福建省泉州市中考政治第一轮复习 知识专题五 七下 第一单元《做自尊自信的人》课件

七年级下册七年级下册第一单元做自尊自信的人第一单元做自尊自信的人1.1.维护自尊维护自尊1616知耻知耻 虚荣虚荣 尊重他人尊重他人2.2.树立自信树立自信1717自负自负 自卑自卑 做自信的中国人做自信的中国人知识和能力目标知识和能力目标1.1.自尊的含义。（识记）自尊的含义。（识记）2.2.自尊与知耻的关系。（理解）自尊与知耻的关系。（理解）3.3.自尊与虚荣的区别。（理解）自尊与虚荣的区别。（理解）情感态度价值观：情感态度价值观：1.1.体验自尊带来的快乐，养成自尊自体验自尊带来的快乐，养成自尊自爱的人生态度。爱的人生态度。2.2.尊重他人，共建和谐人际关系。尊重他人，共建和谐人际关系。1.1.什么是自尊？自尊有何表现？什么是自尊？自尊有何表现？答：含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬答：含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人岐视、侮辱。自尊是一种健康良好屈膝，也不允许别人岐视、侮辱。自尊是一种健康良好的心理状态的心理状态。表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定；的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定；知耻，是自尊的重要表现知耻，是自尊的重要表现。2.2.知耻与自尊有什么关系？知耻与自尊有什么关系？答：知耻，是自尊的重要表现。真正有自尊心答：知耻，是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。唯有知耻，才有自尊。的人，必定是知道羞耻的人。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。自尊的人愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。自尊的人能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。3.3.我们怎样做自尊的人？我们怎样做自尊的人？答：自己尊重自己，感受自尊的快乐答：自己尊重自己，感受自尊的快乐。要知耻。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，要知耻。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊才有自尊。正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。克服虚荣心理克服虚荣心理。看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事事。养成豁达、开朗的性格；正确对待他人的议论养成豁达、开朗的性格；正确对待他人的议论与批评；自尊要适度与批评；自尊要适度。善于尊重他人；等等善于尊重他人；等等。4.4.什么是虚荣心？什么是虚荣心？答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。5.5.虚荣心重的人会有怎样的表现？虚荣心重的人会有怎样的表现？答：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为答：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。一旦他的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了而受不了。6.6.尊重他人最基本的表现是什么？尊重他人最基本的表现是什么？答：在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是答：在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。7.7.如何理解自尊与尊重他人的关系？如何理解自尊与尊重他人的关系？ 答：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需答：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，要。尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。重。尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励和期望来感每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励和期望来感受自尊。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。受自尊。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。只有人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在感受自尊的只有人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在感受自尊的快乐中成长。在成长过程中，我们需要他人善意的提快乐中成长。在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。8.8.我们为什么需要他人善意的提醒？我们为什么需要他人善意的提醒？答：在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便答：在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人自身实力，做一个有尊严、有价值的人。9.9.怎样学会尊重他人？怎样学会尊重他人？答：尊重他人最基本的表现，就是对他人有礼貌，答：尊重他人最基本的表现，就是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格尊重他人的劳动，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人同身受，推己及人。尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情人格的事情。尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人信待人、友善待人，充分理解他人。知识和能力目标知识和能力目标1.1.自信的含义、表现和意义。（理解）自信的含义、表现和意义。（理解）2.2.自信与自卑、自负的区别自信与自卑、自负的区别。（理解）。（理解）2.2.增强自信心的方法。（应用）增强自信心的方法。（应用）1.1.怎样理解自信？自信的含义、表现和评价各是什么？怎样理解自信？自信的含义、表现和评价各是什么？答：含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做答：含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标成某件事，实现所追求的目标。表现：思想上相信表现：思想上相信“我能行我能行”，行为上表现，行为上表现“我能行我能行”，情感上体验情感上体验“我能行我能行”。自信的人能够实事求是地看待自己，既。自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。评价：评价：“我能行我能行”表现的是相信自我、必定成功的态度。表现的是相信自我、必定成功的态度。“我能行我能行”是一种信念，更是一种力量是一种信念，更是一种力量。2.2.自信者的哪些心理品质有助于成功？自信者的哪些心理品质有助于成功？答：乐观。相信自己，对完成任务充满希望；面对困难与失答：乐观。相信自己，对完成任务充满希望；面对困难与失败，不轻言放弃败，不轻言放弃。进取。看重自己解决问题的能力，把绞尽脑汁攻克难关后的进取。看重自己解决问题的能力，把绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗视为最大的快乐。这是激励自信者不断思考、不断奋斗的豁然开朗视为最大的快乐。这是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力动力。专注：目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任务专注：目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任务无关的事情干扰，注意力高度集中，全力以赴无关的事情干扰，注意力高度集中，全力以赴。3.3.为什么说自信是成功的基石？为什么说自信是成功的基石？答：自信是成功之基。因为自信的人具有追求成功的心理答：自信是成功之基。因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。自信有助于成功。自信者乐观、进取与专注，目标明确，自信有助于成功。自信者乐观、进取与专注，目标明确，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快、最好地到达胜利的终点工作中，最快、最好地到达胜利的终点。4.4.我们应该怎样树立自信？我们应该怎样树立自信？答：看到自己的进步与长处。发现自己的长处，是自信的答：看到自己的进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础基础。增强信心与实力。相信自己行，大胆尝试，接受挑战；雄增强信心与实力。相信自己行，大胆尝试，接受挑战；雄厚的实力，是增强信心的最重要支柱厚的实力，是增强信心的最重要支柱。做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。5.5.自负、自卑与自信的区别在哪里？自负、自卑与自信的区别在哪里？答：自卑：生活中许多人缺乏应有的自信，不答：自卑：生活中许多人缺乏应有的自信，不相信自身的潜能，从而产生了自卑。自卑的人轻视自相信自身的潜能，从而产生了自卑。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试敢尝试。自负：自负者对自己的认识的片面的，追求的自负：自负者对自己的认识的片面的，追求的目标根本不可能达到。自负的人自以为了不起，往往目标根本不可能达到。自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自信：一个自信的人所追求的目标是基于对自自信：一个自信的人所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的。自信己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的。自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点也能看到自己的缺点。6.6.自负者和自卑者为什么会远离成功？自负者和自卑者为什么会远离成功？答：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为答：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。【共同的心态中心。【共同的心态】自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功会使他们远离成功。7.7.个人的自信与民族自信心有什么关系？个人的自信与民族自信心有什么关系？答：自信之歌，回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族答：自信之歌，回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在振兴的奋斗之中。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果具有民族一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果具有民族自信心，他的自信就更具意义和价值自信心，他的自信就更具意义和价值。8.8.作为中学生，你在国际交往中会怎样展示中国人的自尊自作为中学生，你在国际交往中会怎样展示中国人的自尊自信？信？答：我们要为灿烂的中华文明感到骄傲，为新中国的日益答：我们要为灿烂的中华文明感到骄傲，为新中国的日益兴旺而欣喜和自豪。在国际交往中自觉展示我们中国人的气度兴旺而欣喜和自豪。在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。与各和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。与各国人民平等相待，尊重各国人民，讲文明礼仪，不败坏中国人的国人民平等相待，尊重各国人民，讲文明礼仪，不败坏中国人的形象。努力学习科学文化知识，不断增强自身实力，为将来报形象。努力学习科学文化知识，不断增强自身实力，为将来报效祖国做好准备效祖国做好准备。为了使同学们进一步认识到自尊和尊重他人的重要性，为了使同学们进一步认识到自尊和尊重他人的重要性，九年级九年级(2)(2)班陈老师组织大家在思品课上进行了一次小调班陈老师组织大家在思品课上进行了一次小调查和讨论活动，请你也积极参与进来。查和讨论活动，请你也积极参与进来。1.1.面对自己的缺点，我们的正确态度是什么？面对自己的缺点，我们的正确态度是什么？答：一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自答：一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为自己的优点。己的缺点，将缺点转换为自己的优点。2.2.生活中同学之间盲目攀比的行为反映了一种什么心理？生活中同学之间盲目攀比的行为反映了一种什么心理？请你谈谈对这一心理的认识。请你谈谈对这一心理的认识。答：答：虚荣心理。虚荣心理。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自是过分在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。3.3.接纳别人的优点只会让自己更没接纳别人的优点只会让自己更没“面子面子”，你赞成这一说，你赞成这一说法吗？为什么？法吗？为什么？答：答：不赞成。不赞成。因为每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人。因为每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人。因此，要由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处，允许别人有超越自因此，要由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处，允许别人有超越自己的地方。己的地方。4.4.取笑他人的缺陷或缺点会带来怎样的后果？取笑他人的缺陷或缺点会带来怎样的后果？答：取笑、歧视和侮辱他人，是冒犯别人的尊严，极易制造矛答：取笑、歧视和侮辱他人，是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。5.5.通过上述讨论，你最大收获是什么？通过上述讨论，你最大收获是什么？答：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人答：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人。与他人相处时，我们要对人有礼貌，尊重他人的劳懂得尊重他人。与他人相处时，我们要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的动，尊重他人的人格；善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。事情。家住黄石开发区陈佰臻社区的张某，认为自己长相不家住黄石开发区陈佰臻社区的张某，认为自己长相不好，一见到别人吐痰就以为是冲着自己吐的。好，一见到别人吐痰就以为是冲着自己吐的。“他是不是他是不是觉得我丑呀？觉得我丑呀？”有时张某会快速离开，有时还朝别人瞪眼有时张某会快速离开，有时还朝别人瞪眼睛。睛。1.1.你认为张某是一种什么心理在作祟？你认为张某是一种什么心理在作祟？答：是自卑心理在作祟。答：是自卑心理在作祟。2.2.假如你是张某的好友，请你帮他走出目前的困境。假如你是张某的好友，请你帮他走出目前的困境。答：答：引导他用全面、发展的眼光正确认识自己，避引导他用全面、发展的眼光正确认识自己，避免老是拿自己的短处与他人的长处相比。免老是拿自己的短处与他人的长处相比。鼓励他树立自信，相信自己鼓励他树立自信，相信自己“我能行我能行”、“我也能我也能做好做好”，保持乐观健康的心态。，保持乐观健康的心态。引导他多交朋友，多参与社交活动，走出引导他多交朋友，多参与社交活动，走出“孤僻、孤僻、内向、不合群内向、不合群”的泥潭。的泥潭。1.1.少不更事的中学生花费上万元过一次生日，在高档少不更事的中学生花费上万元过一次生日，在高档酒店豪饮狂欢，令酒店主管为之侧目，当事的酒店豪饮狂欢，令酒店主管为之侧目，当事的“学生老板学生老板”还斥酒店主管还斥酒店主管“少见多怪少见多怪”。这位。这位“学生老板学生老板”的行为是的行为是( () )A.A.有尊严的表现有尊严的表现B.B.知耻的表现知耻的表现C.C.虚荣心的表现虚荣心的表现D.D.尊重他人的表现尊重他人的表现2.2.被授予被授予“全国自强模范全国自强模范”荣誉称号的残疾创业人王荣誉称号的残疾创业人王孙文说：孙文说：“我是残疾人，但我身残志不残，我用自己的行我是残疾人，但我身残志不残，我用自己的行动证实了残疾人的价值，赢得了社会的尊重！动证实了残疾人的价值，赢得了社会的尊重！”王孙文的王孙文的话语反映了（话语反映了（ ）残疾人的地位高于他人，总是受到特殊的待遇残疾人的地位高于他人，总是受到特殊的待遇 残疾人也可以通过努力赢得别人的尊重，感受自尊的快乐残疾人也可以通过努力赢得别人的尊重，感受自尊的快乐 只有残疾人才能感受到自尊的快乐只有残疾人才能感受到自尊的快乐 残疾人也可以超残疾人也可以超越自我，做一个有价值的人越自我，做一个有价值的人A.A. B. B. C. C. D. D.3.3.矮个子的人说：矮个子的人说：“浓缩的都是精华浓缩的都是精华”；头发稀少的；头发稀少的人说：人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表这表现出他们的（）现出他们的（）A A. .自卑自卑B B. .自信自信C.C.自立自立D.D.知耻知耻4.“4.“天河二号天河二号”运算速度冠绝世界，让中华民族的神运算速度冠绝世界，让中华民族的神经再次被兴奋点燃，在全国掀起了新的科技热潮。七年级经再次被兴奋点燃，在全国掀起了新的科技热潮。七年级学生刘石立志要成为一名科技工作者，为祖国的科技发展学生刘石立志要成为一名科技工作者，为祖国的科技发展作贡献。刘石的豪言壮志告诉我们（作贡献。刘石的豪言壮志告诉我们（ ）要有民族自信心要有民族自信心 要与各国人民平等相待要与各国人民平等相待 自信自信是个人的事，与祖国无关是个人的事，与祖国无关 要把个人命运与祖国的发展要把个人命运与祖国的发展结合在一起结合在一起A.A.B.B.C.C.D.D.