江苏省南京市长城中学七年级语文上册 先导课课件 （新版）新人教版

欢迎来到长城中学初中语文第初中语文第一课一课相遇就是缘分 姚姚虞舜居姚墟，因以为姓。从女，兆虞舜居姚墟，因以为姓。从女，兆声。或为姚，娆也。声。或为姚，娆也。说文说文姚姓出自五帝之一的虞舜，舜（有姚姓出自五帝之一的虞舜，舜（有虞氏，名：重华）生于姚墟，他的虞氏，名：重华）生于姚墟，他的后裔子孙便以地为氏，称为姚氏。后裔子孙便以地为氏，称为姚氏。姚，一般指美好的样子。汉语言文姚，一般指美好的样子。汉语言文字字“姚姚”组合来讲，组合来讲，“兆兆”应为其应为其本意，女旁则为姚姓从母系氏族社本意，女旁则为姚姓从母系氏族社会传到今的痕迹。会传到今的痕迹。中国人为什么要学语文？ 故事一故事一 传说李鸿章有一个远房亲戚，没有什么学问却热衷传说李鸿章有一个远房亲戚，没有什么学问却热衷科举，打算在仕途上有所发展，一心想借李鸿章的关系科举，打算在仕途上有所发展，一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼捞个一官半职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下“我乃李鸿我乃李鸿章中堂大人的亲妻章中堂大人的亲妻”，指望能获主考官录取。主考官批，指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时，发现他竟将阅这份考卷时，发现他竟将“戚戚”错写成错写成“妻妻”，就提，就提笔批道：笔批道：“所以我不敢娶你。所以我不敢娶你。”“”“娶娶”与与“取取”同音，同音，主考官针对他的错字，来个双关的主考官针对他的错字，来个双关的“错批错批”，既有很强，既有很强的讽刺意味，又极富情调。的讽刺意味，又极富情调。故事二故事二 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢？怎么办呢？歌德则避开一边：说：我恰恰相反。巧妙的歌德则避开一边：说：我恰恰相反。巧妙的解决了这问题解决了这问题 故事三：故事三： 有一次解缙在路上遇到一位老财主，这个有一次解缙在路上遇到一位老财主，这个老财主略知一点文墨，久闻解缙善做对联，老财主略知一点文墨，久闻解缙善做对联，故意拦住解缙的去路，解缙很生气，老财故意拦住解缙的去路，解缙很生气，老财主就奚落解缙：主就奚落解缙：“小犬无知嫌路窄。小犬无知嫌路窄。”解解缙应声答道：缙应声答道：“大鹏展翅恨天低。大鹏展翅恨天低。”老财老财主见解缙穿绿衣裳，又出一联，出水蛤蟆主见解缙穿绿衣裳，又出一联，出水蛤蟆穿绿袍，解缙见老财主着红袍随口就反唇穿绿袍，解缙见老财主着红袍随口就反唇相讥，落汤螃蟹着红袍。老财主无言以对，相讥，落汤螃蟹着红袍。老财主无言以对，只好灰溜溜的走了。只好灰溜溜的走了。 语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常生活，处处都离不开它。语文是学习知识的基本生活，处处都离不开它。语文是学习知识的基本手段。手段。 语文的思想性，学习语文不仅可以使我们学到知语文的思想性，学习语文不仅可以使我们学到知识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人。我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人。 学好语文是我们从事任何工作学习的基础，学好语文是我们从事任何工作学习的基础， 生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。学习语文过程中印象最深的人或事积累（背、默、抄、记）积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）创造（写作、读书） 语文的学习非一朝一夕，靠的是日积月累。语文的学习非一朝一夕，靠的是日积月累。 语文的影响非一蹴而就，却又是潜移默化。语文的影响非一蹴而就，却又是潜移默化。 学习语文的好习惯一、课前一、课前做好课文的预习：做好课文的预习： （一）解决生字、生词（一）解决生字、生词 粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上（家长检查后签字：粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上（家长检查后签字：已读）。查找资料了解作者情况及文章的写作背景等（写在书上空白处，课已读）。查找资料了解作者情况及文章的写作背景等（写在书上空白处，课堂抽查）。再读课文，试着概括文章的主要内容。堂抽查）。再读课文，试着概括文章的主要内容。 （二）读读写写画画（二）读读写写画画 早读课要放声朗读，读到你认为写得比较好的句子，请在下面划：早读课要放声朗读，读到你认为写得比较好的句子，请在下面划：“”并抄写在笔记本上，读到你认为很难理解的句子时请用并抄写在笔记本上，读到你认为很难理解的句子时请用“【】【】”括起来，并括起来，并加加“？”。 （三）学会质疑（三）学会质疑 阅读完课文后，如果有哪些不理解的问题或者有新的想法，请写下来。阅读完课文后，如果有哪些不理解的问题或者有新的想法，请写下来。二、课上二、课上 有目的地认真听课，做好笔记。有目的地认真听课，做好笔记。 争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。不论对错，要争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。不论对错，要学会表达自己的观点。学会表达自己的观点。 将预习时做了标记的地方，将预习时做了标记的地方，准备在课堂上提出来。或准备在课堂上提出来。或在老师讲解后自己试着作答。在老师讲解后自己试着作答。三、课外 （一）以书为友，优秀诗文勤记诵 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”腹有诗书气自华，希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。 （二）生活中学习，勤于练笔 文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。做个生活中的有心人，将所见所感付诸于文字，这样的文章才有生命力。多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。 推荐工具书 老师是水手老师是水手 学生是渡客学生是渡客 十年修得同船渡，十年修得同船渡，希望在你们追寻知识梦希望在你们追寻知识梦想的旅途中，我能为你们撑起一支长篙，想的旅途中，我能为你们撑起一支长篙，我们一起向青草更青处漫溯，也许我们可我们一起向青草更青处漫溯，也许我们可以满载一船星辉，也许我们可以在星辉斑以满载一船星辉，也许我们可以在星辉斑斓里放歌斓里放歌