八下美术《文明之光》青铜器

田坪中学学校八年级美术科教学设计 设计者：戴洋教学内容文明之光第二课时青铜器与瓷器课型新授授课时间3月3日学习目标1、 了解什么是青铜器及青铜器的作用。2、 青铜器有哪些丰富多彩的造型和纹饰？3、 知道瓷器的装饰工艺。重点难点知道青铜器、瓷器的造型、纹饰、工艺特点。师生学习活动内容与环节设计教师导学程序设计学生活动环节设计教学反思一、导入1939年在河南安阳殷墟商代晚期墓出土的一个大鼎。因鼎腹内壁铸有三字而一直被叫错了名，直至2011年被正式改名。大家知道这个鼎的名称吗？他是什么材质呢？今天我们一起来学习书本P4-7的青铜器与瓷器。二、青铜器1、继续后母戊鼎的故事，引出青铜器的特点。（多媒体图片展示）、青铜器的发展及用途、青铜器的造型、青铜器的纹饰2、动动手 绘画根据青铜器的纹饰，自己动手创作一种纹饰（动物、植物不限）并为纹饰命名。4、 完成书本5面的思考与练习学生踊跃回答，引出答案“后母戊鼎”和“青铜器”学生翻开课本自学5分钟，快速浏览文字及图片。独学：学生迅速在书本上找出相应概念。分组学习：每成员独学2分钟，然后小组交流，用简洁的语言概括某一件青铜器的作用、造型和纹饰特点。独学：动手绘画（5分钟） 小组交流。选出最好的一个纹饰在班上展示，学生点评。群学：小组选代表回答，看谁讲得最完整根据初一历史科所学内容，应该可以很快回答出来。培养学生的观察能力和语言概括能力。教师多鼓励，提高学生绘画兴趣。教师导学程序设计学生活动环节设计教学反思三、瓷器1、瓷器的发展及用途2、瓷器的纹饰3完成p7思考与练习独学：学生迅速在书本上找出相应概念。群学：每一个小组在书本上选定一件喜欢的瓷器，并与成员交流讨论。 选代表发言。学生总结本节课所得板书设计青铜器与瓷器一、 青铜器1、 青铜器的发展及用途2、 青铜器的造型3、 青铜器的纹饰一组二祖三组四组五组六组七组二、瓷器1、瓷器的发展及用途2、瓷器的纹饰 小组合作成绩记录