广西贵港市港南一中中考政治 考点研究 九年级 第三单元 同在阳光下复习课件

考点研究考点研究九年级（全一册）九年级（全一册） 同在阳光下同在阳光下（第三单元第三单元）同在阳光下同在阳光下关注弱势群体关注弱势群体日月无私照日月无私照共享阳光共享阳光社会生活中的弱势群体社会生活中的弱势群体走近同龄人走近同龄人平等的真谛平等的真谛平等的脚步平等的脚步政府的努力政府的努力社会的力量社会的力量我们的关爱我们的关爱教材知识导航弱势群体的特征：个人及其家庭生活达弱势群体的特征：个人及其家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；不到社会认可的最基本标准的群体；靠自己的力量无法改变目前的弱势地靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；需要国家和社会力量给予帮助或位；需要国家和社会力量给予帮助或支持支持弱势群体包括弱势群体包括_、城市下岗、城市下岗失业人员、失业人员、_以及遭遇灾祸的人以及遭遇灾祸的人群等群等农村贫困人口农村贫困人口残疾人残疾人社会生活中社会生活中的弱势群体的弱势群体我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中在世界其他国家，因为战争、自然灾害等原在世界其他国家，因为战争、自然灾害等原因，也有许多少年儿童生活在困境中因，也有许多少年儿童生活在困境中走近同龄人走近同龄人人没有高低贵贱之分，人人都享有人没有高低贵贱之分，人人都享有平等的政治、法律权利和平等的政治、法律权利和_每个人都应当享有每个人都应当享有_的权的权利利维护社会所有成员的基本尊严和基维护社会所有成员的基本尊严和基本生存条件，使其享有均等的发展本生存条件，使其享有均等的发展机会，获得平等参机会，获得平等参与社会的能力，是一个合理社会的与社会的能力，是一个合理社会的道德责任道德责任和道德义务和道德义务平等的真平等的真谛谛人格尊人格尊严严被尊被尊重重_，是人类永恒的追求，是人类永恒的追求平等不等于平等不等于_，平等总要，平等总要受到一定社会条件的制约受到一定社会条件的制约平等的脚平等的脚步步平等平等平均平均大规模扶贫开发大规模扶贫开发大力发展教育事业，促进教育公平大力发展教育事业，促进教育公平切实保障农民工权益切实保障农民工权益为经济困难或特殊案件的当事人提供免费为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务的法律服务帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策患者实施救治和关怀政策政府的努力政府的努力我国的扶贫救困组织：我国的扶贫救困组织：“春蕾计划春蕾计划”、中、中国扶贫基金会等国扶贫基金会等国际社会采取的积极行动：联合国难民署、国际社会采取的积极行动：联合国难民署、联合国儿童基金会联合国儿童基金会社会的力量社会的力量扶弱济困、乐善好施等美德是我扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统们中华民族的优良传统弱势群体特别需要大家的支持与弱势群体特别需要大家的支持与尊重尊重保障弱势群体的基本生活，维护保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要格尊严，是社会和谐发展的重要内容内容我们的关爱我们的关爱关爱弱关爱弱势群体势群体中学生要学会关爱弱势群体：学会尊重，学中学生要学会关爱弱势群体：学会尊重，学会关心，学会会关心，学会_，学会理解，学会，学会理解，学会_宽容宽容帮助帮助中考考点精讲弱势群体的含义、特征弱势群体的含义、特征 (P46) 2015百色百色15（1）；）；2013钦州钦州3 （1）含义含义：弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法维持：弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。支持和帮助的社会群体。（2）特征特征：弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认：弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；弱势群体靠自己的力量无法改变可的最基本标准的群体；弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；要改变弱势群体的生存状况，需要国家目前的弱势地位；要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。和社会力量给予帮助或支持。第七课关注弱势群体第七课关注弱势群体考点梳理考点梳理平等的真谛（怎样理解平等平等的真谛（怎样理解平等）(P5253)（1）人没有高低贵贱之分）人没有高低贵贱之分,都享有平等的政治、法都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。律权利和人格尊严。（2）每个人都应当享有被尊重的权利。）每个人都应当享有被尊重的权利。第八课第八课日月无私照日月无私照维护平等的重要性维护平等的重要性(P53)（2015河池河池11；2014河池河池8）维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，是每一个社会成员的责任和义尊严和基本生存条件，是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。为维护平等，我国采取的政策及其意义为维护平等，我国采取的政策及其意义(P58)2013贵港贵港18（1）、百色、百色14（1）政策政策：我国建立了社会主义市场经济体制，：我国建立了社会主义市场经济体制，引入了市场竞争机制。社会主义市场经济鼓励一部引入了市场竞争机制。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其它相对落后的个人和地区，携手共建小康社帮助其它相对落后的个人和地区，携手共建小康社会，实现共同富裕。会，实现共同富裕。（2）意义意义：这不仅体现了一个健全社会所应具有：这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。第九课第九课共享阳光共享阳光关注弱势群体的原因关注弱势群体的原因（关注弱势群体的意义）（关注弱势群体的意义） (P6069) 2015来宾来宾11、崇左、崇左16（1） （1）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。的责任。（2）只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社）只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。（3）扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族）扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良的优良传统传统。（4）保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，）保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。我国政府在帮助、扶持弱势群体方面采取了哪些措我国政府在帮助、扶持弱势群体方面采取了哪些措施施? ?（我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努（我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力）力）(P6063)2015崇左崇左16（2）；）；2014贵港贵港16（2）（1）我国政府高度重视社会保障体系的建设，采取）我国政府高度重视社会保障体系的建设，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。持。（2）大规模扶贫开发（建立最低生活保障制度）。）大规模扶贫开发（建立最低生活保障制度）。（3）大力发展教育事业，促进教育公平。）大力发展教育事业，促进教育公平。（4）高度重视农民工权益保障问题。）高度重视农民工权益保障问题。（5）促进和规范法律援助工作，为经）促进和规范法律援助工作，为经济困难的公民获得必要的法律服务提供济困难的公民获得必要的法律服务提供了法律保障。了法律保障。（6）帮助残疾人康复、入学和就业，）帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策。对艾滋病患者实施救治和关怀政策。政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些具体措施？取了哪些具体措施？(P63)发布了发布了国务院关于解决农民工问题国务院关于解决农民工问题的若干意见的若干意见；为经济困难或特殊案；为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务；我件的当事人提供免费的法律服务；我国第一部国第一部法律援助条例法律援助条例正式实施；正式实施；帮助残疾人康复、入学和就业，对艾帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策。滋病患者实施救治和关怀政策。我国扶贫开发的成就我国扶贫开发的成就(P6062)贫困人口大幅度减少；贫困地区生贫困人口大幅度减少；贫困地区生产生活条件明显改善；社会事业全面产生活条件明显改善；社会事业全面进步。进步。关爱弱势群体，中学生应该怎么做？关爱弱势群体，中学生应该怎么做？（1）从自己做起，学会尊重，学会关）从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。心，学会宽容，学会理解，学会帮助。（2）尊重弱势群体的人格尊严。）尊重弱势群体的人格尊严。（3）积极参加帮助弱势群体的志愿者）积极参加帮助弱势群体的志愿者活动。如帮助残疾人，关心孤寡老人，活动。如帮助残疾人，关心孤寡老人，关心帮助孤残儿童，给希望工程捐款，关心帮助孤残儿童，给希望工程捐款，捐助灾区群众等。捐助灾区群众等。剖析点剖析点考题剖析考题剖析关注弱势群体关注弱势群体例例15百色百色15（1），），3分分广西都安瑶族自治县高中广西都安瑶族自治县高中校长莫振高，生前用自己微薄的工资资助近校长莫振高，生前用自己微薄的工资资助近300名贫困名贫困学生，让他们顺利进入大学。另外，他先后筹集学生，让他们顺利进入大学。另外，他先后筹集3 000多万元善款，资助多万元善款，资助1.8万名贫困学生圆了大学梦。为此，他万名贫困学生圆了大学梦。为此，他深受人们的尊敬和爱戴。深受人们的尊敬和爱戴。材料中，受资助的贫困学生属于什么群体？莫校长资助贫材料中，受资助的贫困学生属于什么群体？莫校长资助贫困学生的行为表明他具有中华民族的哪些美德？困学生的行为表明他具有中华民族的哪些美德？【答案答案】弱势群体。弱势群体。( (1分分) )乐于助人的优乐于助人的优良品质、与人为善的崇高精神、热心公良品质、与人为善的崇高精神、热心公益的高尚情怀等。（益的高尚情怀等。（2分分）【解析解析】考查点：考查点：弱势群体、亲社会行弱势群体、亲社会行为。为。解题思路：解题思路：题目结合题目结合“中国好校长中国好校长”莫振高的先进事迹考查弱势群体、亲社莫振高的先进事迹考查弱势群体、亲社会行为等知识。贫困学生受资助的原因会行为等知识。贫困学生受资助的原因是没有能力承担学杂费，属于社会弱势是没有能力承担学杂费，属于社会弱势群体，莫校长资助贫困学生的事迹体现群体，莫校长资助贫困学生的事迹体现的优良品质可以从的优良品质可以从“资助资助”这一助人行这一助人行动中概括出动中概括出“乐于助人乐于助人”“”“与人为善与人为善”等亲社会行为。等亲社会行为。此类型的设问一般比较简单、直接，主此类型的设问一般比较简单、直接，主要考查对基础知识的掌握。设问形式多要考查对基础知识的掌握。设问形式多以以“是什么是什么”“”“核心是什核心是什么么”“”“哪些哪些”的形式出现。是什的形式出现。是什么类只需学生能够识记课本知识点，按么类只需学生能够识记课本知识点，按照题目要求作答即可；哪些类需要对材照题目要求作答即可；哪些类需要对材料有一定的分析，从而能够总结出教材料有一定的分析，从而能够总结出教材中的知识或观点。中的知识或观点。是什么、哪些类非选择题方法讲解是什么、哪些类非选择题方法讲解聚焦广西中考关注弱势群体、维护公平公正关注弱势群体、维护公平公正（15来宾来宾11，2分分）右图漫画中的举措）右图漫画中的举措 （）B. 有利于促进社会成员平等有利于促进社会成员平等 地享有权利地享有权利C. 使城乡居民看病难问题得使城乡居民看病难问题得 到根本解决到根本解决D. 说明我国的社会保障体系说明我国的社会保障体系 已十分完善已十分完善A. 有利于解决城乡经济发展不平衡问题有利于解决城乡经济发展不平衡问题命题命题点点【解析解析】考查点考查点：公平正义。公平正义。解题思路：解题思路：统一城乡居民基本养老保险制度有利于统一城乡居民基本养老保险制度有利于维护社会的公平和正义，有利于让城乡维护社会的公平和正义，有利于让城乡居民平等地享有社会保障的权利，居民平等地享有社会保障的权利，B说说法正确；法正确；A说法在漫画中没有体现，漫说法在漫画中没有体现，漫画讲的是统一城乡居民养老保险制度，画讲的是统一城乡居民养老保险制度，不能解决城乡经济发展不平衡的问题；不能解决城乡经济发展不平衡的问题；CD说法错误。说法错误。【答案答案】B（15玉林玉林11，2分）我国将推进机关事分）我国将推进机关事业单位养老保险制度改革，建立与城镇职业单位养老保险制度改革，建立与城镇职工统一的养老保险制度。这表明我国工统一的养老保险制度。这表明我国 （ ）政府不断完善社会保障体系政府不断完善社会保障体系 公民享公民享有相同的权利和机会有相同的权利和机会 已经实现了城乡已经实现了城乡一体化目标一体化目标 创造条件以保证社会的公创造条件以保证社会的公平平A. B. C. D. 【解析解析】考查点：考查点：社会公平。社会公平。解题思路：解题思路：推进机推进机关事业单位改革是社会公平的重要改革内容。双关事业单位改革是社会公平的重要改革内容。双轨制的养老保险有利于社会公平，公民有平等的轨制的养老保险有利于社会公平，公民有平等的享有获得社会报酬的权利，公民不可能享有相同享有获得社会报酬的权利，公民不可能享有相同的权利和机会，绝对的公平是不存在的，的说的权利和机会，绝对的公平是不存在的，的说法错误；城乡一体化的目标还没有完全实现，法错误；城乡一体化的目标还没有完全实现，与社会现实不符，都不符合题意，排除。与社会现实不符，都不符合题意，排除。【答案答案】 B