2018化学模拟试题三

2018化学模拟试题三姓名: 班级: H1 C12 N14 O16 Na23 Mg24 S32 Cl35.5 K39 Ca40 一、选择题1网络神曲“化学是你，化学是我”揭示了化学与生活的密切关系。下列有关说法中正确的是（ ）A燃烧是人类最早利用的化学反应之一，可燃物温度达到着火点即可燃烧B青铜是我国使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是铝合金C碳酸钠俗名纯碱，可用于清洗厨房用具的油污 D明矾KAl(SO4)212H2O溶于水会形成胶体，因此可用于自来水的消毒杀菌2下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A化学史B化学与环境门捷列夫创立了原子论和分子学说侯德榜改进纯碱生产工艺张青莲测定相对原子质量推广使用车用乙醇汽油可以减少污染PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一含磷洗涤剂的使用会导致水污染C化学与安全D化学与健康室内失火立即开门窗换气干粉灭火器主要用于扑灭档案、精密仪器的火灾夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源工业用盐中毒主要是由亚硝酸钠引起用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜食用蔬菜和水果来补充维生素水 3下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）NaOH Cu Ag浓溶液 酚酞 NH4NO3醋酸 固体 小气球 FeSO4 溶液 CO2 D.U型管内液面左高右低A.检验醋酸是否有酸性B.小气球变瘪 C.验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱甲 乙 丙 丁4下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是（）选项目的操作现象结论A检验溶液中是否含硫酸根离子加氯化钡溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含硫酸根离子B检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质取少量氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀生成氢氧化钠溶液已经变质C探究物质溶于水时的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体，搅拌溶液温度降低盐类物质溶于水都是溶液温度降低D检验某水样是否是硬水取少量该水样于试管中，滴入少许肥皂水，振荡无泡沫产生，并起浮渣该水样不是硬水5除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）如表所示，所用方法正确的是（ ）选项物 质方 法AKNO3(NaCl)加水溶解，蒸发结晶，趁热过滤BCO2(CO)在氧气中点燃CNa2SO4(CuSO4)溶液滴加氢氧化钾溶液至不再生成沉淀，过滤DCu(CuO)加入足量稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，干燥6在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）A该反应为化合反应B该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4 C该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D丙可能为该反应的催化剂7某化工厂排出澄清的废水，其中可能含有的离子是Ba2+、Fe3+、Fe2+、Ag+、Cu2+、SO42-、Cl-、NO3-。已知：白色的Fe(OH)2沉淀在空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH)3。取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀，过滤，将滤液分成两份，一份加入稀硫酸，产生白色沉淀；另一份加入过量NaOH溶液，产生蓝色沉淀。某化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案，部分流程如下：下列说法正确的是（）A在中，向一份滤液中加入过量NaOH溶液，其中与OH-反应的离子是H+、Cu2+ B在中，固体A一定含有Ag和Cu，可能含有FeC在中，溶液B的溶质有Ba(NO3)2、Fe(NO3)3D废水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+、Fe2+、NO3- 8将某氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量。根据实验事实绘制如图所示曲线。其中说法正确的是（）Aa至b段有蓝色沉淀生成 Ba至c段硫酸钠质量不断增大Cc至d段，溶液pH不断减小Dc点比a点所含的溶质种类多9实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为（）A55% B46% C44% D50%二、填空与解答题（共97分）22（本大题包括4个小题，共16分） （1）（3分）右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。回答下列问题：t2时，将30g甲物质（不含结晶水）放入50g水中充分溶解得到的甲溶液中溶质和溶液质量比为 ；下列说法正确的是_。At2时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，析出晶体的质量甲乙（不含结晶水）Bt1时，向100g丙的饱和溶液中加300g水，充分搅拌，溶液的浓度为5%Ct2时，等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液，所得溶液质量：甲乙丙D若增大丙饱和溶液中溶质质量分数，可采用降温并加入丙的方法E将t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是乙甲=丙（2）（6分）将宏观、微观及化学符号联系在一起的“三重表征”是化学学科的特点。用化学符号表示： 的微粒符号 ；氧化铝中铝元素化合价 。A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：A B C D氢原子氧原子氮原子从微观角度看，A图表示： （填化学符号）。 从宏观角度看，图中表示混合物的是 （填字母符号）。在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：一定条件 ? A B E F若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比 。若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为 。（3）（4分）图为某工厂利用粗盐水生产纯碱的工艺流程图。 下列说法正确的是 （填字母）。 A流程 中加入溶液的顺序不能改变 B流程 将粗盐水中的 SO42-、 Mg2+、Ca2+转化为沉淀C流程 后过滤得到三种沉淀 D流程 中发生的是分解反应 23（本大题包括2个小题，共15分） （1）（7分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是 ，该反应的化学方程式是 ；实验室可以选择装置（填字母）制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ；通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2，制取SO2应选择的发生装置是（填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收。（2）（8分）人被蚊虫叮咬后，蚊虫分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究】探究一 向盛有蚁酸溶液的试管中滴加 试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；探究二小芳同学根据蚁酸的组成元素，推测出一种生成物是水；生成的另一种氧化物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是。探究三他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置。实验时装置A中无明显变化，则猜想（填“成立”或“不成立”）；若猜想成立，则：实验时装置C中的现象是 ；实验时装置D中发生反应的化学方程式为 ；【实验结论】甲酸受热分解的化学方程式是 。【思维拓展】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是 。A氨水 B肥皂水 C苏打水 D烧碱溶液向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是 Na2CO3（合理即可）（只写一种）。24（本大题包括1个小题，共7分） 某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：（1）（2分）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g，反应生成氧气的质量为 g（2）（3分）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。（3）（2分）实验表明硫酸铜在该反应中也能起到二氧化锰的作用。在某浓度H2O2 溶液中氢元素与氧元素的质量比为217，若向38g该H2O2 溶液中加入4.0g无水硫酸铜，充分反应后，计算剩余的溶液中溶质的质量分数（硫酸铜全部溶于水）。