资源描述
第五章第五章 曲线运动曲线运动学习目标学习目标1.能描出平抛运动的轨迹。能描出平抛运动的轨迹。2.会计算平抛物体的初速度。会计算平抛物体的初速度。3.结合运动分解的知识，明确两个结合运动分解的知识，明确两个分运动的特点。分运动的特点。4.经历探究的过程，掌握探究性实经历探究的过程，掌握探究性实验的一般方法。验的一般方法。5.养成严谨认真科学的实验态度。养成严谨认真科学的实验态度。探究思路：探究思路：1、设法通过实验得到平抛运动的、设法通过实验得到平抛运动的轨迹轨迹2、在平抛运动的轨迹上找到每隔、在平抛运动的轨迹上找到每隔相等的时间所达到的位置相等的时间所达到的位置3、测量两相邻位置间的水平、竖、测量两相邻位置间的水平、竖直位移，分析这些位移的特点直位移，分析这些位移的特点xyOx1x2x3x4匀速直线运动的特点是什么？匀速直线运动的特点是什么？相等时间内通相等时间内通过的位移相等过的位移相等如果能证明在相等如果能证明在相等的时间发生的水平的时间发生的水平位移相等位移相等，则说明，则说明平抛运动在水平方平抛运动在水平方向上的分运动确实向上的分运动确实为匀速直线运动。为匀速直线运动。如何确定如何确定相等的几相等的几段时间？段时间？利用频闪照相利用频闪照相描绘平抛运动的轨迹描绘平抛运动的轨迹Oxyh4h9hh3h5h？如何获得如何获得平抛物体平抛物体运动的轨运动的轨迹？迹？有没有其他的方法确定相等的时间？有没有其他的方法确定相等的时间？利用竖直方向上的位移比利用竖直方向上的位移比描绘平抛运动的轨迹描绘平抛运动的轨迹一、描绘平抛运动的轨迹一、描绘平抛运动的轨迹实验器材实验器材: :斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。铁架台铁架台斜槽斜槽木板木板白纸白纸小球小球铅垂线铅垂线安装调整斜槽安装调整斜槽: :用图钉把白纸用图钉把白纸钉在竖直板上钉在竖直板上, ,在木板的左上角在木板的左上角固定斜槽固定斜槽, ,并使其末端并使其末端保持水平保持水平; ;调整木板调整木板: :用悬挂在槽口的铅用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向垂线把木板调整到竖直方向, ,并并使木板平面与小球下落的竖直使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近面平行且靠近, ,固定好木板固定好木板; ;确定坐标轴确定坐标轴: :把小球放在槽口处把小球放在槽口处, ,用铅笔记下用铅笔记下小球在槽口时小球在槽口时球心在木板上的水平投影点球心在木板上的水平投影点O, ,O即即为坐标原点为坐标原点, ,再利用铅垂再利用铅垂线在纸上画出通过线在纸上画出通过O点的竖直线点的竖直线, ,即即y轴轴; ;确定小球释放点确定小球释放点: :选择一个小球在斜槽上合适的位置选择一个小球在斜槽上合适的位置由静由静止释放止释放, ,使小球运动轨迹使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角大致经过白纸的右下角; ;描绘运动轨迹描绘运动轨迹: :把笔尖放在小球可能经过的位置上把笔尖放在小球可能经过的位置上, ,如果小如果小球运动中碰到笔尖球运动中碰到笔尖, ,用铅笔在该位置画上一点用铅笔在该位置画上一点, ,用同样的方法用同样的方法, ,从从同一位置同一位置释放小球释放小球, ,在小球运动路线上描下若干点在小球运动路线上描下若干点. .1、应保持斜槽末端的、应保持斜槽末端的切线水平切线水平，钉有坐标纸的木，钉有坐标纸的木板板竖直竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；2、小球每次必须从斜槽上、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度同一位置无初速度滚下，滚下，在斜槽上释放小球的在斜槽上释放小球的高度应适当高度应适当，使小球以合适，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差；右下角间分布，从而减小测量误差；3、坐标原点坐标原点（小球做（小球做平抛运动的起点）不是平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球槽口的端点，应是小球在槽口时球心在木板上在槽口时球心在木板上的水平投影点。的水平投影点。OO坐标原点（平抛起点）坐标原点（平抛起点）水平喷出的细水柱水平喷出的细水柱显示平抛运动的轨迹显示平抛运动的轨迹一、描绘平抛运动的轨迹一、描绘平抛运动的轨迹水平喷出的细水柱即水平喷出的细水柱即为平抛运动的轨迹。为平抛运动的轨迹。喷嘴（比细管喷嘴（比细管更细的硬管）更细的硬管）使使A 处的处的水的压水的压强始终强始终等于大等于大气压气压透明胶片透明胶片细管细管一、描绘平抛运动的轨迹一、描绘平抛运动的轨迹二、研究平抛运动的特点二、研究平抛运动的特点1、判断平抛运动的轨迹是抛物线、判断平抛运动的轨迹是抛物线xyxy二、研究平抛运动的特点二、研究平抛运动的特点2、计算平抛运动的初速度、计算平抛运动的初速度yxOx4x3x2x1h5h3h7hABCD在误差允许在误差允许的范围内，的范围内，四段水平位四段水平位移近似相等；移近似相等；且四段水平且四段水平位移所用的位移所用的时间相等。时间相等。结论：平抛运动在水平方向上的分运动结论：平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动。是匀速直线运动。实验目的：验证平抛运动在水平方向的分运动实验目的：验证平抛运动在水平方向的分运动 是匀速直线运动。是匀速直线运动。如何判断两如何判断两球的水平位球的水平位移始终一样？移始终一样？xyxytxvtvxgytgty002221xy参考点X坐标/my坐标/m运动时间/s 初速度/ms-1初速度平均值/ms-1ABCDEF实验记录 重力加速度g=9.8m/s2没有记住原点v0如何求xy没有记住原点v0如何求x1x2y1y2TxTxvgTyy210212 如图为某小球做平抛如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方法运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分，图中获得的相片的一部分，图中背景方格的边长为背景方格的边长为5cm，g=10m/s2，并把这一部分放并把这一部分放在图中的坐标系内，则：在图中的坐标系内，则：（1）小球平抛运动的初速）小球平抛运动的初速度度v0=_m/s；（；（2）闪光）闪光的时间间隔的时间间隔_s；（；（3）小 球 过小 球 过 A 点 的 速 率点 的 速 率vA=_m/s。（。（4）抛出）抛出点的坐标是点的坐标是_ xyO【例例】1.50.11.8(-5cm,0)二、研究平抛运动的特点二、研究平抛运动的特点问题与练习解答问题与练习解答1、还需要的器材是刻度尺、三角尺、还需要的器材是刻度尺、三角尺 实验步骤：实验步骤：（1）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平面时的球心距离为某一确定值平面时的球心距离为某一确定值y（2）让小球从斜面上某一位置）让小球从斜面上某一位置A无初速释放无初速释放（3）测量小球在木板上的落点）测量小球在木板上的落点P1与重锤线之间的与重锤线之间的距离距离x1（4）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平桌面时的球心距离为某一确定值平桌面时的球心距离为某一确定值4y（5）让小球从斜面上同一位置）让小球从斜面上同一位置A无初速释放无初速释放（6）测量小组在木板上的落点）测量小组在木板上的落点P2与重锤线之间的与重锤线之间的距离距离x2（7）比较）比较x1、x2，若，若2x1=x2，则说明小球在水平方，则说明小球在水平方向做匀速直线运动向做匀速直线运动问题与练习解答问题与练习解答2、改变墙与重锤线之间的距、改变墙与重锤线之间的距离离x，测量落点与抛出点之间，测量落点与抛出点之间的水平距离的水平距离y，若，若2x1=x2，有，有4y1=y2，则说明小球在水平，则说明小球在水平方向做匀速直线运动。方向做匀速直线运动。
展开阅读全文