这种写法写一种小动物：八、根据课文内容完成下面练习。（13分）1 .母鸡一文中，“我”以前讨厌母鸡的原因不包括（）（2分）A.母鸡嗅嗅或如怨如诉的叫声B.欺软怕硬C. “我”曾在幼时受了母鸡的惊吓D.下蛋后炫耀自己2 .回忆白鹅和白公鹅，两位作者在写法上的相同点是（）（多选）（2分）A.文章结构B.语言风格C.表达的情感 D.叙述语气E.描写方法3 .丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在 、和中。（3分）4 .罗隐的蜂中“, 一句 用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格， 也表达了对不劳而获者的不满。（2 分）5 .考查语文要素猫母鸡两篇文章的作者是 ,在情感的表 达上，作者对猫始终都是 之情，对母鸡则经历了从讨 厌到敬畏的情感变化，前后强烈 ,加深了对 的赞颂。（4分）九、口语交际。（4分）科学家发现，对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝。温度的 增高，紫外光的强化，栖息地的分割，化学物质横溢，已使蝉噪蛙鸣成为儿时的 记忆。看了上面的信息，你有什么感触？对于保护动物你有怎样的建议？请写一写。阅读理解十、回顾课文，完成练习。（10分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的 地方，成大睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧.，的确是啊，要 不怎么会一天一夜不回家呢？可是.，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1 .这段话围绕第一句话具体从 、三 个方面写出了猫的性格特点。（3分）2 .这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的 描写。读到这个词语， 我仿佛看到了这样的一幅画面： 。（3分）3 .读了这段文字，我们体会到（）（2分）A.作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。B.作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。4.文中画线句子写出了猫的两种不同特点。 请你仿照这种句式，写写你熟悉的一 种动物。注意用上加点词语。（2分）十一、阅读短文，完成练习。（12分）鳄鱼的争斗有一位动物学家仔细观察了鳄鱼的争斗。东非的一个火山湖畔，生活着雄鳄鱼罗宾一家，它们把170米长的沙滩及附 近水域视为自己的领地。有一天罗宾正在水中觅食，突然看见另一条成年的雄鳄 鱼侵入到自己的水域。入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼 命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。入侵者向罗宾发起了挑战， 同时也向其家人炫耀着自己的实力。鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：两雄争斗时，谁兴风作浪的本领大，谁就是 胜利者。罗宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般地逃离。罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄鱼的 前面，挡住了它的去路。这时，刚刚还十分嚣张的入侵者却摆出了投降的姿态： 将脑袋和颈部垂直地露出水面。罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对 方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去， 仅仅是保持这种状态，并且持续了大约 5分钟。这似乎是在警告对方：“只要我 的上下领（he） 一合拢，你的腿立刻就断为两截，可是今天我不这样做，如果你 下次再来，那就不客气了。”过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰 溜溜地潜水而去了。动物学家经过长期观察和研究，得出了这样的结论： 01 .“这似乎是在警告对方” 一句中，“似乎” 一词（能 不能）去 掉，原因是。（3分）2 .一开始，入侵者给你留下的印象是（）（2分）A.温驯顺从 B.技不如人 C.气焰嚣张 D.伶俐敏捷3 .你从文中哪里可以看出罗宾对入侵者点到为止？用“ ”画出相关语句。（2分）4 .动物学家经过长期观察和研究会得出一个什么结论？请根据你的理解补全短 文内容写在短文末尾的横线上。（2分）5 .读完此文，你是不是对鳄鱼有了不一样的评价？请你结合本文说说鳄鱼给你留 下的印象吧。（3分）习作表达十二、习作。（30分）动物是人类的好朋友，请你从熟悉的小动物中选择一种，以“有趣的: 为题写篇作文。注意写出小动物的外形特征、生活习性，以及发生的有趣的故事， 并表达出真情实感，350字左右。一、毒手附近 警戒 昂首 狂吠 反抗二、C三、B B B A1 .示例：粗心大意 虽然他在生活中粗心大意，但对待工作却是一丝不苟。2 . (1)左顾右盼(2)无忧无虑四、C五、C六、A七、1. (1) x (2) V (3) V2 .负责和勇敢示例：不论刮风下雨，还是严寒酷暑，他总是坚持来上学。3 .作者对猫的喜爱示例：我一进家门，小狗就摆动着尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身边嗅来嗅去。八、1.C2 .ACE3 .叫声步态 吃相4 .采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜5 .老舍 喜爱 对比 母爱九、示例：读到许多两栖爬行动物正大范围地消逝的信息，我感到十分痛心。我觉得我们应该一起行动起来，参与到保护动物的行列中来：减少二氧化碳的排放; 不侵占森林、湖泊等动物的栖息地；不滥用化学物质，保护动物的家园不被破坏。十、1.老实 贪玩 尽职2.神态 示例：一只猫一动不动地注视着老鼠的洞口，一副非要抓住老鼠才 肯罢休的样子3.B4.示例：说小狗淘气吧，的确是啊，它喜欢惹怒邻居家的大黑狗，然后被追着满 院跑。可是，它又很尽职，只要听到有生人来，就会狂叫不停。十一、1.不能该词后面的内容是作者的揣测，并没有事实依据，这体现语百表达的准确性2 .C3 .罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置 于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持 续了大约5分钟。4 .示例：鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活， 而只是点到为 止5 .示例：鳄鱼之间的斗争也并不一定是“你死我活”的血战，它们之间也有自己的规则。十二、略。
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