九年级第一单元——第2课（3课时）

学习思路：学习思路：对谁负责对谁负责?Who我对谁负责我对谁负责对自己负责对自己负责对他人负责对他人负责对集体负责对集体负责对社会、国家负责对社会、国家负责体会体会做一个负责任的公民做一个负责任的公民 Think（2）承担关爱集体的责任，树立社会主义义利观）承担关爱集体的责任，树立社会主义义利观 集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益的关系 关爱集体的表现关爱集体的表现（3）承担对国家、社会的责任）承担对国家、社会的责任国家兴亡国家兴亡 匹夫有责匹夫有责热心公益热心公益服务社会服务社会（4）做一个负责任的公民）做一个负责任的公民负责任公民的表现负责任公民的表现做自觉承担责任的公民做自觉承担责任的公民树立社会主义义利观树立社会主义义利观（1）承担对自己的责任）承担对自己的责任 对自己负责的表现对自己负责的表现对自己负责的意义对自己负责的意义对自己负责实际就是对他人、对社会负责对自己负责实际就是对他人、对社会负责3、在在承承担担责责任任中中成成长长P9 P9 结合小含的事例填写下表结合小含的事例填写下表谁负有谁负有责任责任责任是责任是什么什么应当向谁应当向谁负责负责如果你是组如果你是组长，你会怎长，你会怎么做，为什么做，为什么？么？ 哪些责任由自己承担？哪些责任由自己承担？ 哪些责任由他人替你承担？哪些责任由他人替你承担？（1）承担对自己的责任）承担对自己的责任 谁负谁负有有责任责任责任是什么责任是什么应当向谁应当向谁负责负责责任的来责任的来源是什么源是什么如果你是如果你是组长组长会怎会怎么做？为什么？么做？为什么？小含小含按时完成作业，按时完成作业，及时交作业及时交作业自己、学自己、学校校法律规定、法律规定、承诺、分承诺、分配任务配任务应如实向老师报应如实向老师报告。告。因为：因为：这是这是负责的表现；负责的表现；每每个人都应对自己个人都应对自己负责负责；如果；如果对自对自己不负责就应承己不负责就应承担相应的后果担相应的后果；我们我们应及时纠正应及时纠正自己的过失自己的过失，不，不要将责任推给他要将责任推给他人，否则可能会人，否则可能会付出更大的代价。付出更大的代价。组长组长按时完成作业，按时完成作业，及时收齐作业并及时收齐作业并送到办公室送到办公室自己、同自己、同学、老师学、老师承诺、任承诺、任务务老师老师教书育人、关心教书育人、关心学生的成长学生的成长自己、学自己、学生、学校、生、学校、社会社会法律、道法律、道德原则、德原则、分配任务分配任务小含小含父母父母抚养教育子女抚养教育子女自己、子自己、子女、学校、女、学校、社会社会法律、道法律、道德、习俗德、习俗对自己负责任的表现对自己负责任的表现What P9反：用合理、合法的方法，及时反：用合理、合法的方法，及时纠正过失纠正过失， 也是一种负责任的表现。也是一种负责任的表现。正：小到为自己的一次约定守时，大到终身正：小到为自己的一次约定守时，大到终身 信守诚实、自尊自信、自立自强等等信守诚实、自尊自信、自立自强等等（1）承担对自己的责任）承担对自己的责任 为什么要对自为什么要对自己负责任？己负责任？对自己负责任的意义对自己负责任的意义Why（个人角度）（个人角度）P9 只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，才有才有资格、有信心、有能力资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任承担起对他人、对社会的责任 。跳江勇救轻生者跳江勇救轻生者 武警战士邱兴和事迹武警战士邱兴和事迹跳江勇救轻生者跳江勇救轻生者 武警战士邱兴和事迹武警战士邱兴和事迹思考：思考： 轻生者面对英雄为何痛哭流轻生者面对英雄为何痛哭流涕后悔？涕后悔？ 当你在为别人、为社会承担责任的时候，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。很多人也在为你的成长和生活承担着责任。 我对我对他人负责，他人也对我负责；我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责社会负责。（1）承担对自己的责任）承担对自己的责任 对自己负责实际就是对他人、对社会负责对自己负责实际就是对他人、对社会负责思考：思考：看三个简单的数学算式：看三个简单的数学算式： 0.90.90.90.901111001111（1）1结合本单元所学知识，说说这三个算式分别结合本单元所学知识，说说这三个算式分别告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？答：答：如果每人如果每人只错一点只错一点，即使完成了自己工作，即使完成了自己工作的的0.9，那么最后结果就趋于，那么最后结果就趋于0。如果有如果有一个人不负责任一个人不负责任，没有完成自己的任务，没有完成自己的任务，那么最后结果等于那么最后结果等于0。如果其他的人都认真执行，而如果其他的人都认真执行，而一个人的严重错一个人的严重错误误就会导致结果发生改变。就会导致结果发生改变。 （2）承担关爱集体的责任，树立社会主义义利观）承担关爱集体的责任，树立社会主义义利观 集体利益与个人利益是互相依存的。只集体利益与个人利益是互相依存的。只有维护集体利益，个人利益才有有维护集体利益，个人利益才有保障保障。保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的中每个成员努力的结果结果。因此，集体应充分。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。和维护集体利益。 集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益的关系 P20 杨箕村回迁困难重重杨箕村回迁困难重重 一直受关注的杨箕村旧村改造项目今年将全面启动，一直受关注的杨箕村旧村改造项目今年将全面启动，争取完成杨箕地块复建安置房的工程。杨箕村旧村改造，争取完成杨箕地块复建安置房的工程。杨箕村旧村改造，于于20102010年年6 6月份开始动迁，规划月份开始动迁，规划20112011年年中开始动工建年年中开始动工建设新村，到设新村，到20142014年年中，村民全部回迁。但年年中，村民全部回迁。但2 2年多时间年多时间过去，杨箕村旧村改造仍停留在拆迁环节。据悉，杨箕过去，杨箕村旧村改造仍停留在拆迁环节。据悉，杨箕村动迁工作僵持已两年，截至目前，已有村动迁工作僵持已两年，截至目前，已有99.96%99.96%的村民的村民按照改造补偿方案签订协议，不过，仍有按照改造补偿方案签订协议，不过，仍有5 5户村民约户村民约1010栋房屋未签协议，继续留守。栋房屋未签协议，继续留守。原定回迁、复建等时间规原定回迁、复建等时间规划的严重延迟，使得已签约户强烈不满，据了解，全村划的严重延迟，使得已签约户强烈不满，据了解，全村14001400多户村民因多户村民因“回迁遥遥无期回迁遥遥无期”感到等不起而焦虑，感到等不起而焦虑，曾经三次聚集、联名要求村委、政府、法院敦促留守户曾经三次聚集、联名要求村委、政府、法院敦促留守户尽快搬迁尽快搬迁。 A A、自觉、自觉维护维护集体的荣誉和利益，集体的荣誉和利益，服从服从集体的集体的安排，积极主动地为集体建设安排，积极主动地为集体建设贡献贡献才智。才智。B B、发扬集体的好作风，通过自己的、发扬集体的好作风，通过自己的努力努力解决解决集体遇到的困难。集体遇到的困难。C C、在集体中能、在集体中能求大同存小异求大同存小异，善于，善于团结他人团结他人，让集体发挥出更大的力量。让集体发挥出更大的力量。（2 2）承担关爱集体的责任，树立社会主义义利观）承担关爱集体的责任，树立社会主义义利观 如何关爱集体？如何关爱集体？ P21杨箕村回迁案件法院审判结果杨箕村回迁案件法院审判结果（2）承担关爱集体的责任，树立社会主义义利观）承担关爱集体的责任，树立社会主义义利观 树立社会主义义利观树立社会主义义利观 P20 树立把树立把国家和人民利益放在首位国家和人民利益放在首位而又充分而又充分尊重公民个人尊重公民个人合法利益的社会主义义利观，正合法利益的社会主义义利观，正确确认识和处理国家、集体、个人利益关系认识和处理国家、集体、个人利益关系。在。在利益发生冲突时，要顾全大局。利益发生冲突时，要顾全大局。 提倡个人利益服从集体利益、局部利益服提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利已。团体主义、本位主义和损公肥私、损人利已。1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这这句俗语的意思是（句俗语的意思是（ ）A、集体是由个人组成的、集体是由个人组成的 B、个人离不开集体、个人离不开集体 C、集体利益是第一位的、集体利益是第一位的 D、我们应爱护集体、我们应爱护集体B单选练习：单选练习：2、“不关爱集体的人不用不关爱集体的人不用”，这是一家科研机，这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，说法构招聘人才时的首项要求。对此，说法不正确不正确的的是是A、关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才、关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一的标准之一B、人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题、人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做大做C、人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力、人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D、关爱集体，才可能为集体贡献才智、关爱集体，才可能为集体贡献才智B多项选择练习：多项选择练习：3、集体是我们每个人的集体，只有人人、集体是我们每个人的集体，只有人人都关心爱护集体，为集体建设出力，集体都关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们真正依恋的家。关爱集体就才会成为我们真正依恋的家。关爱集体就要（要（ ）A.自觉维护集体的荣誉和利益自觉维护集体的荣誉和利益B.积极主动为集体建设贡献自己的才智积极主动为集体建设贡献自己的才智C.努力解决集体遇到的困难努力解决集体遇到的困难D.在集体中善于团结他人，让集体发挥更在集体中善于团结他人，让集体发挥更大的力量大的力量ABCD作业：出谋划策 联系上述材料例子，运用社会主义义联系上述材料例子，运用社会主义义利观的相关知识，你认为杨箕村的留守居利观的相关知识，你认为杨箕村的留守居民应该怎样做？民应该怎样做？（至少三条，运用观点，（至少三条，运用观点，有方法和说明）有方法和说明）（3 3）承担对国家、社会的责任）承担对国家、社会的责任国家兴亡，匹夫有责（对国家的责任）国家兴亡，匹夫有责（对国家的责任）P91、公民为什么要承担对国家和社会的责任？、公民为什么要承担对国家和社会的责任？ P23（1）维护国家的尊严是每个公民应尽维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。的责任。（2）国家处在困难时期，最能考验国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。公民的责任意识。（3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。实现中华民族伟大复兴的重任。Why（3 3）承担对国家、社会的责任）承担对国家、社会的责任国家兴亡，匹夫有责（对国家的责任）国家兴亡，匹夫有责（对国家的责任）P92、如何承担对国家和社会的责任？、如何承担对国家和社会的责任？ How（1 1）在做好自己本职工作的同时，要胸怀在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围。的社会氛围。P22P22（2 2）当国家的尊严受到侵犯时，要挺身而）当国家的尊严受到侵犯时，要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。出，坚决维护国家的荣誉和利益。P23P23（3 3）国家处在困难时，要主动为国分忧、国家处在困难时，要主动为国分忧、勇担责任，与国家共渡难关。勇担责任，与国家共渡难关。P23P23（4 4）目前，我国还处于社会主义初级阶段，）目前，我国还处于社会主义初级阶段，要肩负铸造民族辉煌的重任，努力奋斗将中要肩负铸造民族辉煌的重任，努力奋斗将中华民族伟大复兴变成现实。华民族伟大复兴变成现实。P23P23周恩来雷锋邓小 平杨利伟周恩来周恩来：为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。邓小平邓小平：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。和人民。雷雷 锋锋：但愿每次回忆但愿每次回忆,对生活都不感到负疚；把有限的对生活都不感到负疚；把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。生命投入到无限的为人民服务中去。杨利伟杨利伟：树立学科学、爱科学的意识和报效祖国的远大树立学科学、爱科学的意识和报效祖国的远大理想。理想。四位名人身上有什么共同的品质值得我们学习？四位名人身上有什么共同的品质值得我们学习？具有高度的社会责任感，具有高度的社会责任感，热爱祖国，服务社会热爱祖国，服务社会二、热心公益二、热心公益 服务社会服务社会 承担社会责任，中学生除了学好承担社会责任，中学生除了学好科学文化知识，提高自身素质外，还科学文化知识，提高自身素质外，还应该热心公益，服务社会。应该热心公益，服务社会。 How? 1、为什么要参与社会公益活动？为什么要参与社会公益活动？（意义）（意义）P24D1 在参与社会公益活动的过程中，我们既在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。的价值在奉献中得以提升。 2、你参加过那些公益活动？、你参加过那些公益活动？有什么体会？有什么体会？参加公益活动的体会：参加公益活动的体会：抄写在抄写在P25 1、对社会：能够服务社会，共同营造、对社会：能够服务社会，共同营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围，促的社会氛围，促进精神文明建设。进精神文明建设。 2、对自己：有助于树立责任意识，培、对自己：有助于树立责任意识，培养情操，锻炼能力，增进关心社会的兴趣养情操，锻炼能力，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，逐步树立为人和情感，养成亲社会行为，逐步树立为人民服务的奉献精神。民服务的奉献精神。 公益活动：公益活动：例：青年志愿者活动、扶助孤寡老人和伤残例：青年志愿者活动、扶助孤寡老人和伤残人士、义务植树、环保宣传、无偿献血等人士、义务植树、环保宣传、无偿献血等 “天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。”这里的这里的“责责”是指社会责任，我们要尽到社会是指社会责任，我们要尽到社会责任就要（责任就要（ ）树立树立“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的观念的观念 维护国家的尊严维护国家的尊严 主动为国家分忧，主动为国家分忧，勇担重任勇担重任 积极参加各种公益活动，积极参加各种公益活动，服务社会服务社会 A . B. C. D. D单选练习：单选练习： 承担对社会的责任承担对社会的责任复习提纲：复习提纲：16、为什么要承担对社会的责任？、为什么要承担对社会的责任？P23 D1-3“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”的含义的含义 （P24的相关链接）的相关链接）17、如何承担对国家和社会的责任？、如何承担对国家和社会的责任？ P22 D1+P23 D1、2、318、为什么要热心公益？（意义）、为什么要热心公益？（意义）P24 D119、曾参加过哪些社会公益活动？、曾参加过哪些社会公益活动？P25 （举例三（举例三个）个）谈谈参加公益活动的体会。谈谈参加公益活动的体会。P24（抄写部分）（抄写部分）一、信守承诺一、信守承诺 勇担过错勇担过错1）续写故事）续写故事【如果商场送货工不能【如果商场送货工不能按时送货，那么会按时送货，那么会】 许下诺言意味着承担责任许下诺言意味着承担责任2）你认为做朋友的条件是什么？）你认为做朋友的条件是什么？第三框第三框 做一个负责任的公民做一个负责任的公民1、负责任公民的表现：、负责任公民的表现：P27D1+D2（1）慎重许诺、坚决履行诺言。）慎重许诺、坚决履行诺言。 【丢失宣传画是否向公司汇报？【丢失宣传画是否向公司汇报？ P27 】（2）承认错误并承担错误所造成的后果。）承认错误并承担错误所造成的后果。 【你如何对待自己的错误？【你如何对待自己的错误？】探索与思考：课本探索与思考：课本P27 吴小玉是一名初中生。她很想自己吴小玉是一名初中生。她很想自己打工挣钱多买些书。征得父母的同意后，打工挣钱多买些书。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，负责向市她利用暑假到一家公司打工，负责向市民免费发送公司产品的宣传画。一次，民免费发送公司产品的宣传画。一次，她她不慎丢了四百多张宣传画不慎丢了四百多张宣传画。如果你是。如果你是小玉，你如何做一个小玉，你如何做一个对公司对公司和和社会社会负责负责任的公民？任的公民？参考答案：参考答案： 这件事教育我们：这件事教育我们：当我们做错事时，当我们做错事时，承认错误承认错误是一种负责任的表现是一种负责任的表现，而，而承担错误所造成的后果更能承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。责任。 如果我是小玉，我会如果我是小玉，我会正确地看待自己的过错正确地看待自己的过错，向公，向公司汇报并按照公司规定，司汇报并按照公司规定，照价赔偿照价赔偿公司的损失，以承担公司的损失，以承担因自己过错所造成的后果。因自己过错所造成的后果。 慎重许诺、坚决履行诺言，慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的是我们负责任的表现。表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。 只有只有对公司负责对公司负责，才能对社会负责才能对社会负责。我们要自觉、。我们要自觉、主动地承担起对他人、对社会、对国家的责任，做责任主动地承担起对他人、对社会、对国家的责任，做责任的主人，并在承担责任中不断成长。的主人，并在承担责任中不断成长。二、自觉承担责任二、自觉承担责任（1）自觉承担责任的含义）自觉承担责任的含义 P28 自觉自觉承担责任，就是承担责任，就是我要我要承担责任、承担责任、我愿意我愿意承担责任、承担责任、我主动我主动承担责任，而承担责任，而不不是要我是要我承担责任、承担责任、被迫被动被迫被动地承担责任。地承担责任。（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？）怎样才能享受到承担责任的快乐？ 我们要自觉承担责任，做责任的主人。我们要自觉承担责任，做责任的主人。 （3）如何自觉承担责任？）如何自觉承担责任？自觉承担责任就要学会自觉承担责任就要学会反思反思自己的责任。自己的责任。在承担责任中不断成长。在承担责任中不断成长。 责任责任自我评价自我评价学习学习 家庭家庭 班集体班集体 社会、社会、国家国家 练一练：了解自己的责任练一练：了解自己的责任 P291、不言代价与回报、不言代价与回报2、关爱集体、关爱集体3、热心公益，服务社会、热心公益，服务社会4、信守承诺，、信守承诺，勇担过错勇担过错5、自觉承担责任自觉承担责任（抄写在（抄写在P29）承担对社会的责任承担对社会的责任为我们应怎样承担对民族、对国家的责任？为我们应怎样承担对民族、对国家的责任？P23 D1、2、3什么要承担对社会的责任？什么要承担对社会的责任？P22 D1为什么要热心公益？为什么要热心公益？P24 D1你准备参加哪些社会公益活动？你准备参加哪些社会公益活动？P25 D1 做一个负责任的公民做一个负责任的公民复习提纲：复习提纲：20、负责任的表现、负责任的表现 P9+P27 D1、221、不负责任的后果：、不负责任的后果：P27 D1既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。甚至会对他人、对集体的利益造成损失。22、自觉承担责任的含义、自觉承担责任的含义 P28 承担责任的正确态度承担责任的正确态度自觉承担责任自觉承担责任P2823、如何、如何做一个负责任的公民做一个负责任的公民？ P26-2824、如何承担责任？、如何承担责任？ P29 （抄写部分）（抄写部分）不言代价与回报、关爱集体、热心公益，服不言代价与回报、关爱集体、热心公益，服务社会、信守承诺，务社会、信守承诺，勇担过错、自觉承担责任勇担过错、自觉承担责任多项选择练习：多项选择练习： 下列下列不符合不符合“信守承诺，勇担过错信守承诺，勇担过错”的行为是的行为是（ ）A、小李经常失约，事后总是、小李经常失约，事后总是“临时有事临时有事”作为解释作为解释B、小胡借了同学一本向往已久的小说，却以此小说、小胡借了同学一本向往已久的小说，却以此小说丢了为借口而不还丢了为借口而不还C、小林考试作、小林考试作 被发现而不向老师认错被发现而不向老师认错D、小红因通堵塞而导致上课迟到，事后向班主任作、小红因通堵塞而导致上课迟到，事后向班主任作了说明并制定避免迟到的措施了说明并制定避免迟到的措施ABC自觉承担责任，就是（自觉承担责任，就是（ ）A、要我承担责任、要我承担责任B、我要承担责任、我要承担责任C、我愿意承担责任、我愿意承担责任D、我主动承担责任、我主动承担责任BCD承担关爱集承担关爱集体的责任体的责任承担对社承担对社会的责任会的责任第二课第二课在承担责在承担责任中成长任中成长我是集体的我是集体的一员一员关爱集体，关爱集体，人人有责人人有责国家兴亡，国家兴亡，匹夫有责匹夫有责热心公益，热心公益，服务社会服务社会做一个负责做一个负责任的公民任的公民信守承诺，信守承诺，勇担过错勇担过错自觉承担自觉承担责任责任慎重许诺，履行诺言慎重许诺，履行诺言敢于承认错误敢于承认错误做责任的主人做责任的主人用坚强的意志履行责任用坚强的意志履行责任维护祖国的尊维护祖国的尊严和荣誉严和荣誉我为人人，我为人人， 人人为我人人为我 三种表现三种表现 P21集体利益与个集体利益与个人利益的关系人利益的关系 P203 3、不承担责任就要对因不承担责任所造成的后果、不承担责任就要对因不承担责任所造成的后果 。 小试牛刀（填空）：小试牛刀（填空）：1、责任是指一个人、责任是指一个人 做的事情和做的事情和 做的事情。做的事情。2、每一种社会角色意味着要承担一种、每一种社会角色意味着要承担一种 。4、承担责任，往往伴随获得、承担责任，往往伴随获得 的权利。的权利。5、承担责任，意味着付出、承担责任，意味着付出 、 和和 。还可。还可能是因做的不好而受到能是因做的不好而受到 ，甚至是，甚至是 。6、有些该做的事情，并不是我们、有些该做的事情，并不是我们 选择的，但我们选择的，但我们仍要承担仍要承担 。7、不言代价与回报的奉献精神，是、不言代价与回报的奉献精神，是 的集的集中表现。中表现。应当应当不应该不应该责任责任负责负责回报回报时间、精力时间、精力 金钱金钱责备责备处罚处罚自愿自愿责任责任社会责任感社会责任感 答：答：这种认识是不全面的。这种认识是不全面的。作为社会中的人，作为社会中的人，不可能脱离责任而存在。不可能脱离责任而存在。我们在社会中生活，我们在社会中生活，必须要尽到自己的责任。必须要尽到自己的责任。讲责任，体现着生活讲责任，体现着生活的价值和人生的意义，勇敢的担负起自己的责的价值和人生的意义，勇敢的担负起自己的责任，人生才能有意义，才能潇洒。当我们承担任，人生才能有意义，才能潇洒。当我们承担责任时，会感受到责任的分量，会觉得不轻松，责任时，会感受到责任的分量，会觉得不轻松，但但同时责任也会带给我们回报，使我们的人生同时责任也会带给我们回报，使我们的人生更有价值。更有价值。所以，我们应该勇敢的担当起我们所以，我们应该勇敢的担当起我们的责任，改变态度，全身心的投入，把事情做的责任，改变态度，全身心的投入，把事情做的出色，我承担，我无悔，真正的对自己负责，的出色，我承担，我无悔，真正的对自己负责，对社会负责。对社会负责。辨析：辨析： 有人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，有人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇洒。请谈谈你对责任的理解。不轻松，不潇洒。请谈谈你对责任的理解。承担责任服务社会什么是责任?责任的含义及来源责任的含义及来源责任与角色的关系责任与角色的关系承担责任的意义承担责任的意义有什么负责?对自己负责对自己负责对他人负责对他人负责对集体负责对集体负责承担责任的代价与回报承担责任的代价与回报对国家和社会负责对国家和社会负责相互联系相互联系相辅相承相辅相承如何做一如何做一个负责任个负责任的公民的公民信守承诺信守承诺 勇担过错勇担过错自觉承担责任自觉承担责任第一单元第一单元