如何提高学生平均成绩

怎样提高学生平均成绩提高学生成绩，是学校的立校之本，学校有成绩才是硬道理。从课改到现在，我有几点体会：一、 教育让学生树立学习的信心。信心是成功之源。学生学习成绩差，除先天智力低下外，还有许多的非智力因素的影响。也有的是因为他们学习的潜力没有得到发挥，而学习潜力的发挥，很大程度上取决于学生对知识的兴趣是否得到培养和发展。因此我认为应该让学生尝到成功的喜悦，品尝到自己的学习成果。二、让学生乐学善学永不掉队。让学生主动步入“乐学”、“善学”的轨道，在教学实践中，在面向全体学生的大前提下，积极创设一种和谐、宽松、民主、平等的课堂教学氛围，体现正确的人才观和学生观。并高度尊重学生受教育的权利，尊重学生的人格、兴趣爱好和创新精神。并牢固树立“每个学生都有可能成为高素质的人才，教师的责任就是把这种可能变成现实”的观念。并用教师的慧眼、聪耳、匠心去关爱、帮助每一个学生，不让一个学生掉队。有句话说得好：听来的容易忘，看到的记不住，只有动手做才能学得会。学生自主学习、合作探究、展示反馈、拓展延伸就是一条无形的航线。三、承认差异，实施分层教学、分类指导。是“以本为本”，还是“以学生为本”，这是传统教学理念与现代教学理念的根本区别。在教学中学生之间的差异是客观存在的现象，并表现在教学的各个环节，各个方面。学生在教学过程中的表现，如努力程度、反应速度、对教学内容在理解程度等也存在着差异，不同的学生发展的水平、提高的程度、不同的教学内容学习上都会存在着差异。但现实的教育教学活动中，由于班级授课制的制约，学生的差异被有意无意地疏忽了，这与促进全体学生的全面发展的素质教育要求是是相背的。因此，在课堂教学中，必须从学生的素质差别入手，以学生个体为教学对象，进行个别化的分层教学。学生分层、教学目标分层、课堂教学施教分层、作业分层、分层提高。