北师大版语文第十册神奇的ppt课件

神奇的书神奇的书 随堂学习目标随堂学习目标 1. 有感情有感情地地朗读朗读诗歌并思考：诗歌并思考：（学习重点）（学习重点） 为什么说书是神奇为什么说书是神奇的？的？ 带着问题有感带着问题有感情地情地朗读朗读诗歌，读诗歌，读出自己出自己对这个问题对这个问题的初步理解。的初步理解。 自由读诗歌自由读诗歌1-3小节，以小节，以对自己影响深远的书为对自己影响深远的书为例，例， 选择下面一个感选择下面一个感兴趣的话题在学习小组兴趣的话题在学习小组里说说：里说说： 1.读第一小节，想想：书是怎么把你带到浩瀚的天地的？2、读第二小节，说、读第二小节，说说：说：书是怎么书是怎么带带你领略到人你领略到人世的真谛的？世的真谛的？ 3. 读第二小读第二小节，节， 说说：说说： 你是如何在书你是如何在书的王国遨游，不再一贫如洗的王国遨游，不再一贫如洗的？的？ 读第四小节，说说：（1）“灵魂中的美丽灵魂中的美丽”指指哪些方面？哪些方面？（2）书是怎么来装载）书是怎么来装载“人人类灵魂中全部的美丽类灵魂中全部的美丽”的？的？ 随堂学习目标随堂学习目标 2.朗读朗读诗诗歌意境并歌意境并体会体会“它装载了它装载了人类灵魂中全部的美丽人类灵魂中全部的美丽”这句话的这句话的深刻含义深刻含义是什是什么？么？ （ ） 学习难点学习难点 再次带着问题默再次带着问题默读诗歌，相信你会读读诗歌，相信你会读出对这个问题更加全出对这个问题更加全面的理解。面的理解。 为什么说书是为什么说书是神奇的？神奇的？ 3 3、 个性目标个性目标： 能对诗歌能对诗歌进行续编创作进行续编创作.（同学们，通同学们，通过诗歌的学习，阅读的熏陶，过诗歌的学习，阅读的熏陶，感情的积淀，请你们发挥想象感情的积淀，请你们发挥想象的翅膀，把书的神奇价值续编的翅膀，把书的神奇价值续编出来吧，其实你也可以成为小出来吧，其实你也可以成为小诗人。（诗人。（训练创新点训练创新点） 课外拓展课外拓展目标目标: 4. 通过学习诗歌，能通过学习诗歌，能激起自己激起自己强烈的阅读强烈的阅读兴趣兴趣或延续自己或延续自己良好良好的阅读习惯的阅读习惯 。 （ ）奋斗落脚点奋斗落脚点 你你曾经读过哪些对你影曾经读过哪些对你影响深远的书？响深远的书？ 有什么感悟？有什么感悟？ 你你感受到书的神奇魅力了吗？感受到书的神奇魅力了吗？ 以后还会坚持读书吗以后还会坚持读书吗？怎么怎么做才叫好读书做才叫好读书？（？（请同学们在这个亲情话吧里畅所欲言吧。） -冰心冰心 神奇的书神奇的书学习目标学习目标1. 有感情地朗读诗歌并知道：为什么说有感情地朗读诗歌并知道：为什么说“书是神奇的书是神奇的”？（？（学习重点学习重点）2.能读出诗歌意境并体会能读出诗歌意境并体会“它装载了人它装载了人类灵魂中全部的美丽类灵魂中全部的美丽”这句话的深刻含这句话的深刻含义。（义。（学习难点学习难点）3.能能用自己擅长或喜欢的方式记住诗歌用自己擅长或喜欢的方式记住诗歌内容并进行续编创作内容并进行续编创作。（。（训练创新点训练创新点）4.通过学习诗歌，能激起自己强烈的阅通过学习诗歌，能激起自己强烈的阅读兴趣或延续自己良好的阅读习惯。读兴趣或延续自己良好的阅读习惯。（奋斗落脚点奋斗落脚点）