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“冰川冰川” “浪花浪花” “雨云雨云”这一过程发生了什么变化？这一过程发生了什么变化？温习2、下列现象中，属于化学变化的是（ ）A 玻璃破裂 B 车胎漏气C 煤气燃烧 D 空气液化C1、下列过程属于物理变化的是（ ）A 煤的燃烧 B 冰熔化成水C 蜡烛燃烧 D 事物变质B水的组成水的组成学习目标 1、认识水的组成。 2、了解单质、化合物的区别，能从组成上区分氧化物。 3、了解氢气的物理性质、可燃性及验纯检验的方法。 4、了解人类认识物质世界的过程和方法。水是由什么组成的水是由什么组成的1. 水的电解实验实验演示（动画）返回返回实验演示（动画）还可用简单的仪器装置水是由什么组成的水是由什么组成的正极正极管内的气体管内的气体氧气氧气氧气氧气能使带火星木条复燃能使带火星木条复燃1体积体积负极负极管内的气体管内的气体氢气氢气氢气氢气能点燃，产生淡蓝色火焰能点燃，产生淡蓝色火焰2体积体积水水通电通电H2O2含含H、O两种元素两种元素+氧原子氧原子氢原子氢原子+氧原子氧原子氢原子氢原子+ 氧分子氧分子氧原子氧原子 氧原子氧原子 分离分离分离分离重新重新组合组合+氢分子氢分子氢原子氢原子氢原子氢原子单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。如：氢气，氧气，铁，碳等。 化合物：组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物。如：二氧化碳，氧化铁，干锰酸钾等。 氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。如：二氧化碳，氧化铁，五氧化二磷和水等。想一想，还能用其他实验想一想，还能用其他实验证明水的组成吗？证明水的组成吗？纯净的氢气在 空气中点燃实验演示（动画）水是由水是由_和和_组成的。组成的。氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气水水通电通电H2O2H2O氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气点燃点燃H2O2水水H2O氢元素氢元素氧元素氧元素1.你对水的组成有什么认识？你对水的组成有什么认识？二、水的性质二、水的性质问题：水有哪些物理性质呢？物理性质：物理性质：常温下水是无色无味液体，在常温下水是无色无味液体，在4 4。C C时水的密度最大为时水的密度最大为1g/cm1g/cm3 3, ,在在101KPa101KPa下水的凝固点为下水的凝固点为0 0。C C，沸，沸点为点为100100。C C，水的导电能力较弱。，水的导电能力较弱。2.你对你对2H2O 2H2O2有什么认识？有什么认识？ 通电3.试评价试评价 实验室用实验室用水电解水电解来制取氧气来制取氧气与实验室用与实验室用过氧化氢过氧化氢溶液制取氧气的区别溶液制取氧气的区别你还想继续学习吗？练一练 1 1、水电解时在连接正极的一端上产生的气、水电解时在连接正极的一端上产生的气体是（体是（ ） A A 氧气氧气 B B 氢气氢气 C C 水蒸气水蒸气 D D 无法确定无法确定 2 2、水电解时产生的氧气与氢气的体积比是、水电解时产生的氧气与氢气的体积比是（ ） A 1A 1：2 B 22 B 2：1 C 11 C 1：1 D 31 D 3：2 2 3 3、水的电解实验说明水中含有（、水的电解实验说明水中含有（ ） A A 氧气和氢气氧气和氢气B B 氧分子和氢分子氧分子和氢分子 C C 氧和氢氧和氢 D 2D 2个氢原子和一个氧原子个氢原子和一个氧原子AAC请回答：请回答：1 1、如何证明水是化合、如何证明水是化合物而不是单质？物而不是单质？ 2 2、水在自然界以几种状态存在？、水在自然界以几种状态存在？ 3 3、下列物质哪些是单质？哪、下列物质哪些是单质？哪些是化合物？哪些是氧化物？些是化合物？哪些是氧化物？铁粉、氧化铜、液氧、氯化钠铁粉、氧化铜、液氧、氯化钠2.2.下列说法正确的是下列说法正确的是 （ ） A. A. 自来水和自然界中的水都是自来水和自然界中的水都是纯净物纯净物 B.B.冰、水共存物是混合物冰、水共存物是混合物 C. C. 电解水能得到氢气和氧气说电解水能得到氢气和氧气说明水是混合物明水是混合物 D.D.工农业生产中常利用水来溶工农业生产中常利用水来溶解物质解物质 D1.1.下列说法中正确的是下列说法中正确的是 （ ） A.A.水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的 B. B.动植物体内及大气中的水，起动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用着维持生理活动及气候的作用 C.C.凡是无色透明的液体都是可饮用凡是无色透明的液体都是可饮用的水的水 D.D.水是无穷无尽的，因此不需要节水是无穷无尽的，因此不需要节约用水约用水 B总结：总结：1.在水电解器的玻璃管里注满水，为了增强导电性，可以加入少量硫酸或氢氧化钠，接通直流电，观察到两个电极出现和两支玻璃管内液面。2.用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到，说明。3.用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到，说明。然后用一个干燥的烧杯放置在玻璃管尖嘴的上方，观察到在干燥的烧杯中出现了。气泡气泡下降下降木条复燃木条复燃产生的气体是氧气产生的气体是氧气气体可燃烧，产生淡蓝色火焰。气体可燃烧，产生淡蓝色火焰。产生的气体是氢气。产生的气体是氢气。小水珠小水珠他们揭开了水组成的秘密揭开了水组成的秘密结束揭开水组成的秘密揭开水组成的秘密18 18世纪末世纪末的两位科的两位科学家学家卡文迪许卡文迪许拉瓦锡拉瓦锡结束 水曾一度被看作是一种元素水曾一度被看作是一种元素 1781年，卡文迪许用不同比例的氢气和空气年，卡文迪许用不同比例的氢气和空气混合物进行实验，发现瓶壁上有不少水珠混合物进行实验，发现瓶壁上有不少水珠 ，并断，并断定生成的液体是水。定生成的液体是水。 卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认2体积的体积的氢气与氢气与1体积的氧恰好化合成水。但是他始终认体积的氧恰好化合成水。但是他始终认为水是一种元素，没有做出正确的解释。为水是一种元素，没有做出正确的解释。水曾一度被看作是一种元素水曾一度被看作是一种元素 卡文迪许的助手卡文迪许的助手1783年年6月访问巴黎时，将月访问巴黎时，将这一实验告诉了这一实验告诉了拉瓦锡拉瓦锡。拉瓦锡立即进行了跟。拉瓦锡立即进行了跟踪实验，踪实验， 不仅合成了水，同时还将水分解为氧不仅合成了水，同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成，并且用氧化气和氢气，再次确认了水的组成，并且用氧化理论给以准确的说明。这是对旧学说的否定，理论给以准确的说明。这是对旧学说的否定， 并极大地促进了化学的发展，并极大地促进了化学的发展，并成为并成为18世纪科世纪科学发展史上最辉煌的成就之一。学发展史上最辉煌的成就之一。18世纪科学发展史上最辉煌的成世纪科学发展史上最辉煌的成就之一就之一亨利卡文迪许(H.Cavendish, 17311810)英国杰出的物理学家、化学家制出纯氧，并确定了空气中氧、氮的含量，证明水不是元素而是化合物。被称为“化学中的牛顿”。拉瓦锡Antoine Laurent Lavoisier 17431794 法国化学家进行的化学革命被公推为18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一。他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础。
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