名师培养对象申报材料【共4页】

名师培养对象申报材料名师培养对象申报材料为梦想而不懈追求一一名师培养对象 申报材料XX中心学校XXX申请人：XXX,女，生于1976年，Lp学一级 教师，大学本科学历。我从事农村教学工作已经15个春秋，在这 15年里，任教过数学、地理、生物，多年担任班主任、数学教研组 长，我以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作 业绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校领导的肯定，并评为县 级骨干教师。在师德方面，我时刻以名师的要求来严格要求自己，我关 心、服务、爱护学生，倾听学生呼声，以高度的责任感和敬业精 神，不遗余力地为学生办实事，发扬奉献精神，不断探索，勇于进 取，为教育事业贡献自己的聪明才智。XX、xx年连续两年考核优 秀，xx年被评为县级“优秀教师”，XX年被评为市级“学生最满意教师”。在教学工作中，激励性评语是我的特色，在快乐的环境中， 学生爱学、乐学，我所教学科期末成绩一直处于全县前列，XX年 中考中获县级教学成果三等奖，在同年秋季的县级数学“课内比教 学”二十人竞赛活动中获得第五名的好成绩。边教学边研究才能做 发展型和创新型教师，XX年被评为市级“学科带头人”，XX年我 参加了省级新课程培训，返校后在全镇进行了以生活中的 数学为主题的经验交流。不断积累和向他人、向书本学习是我多年来养成的习惯，我 经常在节假日和双休日进行业务学习，学习新课程理念，不断提 升 自己的专业水平，以研促思，以研促发展，使教学不断创新，我边 研究边总结，我撰写的巧借虚荣心激发学习兴趣、新 课堂创 设新问题、习惯是学生学好数学的基础、数学教学中学生 思维能力的培养等论文分别荣获市级二、三等奖。教学能力创一流，班级管理更要争创一流，学生喜欢我，才 会喜欢我所教的学科，我的班级管理经验多次对全校教师进行了介 绍。在年终考评中,XX、XX年连续两年被评为镇、县级“优秀班 主任”，XX年被授予县级“优秀教育工作者”称号，XX年被评为 县级“骨干教师”。昨天的荣誉并不能代表今天的成就，更不能代表明天的辉 煌。 俗话说：“人往高处走，水往底处流”。作为教师，我和很多人一 样都想在教育事业上有所作为，想成为“学生最喜爱、家长最放心、 同行最佩服、社会最敬重”的老师。自新课改开始，我一直任教数 学，从七年级到九年级，已有好几个轮回，可以说 对数学教材已有 了初步的认识。但在今后的教学工作中，我该如 何定位自己？如何 发展自己？如何完善自己呢？作为一名数学教 师，我希望自己能在 理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。我虽然已有15年的教龄， 但这么多年来并未将自己的教育教学工作进行系统的梳理，所以， 我认为自己的专业成长还不够理想，也越来越感到知识的欠缺。踏 入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不断前进， 更需要促使自己树立终身学习的观念；成为科研型的教师；课堂教 学形成一定的独特风格。为了早日实现自己的梦想，下面我就谈谈 我的教师成长计划。一、提高理论素养。努力学习比较系统的、专业的基本知识 和基本技能。再读教育心理学，夯实教育理论基础；认真学习 新颁布的课程标准，吃透要求，更新理念；学习高效课堂教学 新模式的理念，有选择地结合校情，构建本校数学新课堂。力争每 学期学专著五本，学习笔记五万字，使自己的教学理论水平有一个 大的提高。二、更新教育观念。一是积极参加各种教学培训活动；二是积极订阅时代前沿的 教学杂志、拜读一些教育教学专著；三是通过上网观课直观感知先 进的教学信息；四是学用结合，在教学中努力渗透新课程的理念， 以教学新理念指导自己的教学行为，记录自己教学中发现的问题， 及时请教经验丰富的教师，特别要向指导老师请教。三、加强岗位练兵。苦学多问，多向专家、同事请教，认真 上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课机会，多磨课， 寻找自己上课的特点，形成自己的教学风格，争取能成功地开出公 开课。在每堂课前用心设计好教学语言、板书及要开展的教学活 动，并在教学中注意形成良好的教态。在提高自身教学基 本功的同 时提高课堂教学效果。我会多观摩其他教师的课堂教 学，特别是学 习优秀教师的好的上课方式，从而不断提升我的备课和上课质量。四、提高课堂效率。我在信息技术方面虽然有一定的基础， 但要有效应用到数学课堂教学这一方面还存在一定的差距，如何 让 现代化教学手段在数学课上发挥它的最大优势，这是我迫切需要学 习的东西，只有掌握好了一些更高层次的信息技术才能让我 把想表 达的东西在课堂上通过课件展示出来，达到预期的效果。在一年中 我再次深钻powerpointflast几何画板等应用软件的基础知识以及电 子白板的运用技术，学习媒体与教学思想有机有 效的结合的设计理 念，到达会制作更高质量的课件。五、提高科研素养。今后在教学中我要多积累多总结，积淀 个人教学的经验，形成个人的教学思想，并在校内形成一定的影响 力。积极投入教育科研，在校内勇当领军人，积极探索课堂教学新 模式。加强日常学习，积累教学经验，撰写论文体会，力争每年至 少有一篇论文获市二等奖以上。建立个人博客，丰富其内容，不断 与同仁交流工作的想法与实践经验。拟定教学实验专题，力争在两 年内形成自己一套教学方式，三年内初步构建理论 体系，五年内成 熟并在校内以上推广运用。总之，通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想 出各种有效的办法，对数学教学有更深的理解和更大的把握，有足 够的魅力激发学生学习数学的兴趣，真正地为素质教育添砖加 瓦， 为全面提高山区教学质量贡献力量。 第5页共5页