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Period 1 Unit 5Do you have a soccer ball?学习目标：学习目标：1.1.识记并运用单词：识记并运用单词：have soccer ball have soccer ball tennis racket ping pong bat tennis racket ping pong bat volleyball basketball does volleyball basketball does 2.2.理解并运用理解并运用：学会助动词：学会助动词do do 和和 does does 的用法的用法3.3.了解句型了解句型: Do you have : Do you have .?.? 肯定及否定回答。肯定及否定回答。自学任务：自学任务：1.1.熟练掌握本节课（熟练掌握本节课（25-2725-27页）的重点词汇页）的重点词汇 自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，领读，最后小组齐读领读，最后小组齐读 （时间：（时间：10 10 分钟）分钟）2.2.独立完成独立完成1a1a部分，小组核对答案部分，小组核对答案 听录音完成听录音完成1b,1b,小组讨论并核对答案小组讨论并核对答案（3 3 分钟）分钟）3.3.组内练习组内练习1c1c并展示（并展示（5 5分钟）分钟）4.4.听录音，完成听录音，完成2a,2b,2c2a,2b,2c并核对答案（并核对答案（3 3分分钟）钟） Learning soccer 英式足球(运动) soccer ball 英式足球 tennis 网球 tennis racket 网球拍 ping-pong 乒乓球(运动) ping-pong ball 乒乓球 ping-pong bat 乒乓球拍 volleyball 排球 basketball 篮球Do you have a backpack?No,I dont.Does she have a backpack?No,she doesntPicture Do you have a basketball?No,I dont.Does he have a basketball?No,he doesntPicture PICTURE Does he have a watch?Yes, he does.No,he doesnt交流评价：交流评价：1515分钟分钟小组讨论小组讨论 1. 1. 根据刚才幻灯片中运用的句子，总根据刚才幻灯片中运用的句子，总结一下谈论物主关系的句子。（并举例说明，给结一下谈论物主关系的句子。（并举例说明，给出单复数两个）出单复数两个）2. 2. 为同学们讲解介词为同学们讲解介词do doesdo does的用法及意义的用法及意义（举例说明（举例说明- -）.3 have/ has .3 have/ has 的用法？并举例说明？的用法？并举例说明？ 4 ball 4 ball 构成的合成词有哪些？构成的合成词有哪些？LISTENING 2314LISTENING 1234达标检测：达标检测：完成导学评练中41页的1，2两道题目（先独立完成，然后由组长副组长检查，小组统一答案）自我小结（2分钟）1.通过刚才的学习你总结了本节课中哪些重点内容2.对本课还有何疑惑HOMEWORK总结本课出现的句型总结本课出现的句型预习并完成教材预习并完成教材sectionA中的中的3a完成练习册中完成练习册中section A第一课时的题目。第一课时的题目。 Period 2 Unit 5Do you have a soccer ball?学习目标：学习目标：1.1.识记并运用单词识记并运用单词 ：let us lets playlet us lets playWell sound good sport we many Well sound good sport we many club more class club more class 2.2.理解并运用短语理解并运用短语: play : play 短语的用法短语的用法3.3.掌握并运用句型掌握并运用句型- Lets do sth- Lets do sth - - 答语答语自学过程自学过程(12(12分钟）分钟）1.1.组间核对组间核对2727页页3a3a答案。答案。2.2.组长组织，仿照组长组织，仿照3a3a练习练习3b3b对话。对话。3.3.各小组完成各小组完成4 4部分，向教练介绍自己。部分，向教练介绍自己。交流评价（15分钟）1.1.play play 用法用法？ 2.翻译句子：（在下一张图片上）3. many 用法？4. sport组成哪些词组？1.Translate the sentences into English: 1） 你有足球吗？你有足球吗？_ （回答）（回答） _ 2） 你有妹妹吗？你有妹妹吗？ _ （回答）（回答） _ 3) 她有铅笔吗？她有铅笔吗？ _ 不，她没有。不，她没有。 _ 她有钢笔吗？她有钢笔吗？ _ 是的，她有。是的，她有。 _达标检测：（12分钟）完成导学评练中41页的达标检测题自我小结：（自我小结：（2 2分钟）分钟）通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了那些知识？还有什么困惑？了那些知识？还有什么困惑？HOMEWORK预习预习section B的单词的单词导学评练导学评练section A 的课后延伸题的课后延伸题（供有兴趣的同学深入研究）（供有兴趣的同学深入研究）完成练习册中本课时的题目完成练习册中本课时的题目 Period 3 Unit 5Do you have a soccer ball?学习目标：学习目标：1.1.识记并运用单词：识记并运用单词：boring ,interesting ,fun ,difficult ,boring ,interesting ,fun ,difficult ,relaxing,watchrelaxing,watch , great , collection, but , great , collection, but 2.2.理解并运用词语：理解并运用词语：watch watch on TV,on TV, 找出提出建议词语找出提出建议词语3.3.掌握并运用句型：掌握并运用句型： (1) Talk about ownership(1) Talk about ownership（谈所属关系）（谈所属关系） (2) Make suggestions.(2) Make suggestions.（提建议）（提建议）自学过程：自学过程：1818分钟分钟1.1.熟练掌握本节课重点词汇（熟练掌握本节课重点词汇（28282929页）页）自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，领读，自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，领读，最后小组齐读最后小组齐读 （时间：（时间：10 10 分钟）分钟）2.2.独立完成独立完成section Bsection B中的中的1a,1b,1a,1b,组内核对答案组内核对答案3.3.听录音，完成听录音，完成2a,2b2a,2b，并核对答案，并核对答案交流评价：交流评价：1111分钟分钟1.1.如何如何 Talk about ownershipTalk about ownership？ Make suggestionsMake suggestions？2.near, behind,in2.near, behind,in front of front of 都都是什么意思？举例句是什么意思？举例句3.In front of 3.In front of 与与in the front in the front ofof有何不同？（供有兴趣的同学有何不同？（供有兴趣的同学课后研究）课后研究）达标检测：时间：达标检测：时间：5 5分钟分钟完成完成导学评练导学评练中中section Bsection B中的第中的第2 2题翻译题翻译短语。短语。自我小结：（自我小结：（2 2分钟）分钟）通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了那些知识？还有什么困惑？了那些知识？还有什么困惑？HOMEWORK预习预习section B中的中的3a(要求：熟读并翻译。要求：熟读并翻译。完成练习册中本课时的题目完成练习册中本课时的题目 Period 4 Unit 5Do you have a soccer ball?学习目标：1.识记并运用单词: has,great ,collection,but ,only, them ,every, day 2.理解并运用短语：a great sports collection , play sports ,every day ,write about 3.掌握并运用句型:1 Soina Hall has a sprots Collection 2 She plays sports every day 3 He doesnt play sports.自学过程：自学过程：8 8分钟分钟1.1.小组完成小组完成3a3a（要求：熟读并（要求：熟读并翻译，组长轮流检查组员）翻译，组长轮流检查组员）2.2.仿照仿照3a,3a,独立完成独立完成3b3b，组长，组长负责检查。负责检查。交流评价：15分钟1.and与but联系和区别。2. sports的用法3. every的用法4 .3a中的复数名词5.熟读3a达标检测：时间：达标检测：时间：1010分钟分钟完成导学评练中完成导学评练中section Bsection B达标达标检测的第一题和第二题检测的第一题和第二题自我小结：（自我小结：（2 2分钟）分钟）通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了那些知识？还有什么困惑？了那些知识？还有什么困惑？HOMEWORK完成练习册中本课时的题目完成练习册中本课时的题目 Period 5 Unit 5Do you have a soccer ball?学习目标：学习目标：1.1.复习单词复习单词2. 2. 复习单元所学谈论物主关系；复习单元所学谈论物主关系；提出建议的句型。提出建议的句型。交流评价交流评价1 1 有实义动词的一般现在句子如何变成一有实义动词的一般现在句子如何变成一般疑问句，如何简单回答。般疑问句，如何简单回答。2 2 归纳球类名词的单复数形式。归纳球类名词的单复数形式。3 3 归纳描述归纳描述 运动类的形容词运动类的形容词4 4 找出本单元重点句型找出本单元重点句型5 5 领读本单元单词。领读本单元单词。HOMEWORK预习预习 unit 6中中section A的单词的单词完成练习册中第五单元的习题。完成练习册中第五单元的习题。 Period 1 Unit 6Do you have a soccer ball?学习目标：学习目标：1.1.识记并运用单词：识记并运用单词：like ,banana,hamburger,tomato, like ,banana,hamburger,tomato, broccoli,orange,ice ,cream ,salad ,broccoli,orange,ice ,cream ,salad ,strawberry,pear,havestrawberry,pear,have2.2.理解并运用理解并运用：French fries ,ice creamFrench fries ,ice cream3.3.了解句型了解句型: Do you like: Do you like.?.? 肯定及否定回答。肯定及否定回答。自学任务：自学任务：1.1.熟练掌握本节课（熟练掌握本节课（31-3331-33页）的重点词汇页）的重点词汇 自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，领读，最后小组齐读领读，最后小组齐读 （时间：（时间：10 10 分钟）分钟）2.2.独立完成独立完成1a1a部分，小组核对答案部分，小组核对答案 听录音完成听录音完成1b,1b,小组讨论并核对答案小组讨论并核对答案（3 3 分钟）分钟）3.3.组内练习组内练习1c1c并展示（并展示（5 5分钟）分钟）4.4.听录音，完成听录音，完成2a,2b,2c2a,2b,2c并核对答案（并核对答案（3 3分分钟）钟）交流评价：交流评价：1515分钟分钟小组讨论小组讨论 1. 1. 找出单词中的可数与不可数找出单词中的可数与不可数名词名词 2 2 谈论名词可数与不可数的用谈论名词可数与不可数的用法。（举例说明）法。（举例说明） 3 like 3 like 词的用法词的用法达标检测：达标检测：完成导学评练中51页的1，2两道题目（先独立完成，然后由组长副组长检查，小组统一答案）自我小结（2分钟）1.通过刚才的学习你总结了本节课中哪些重点内容2.对本课还有何疑惑HOMEWORK总结本课出现的句型总结本课出现的句型预习并完成教材预习并完成教材sectionA中的中的3a完成练习册中完成练习册中section A第一课时的题目。第一课时的题目。 Period 2 Unit 6Do you like bananas?学习目标：学习目标：1.1.识记并运用单词识记并运用单词 ：have4,oh,foodhave4,oh,food2.2.理解并运用短语理解并运用短语: countable : countable noun,uncountable noun,findnoun,uncountable noun,find out , out ,Ask sb about sthAsk sb about sth 3.3.掌握并运用句型掌握并运用句型- Tale about likes and - Tale about likes and dislikes(dislikes(谈论好恶）谈论好恶）自学过程自学过程(12(12分钟）分钟）1.1.组间核对组间核对3333页页3 3答案。答案。2.2.组长组织组内成员说出鲍勃和比尔各组长组织组内成员说出鲍勃和比尔各自喜欢和不喜欢的食物。自喜欢和不喜欢的食物。3.3.各小组完成每各小组完成每4 4部分的食物调查。部分的食物调查。交流评价（15分钟）1.1.foodfood的用法的用法？ 2 各小组就第4部分的食物调查进行讨论，以口头作文形式进行归纳总结。3 还能找出哪些不可数名词。达标检测：（12分钟）完成导学评练中52页的达标检测题自我小结：（自我小结：（2 2分钟）分钟）通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了那些知识？还有什么困惑？了那些知识？还有什么困惑？HOMEWORK总结本课出现的句型总结本课出现的句型预习并完成教材预习并完成教材sectionA中的中的3a完成练习册中完成练习册中section A第一课时的题目。第一课时的题目。 Period 3 Unit 6Do you like bananas?学习目标：学习目标：1.1.识记并运用单词：识记并运用单词：egg, apple, carrot, egg, apple, carrot, chicken, breakfast ,lunch ,dinner, chicken, breakfast ,lunch ,dinner, fruit ,vegetablefruit ,vegetable2.2.理解并运用词语：理解并运用词语：have breakfast, have have breakfast, have lunch, have dinnerlunch, have dinner3.3.掌握并运用句型：掌握并运用句型： Does Tom like carrots?Does Tom like carrots? Yes ,he does . No, he doesnt. Yes ,he does . No, he doesnt.自学过程：自学过程：1818分钟分钟1.1.熟练掌握本节课重点词汇（熟练掌握本节课重点词汇（34343535页）页）自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，领读，自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，领读，最后小组齐读最后小组齐读 （时间：（时间：10 10 分钟）分钟）2.2.独立完成独立完成section Bsection B中的中的1a,1b,1a,1b,组内核对答案组内核对答案3.3.听录音，完成听录音，完成2a,2b2a,2b，并核对答案，并核对答案交流评价：交流评价：1111分钟分钟1 1. c. chickenhicken的用法。的用法。2 2 探讨三餐的用法。（适当举例说明）探讨三餐的用法。（适当举例说明）1 1）吃早、午、晚餐怎么表达？）吃早、午、晚餐怎么表达？2 2）三餐前使用冠词吗？）三餐前使用冠词吗？3 3）早、午、晚三餐吃）早、午、晚三餐吃怎么表达？怎么表达？3. 3. 探讨探讨fruit,vegetablefruit,vegetable的用法。的用法。3 3 做下一页图片上的题做下一页图片上的题英汉互译英汉互译1 1 吃早饭吃早饭 2 2 三个苹果三个苹果3 3 一个鸡蛋一个鸡蛋 4 4 吃晚饭吃晚饭5 5我爸爸早餐喜欢吃鸡蛋和汉堡包。我爸爸早餐喜欢吃鸡蛋和汉堡包。6 6 杰克不喜欢吃蔬菜，但是他喜杰克不喜欢吃蔬菜，但是他喜欢吃水果。欢吃水果。7 7 他每天都吃三个苹果。他每天都吃三个苹果。8 8 你喜欢吃香蕉吗？你喜欢吃香蕉吗？达标检测：时间：达标检测：时间：5 5分钟分钟完成完成导学评练导学评练中中section Bsection B中的第中的第2 2题题自我小结：（自我小结：（2 2分钟）分钟）通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了那些知识？还有什么困惑？了那些知识？还有什么困惑？HOMEWORK预习预习section B中的中的3a(要求：熟读并翻译。要求：熟读并翻译。完成练习册中本课时的题目完成练习册中本课时的题目 Period 4 Unit 6Do you like bananas?学习目标：1.识记并运用单词: runner, eat ,well, run ,star, lot ,healthy ,dessert, list 2.理解并运用短语：running star, lots of , healthy food ,for breakfast3.掌握并运用句型:1 Running star Sandra Clark eats lots of healthy food. 2 Do you like apples?自学过程：自学过程：8 8分钟分钟1.1.小组完成小组完成3a3a（要求：熟读并（要求：熟读并翻译，组长轮流检查组员）翻译，组长轮流检查组员）2.2.仿照仿照3a,3a,独立完成独立完成3b3b，组长，组长负责检查。负责检查。交流评价：15分钟1 三餐喜欢什么如何表达。2. Lots of 的用法3. well的用法4 .3a中的复数名词5.熟读3a达标检测：时间：达标检测：时间：1010分钟分钟完成导学评练中完成导学评练中section Bsection B达标达标检测的第一题和第二题检测的第一题和第二题自我小结：（自我小结：（2 2分钟）分钟）通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了那些知识？还有什么困惑？了那些知识？还有什么困惑？HOMEWORK完成练习册中本课时的题目完成练习册中本课时的题目 Period 5 Unit 5Do you like bananas?交流评价交流评价1 1归纳归纳like like 的用法的用法2 2 举例说明可数名词与不可数名举例说明可数名词与不可数名词的用法。词的用法。3 3举例说明可数名词变复数的规举例说明可数名词变复数的规则则4 4 找出食物类名词，并对它们进找出食物类名词，并对它们进行归纳行归纳5 5熟读本单元单词。熟读本单元单词。自我小结：（自我小结：（2 2分钟）分钟）通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了那些知识？还有什么困惑？了那些知识？还有什么困惑？自我小结：（自我小结：（2 2分钟）分钟）通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了那些知识？还有什么困惑？了那些知识？还有什么困惑？HOMEWORK预习预习 unit 7中中section A的单词的单词完成练习册中第五单元的习题。完成练习册中第五单元的习题。
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