资源描述
1. D 2. B 3. B4. how he has learnt English in the past 6 years and share his experience with readers to help to them learn English more effectively美文研读美文研读1. necessary 2. share3. confidence 4. encourage5. preview 6. environment7. favourite 8. carefully9. Remember 10. 交流交流11. 练习，操练练习，操练 12. 知道，明白知道，明白13. 喜欢喜欢 14. 获得，学到获得，学到15. 谚语，格言，箴言谚语，格言，箴言16. 成功，胜利成功，胜利 17. 有效地有效地18. 喜欢，热爱喜欢，热爱 19. 记笔记记笔记20. 复习，翻过复习，翻过 复记强化复记强化1. is necessary, to speak, foreign languages2. is important, share learning experience, fewer difficulties in3. With, are sure to learn (study), well4. Underlining what I cannot understand reminds me to pay more attention to them during class. (Underline what I do not understand to remind me to pay closer attention to them during class.)知识运用知识运用5. I will go over the texts and the notes as soon as I can (as soon as possible) after school. 6. As I review what I have learnt from the textbooks in time (timely), I find that it all becomes much easier for me to remember.7. We are all aware of that success lies in diligence. 8. Learning a foreign language is difficult. However, I believe (think) if we are diligent enough, we will be sure of learning it well.1. A逻辑推理。从上文可知逻辑推理。从上文可知“Greenberg是是一个很受欢迎的人一个很受欢迎的人”，可推断，可推断“街上的人街上的人都认识他都认识他”。故选。故选A。2. B逻辑推理。上文提到逻辑推理。上文提到“他像其他商人一他像其他商人一样，穿着西装，带着公文箱样，穿着西装，带着公文箱”，但是，但是“公公文箱里总是装着几双手套文箱里总是装着几双手套”，由此可推出，由此可推出他是不一样的。故选他是不一样的。故选B。3. A逻辑推理。由线索词逻辑推理。由线索词but推出，这里应推出，这里应选与下文选与下文big相对应的相对应的small。故选。故选A。实战演练实战演练考点集训考点集训4. A上下意复现。由下文上下意复现。由下文look at the sidewalk和和 hurry down the street可知，可知，look和和hurry属于个人的行为表现，属于个人的行为表现， 故选故选A，act和和look、hurry是上下义词复现。是上下义词复现。5. B上下意复现。选项中上下意复现。选项中family是下文中提是下文中提到到Michaels father的上义词，即上下义词的上义词，即上下义词复现，故选复现，故选B。6. A词语同现。下文所提到的词语同现。下文所提到的“swimsuit”和和“beach-house”与选项中的与选项中的“beach”属于词属于词语同现，故选语同现，故选A。7. C近义复现。与下文近义复现。与下文putting others first意义相意义相近的应该是近的应该是considerate，故选，故选C。8. B词语同现。上文提到的词语同现。上文提到的“die”与选项中的与选项中的“heartbroken”词语同现，故选词语同现，故选B。9. 空选空选C词语复现。下文中提到的词语复现。下文中提到的“drew picture”与选项中的与选项中的“art”属于词语复现，故选属于词语复现，故选C。 空选空选B逻辑推理。上文中的场景提到逻辑推理。上文中的场景提到“dark clouds covered the sky, and the storm set in”，在，在这样的天气，孩子自然而然地会画出暗淡的图画。这样的天气，孩子自然而然地会画出暗淡的图画。故选故选B。10. C词语同现。由上文的场景词语同现。由上文的场景at Palomar College可知，我只想取得自己的学位，词可知，我只想取得自己的学位，词语同现。故选语同现。故选C。11. B逻辑推理。由下文可知，每个人除了逻辑推理。由下文可知，每个人除了我都交上了朋友并玩得很开心，由此可推我都交上了朋友并玩得很开心，由此可推出我没有交上朋友，可见我是孤独的，故出我没有交上朋友，可见我是孤独的，故选选B。12. C逻辑推理，由转折词逻辑推理，由转折词yet推出，选项中推出，选项中disappointing与上文与上文success相对应，故选相对应，故选C。13. 空选空选A逻辑推理。由语境逻辑推理。由语境“run away from home”可知，我离家出走，肯定要打可知，我离家出走，肯定要打包行李。故选包行李。故选A。 空选空选D。上文提到。上文提到“run away”，本空格，本空格属于词语复现，故选属于词语复现，故选D。14. B原词复现。下文提到原词复现。下文提到“clothes”，本空，本空格属于词语复现，故选格属于词语复现，故选B。15. C原词复现。上文提到了原词复现。上文提到了“door”有人敲有人敲门，接着就是门后的人回答，本空格属于门，接着就是门后的人回答，本空格属于词语复现。故选词语复现。故选C。16. C逻辑推理。由下文的场景逻辑推理。由下文的场景“picking sweet corn”可知，爸爸是一个农民，故选可知，爸爸是一个农民，故选C。17. D上下意复现。选项当中的上下意复现。选项当中的“sight”是下是下文提到的文提到的“valley” “house” “windows”的上的上义词，即是上下义词复现，故选义词，即是上下义词复现，故选D。18. B逻辑推理。由下文提到逻辑推理。由下文提到“she never lets anyone put her down”，可推出，可推出Stephanie很很坚强，故选坚强，故选B。19. A上下意复现。选项中的上下意复现。选项中的“food”是上文是上文提到的提到的“hamburgers”和和“Coca Cola”的上的上义词，即是上下义词复现，故选义词，即是上下义词复现，故选A。20. B逻辑推理。由转折词逻辑推理。由转折词but推出，选项推出，选项中的中的“a lot less”与上文提到的与上文提到的“take years”相对应，故选相对应，故选B。21. A近义复现。选项中的近义复现。选项中的“amazing (令令人惊异的人惊异的)”与上文中与上文中“good number sense(良好的数字感良好的数字感)”中的中的good相对应，相对应，属近义复现，故选属近义复现，故选A。22. C原词复现。与上文中原词复现。与上文中number sense ability “数字感知能力数字感知能力” 中中ability是原词是原词复现，故选复现，故选C。篇章训练篇章训练一、把握大意一、把握大意1. how the writer used the English audio book to improve his English in general2. what he had in his mind when he first heard about English audio book and his practical experience of using English audio book, as well as from where we can get English audio books3. encourage us to pick up this way of studying English4. how the writer used audio books to improve his listening English and from which we can learn the way of studying English and improving our English二、选择答案二、选择答案1. B正常的逻辑是正常的逻辑是“各种各样人的故事都要各种各样人的故事都要听听”，与好人坏人或中国人、外国人无关。，与好人坏人或中国人、外国人无关。故选故选B。2. C关于关于“人们生活的人们生活的”故事，所以故事，所以A、B、D在名词的定义域上有局限性，应该全被包在名词的定义域上有局限性，应该全被包括在括在“lives”之中。故选之中。故选C。3. D对于我的对于我的ipad来说，就来说，就“上传上传upload”而而不是不是download，这是一般的逻辑。故选，这是一般的逻辑。故选D。4. C此处讲的是此处讲的是“故事的时间长度故事的时间长度”。故答。故答案选案选D。5. C对于同一主题的不断重复很快就对于同一主题的不断重复很快就“感到感到厌烦厌烦bored”而不是而不是“值不值得值不值得”重复或其重复或其他。故选他。故选C。6. A我们说我们说start a story，此处，此处story不能跟不能跟其他三个备选项搭配。故选其他三个备选项搭配。故选A。7. A基于正常的逻辑，看到或听到某事时基于正常的逻辑，看到或听到某事时“反应反应”怎么样，怎么样，“反应反应”是什么，而不是什么，而不是是“思想，主意思想，主意”或或“计划计划”。故选。故选A。8. B从上下文的逻辑推理和副词从上下文的逻辑推理和副词still在这里在这里从从“负面负面”加强语气：加强语气： 我听长故事仍然有我听长故事仍然有困难。故选困难。故选B。9. A此句话回忆不久前读过的故事，与此句话回忆不久前读过的故事，与old和和modern无关。故选无关。故选A。10. C听读过的故事是一个好听读过的故事是一个好“主意主意”。本。本小题干扰项的词义区别很明显。故选小题干扰项的词义区别很明显。故选C。11. A因为了解故事的内容，听起来就因为了解故事的内容，听起来就“更更加容易加容易”了。故选了。故选A。12. B通过通过“听听”故事学习英语、提高听说故事学习英语、提高听说英语的水平是一个英语的水平是一个“有用的有用的”方法。故选方法。故选B。13. C句中句中try to do sth.是是“努力去做某事努力去做某事”的意思。故选的意思。故选C。14. D根据前半句的内容推断：根据前半句的内容推断： 既要既要听熟悉的课文里的故事，又要尝试着听熟悉的课文里的故事，又要尝试着努力去听内容努力去听内容“不熟悉的不熟悉的”的故事，的故事，以达到以达到“训练训练”的目的。故选的目的。故选D。15. C与与Internet相联系的、再加上文相联系的、再加上文章开头提及到的章开头提及到的“下载、上传下载、上传”等，等，很明显这里是讲很明显这里是讲“网站、网址网站、网址”等。等。故选故选C。复记强化复记强化1.Mention 2. theme3. Switch 4. difficult5. Opinion 6. advance7. Free 8. 迅速地迅速地9. 不同的不同的 10. (文章的文章的)段落，一节段落，一节11. 杰作，名作杰作，名作 12. 完整的完整的,十分的十分的 v. 完成完成13. 重复重复 14. 突然地突然地15. 好的好的,精美的精美的 v. 罚款罚款 16. 事先事先,提前提前第二步：第二步： 1. why (Why do we study a new language?)2. methods (traditional classes, develop a routine)3. (never) give up (at any age, good for the health of your brain, dont worry about the mistakes)4. never easy (with some work and devotion, make progress)实战演练实战演练第三步：第三步： Learners should first know why they want to learn the language. And then they should learn it in proper ways, such as studying regularly. Besides, they must study hard and never give up.第四步：第四步： Learners should know why theyre learning the language. To learn it well, it is important to use appropriate ways, keep on working hard and never give up. With the development of the society and economy, its necessary for young people to learn at least one foreign language. In fact, if you want to enter a good university and get a good job, you are required to learn a foreign language well. I began learning English six years ago when I entered junior. Together with my classmates, under the guidance of our English teachers, we read aloud in the morning and evening, remembered new words, recited texts and learnt to write essays and compositions. We often discussed grammatical problems among us, even argued with teachers about grammatical rules. We often told each other stories in English. Practice makes perfect. Try to keep on using the language as often as possible in our daily life, never be afraid of difficulties or others laughing at, and devote certain time and energy, and were sure to learn well.
展开阅读全文