浙江省瑞安市汀田第三中学九年级物理 物态变化复习课件

物态变化物态变化考点一考点一 温度计温度计1 1定义：温度是表示物体定义：温度是表示物体_的物理量。温度的常用的物理量。温度的常用单位是单位是_，符号是，符号是_。2 2摄氏温度的规定：以一个大气压下摄氏温度的规定：以一个大气压下_的温度为的温度为0 0 ，_的温度为的温度为100 100 ，在，在0 0 到到100 100 之间分为之间分为100100等份，每一等份等份，每一等份就是就是1 1摄氏度。摄氏度。3 3温度计的测温原理：温度计的测温原理：_。4 4温度计的使用方法：温度计的使用方法：(1)(1)观察温度计的观察温度计的_和和_；(2)(2)将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到_或或_；冷热程度冷热程度摄氏度摄氏度冰水混合物冰水混合物沸水沸水液体热胀冷缩液体热胀冷缩量程量程分度值分度值容器底部容器底部容器壁容器壁(3)(3)玻璃泡浸入被测液体后稍候一会儿，待示数玻璃泡浸入被测液体后稍候一会儿，待示数_后再读数；后再读数；(4)(4)读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液体的上表读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液体的上表面面_。5 5体温计的量程为体温计的量程为_，主要是根据人体的温度变化，主要是根据人体的温度变化范围来确定的，分度值为范围来确定的，分度值为_，提高了测量的准确程度。体温计有，提高了测量的准确程度。体温计有一特殊结构一特殊结构玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，所以温度计可玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，所以温度计可_读数。每次使用前，都应把水银读数。每次使用前，都应把水银_。稳定稳定相平相平35420.1离开人体离开人体甩下去甩下去考点二考点二 熔化和凝固熔化和凝固6 6物质由物质由 变为变为 的过程叫熔化，物质由的过程叫熔化，物质由_变为变为_的过程中叫凝固。熔化过程要的过程中叫凝固。熔化过程要吸吸热，凝固过程要热，凝固过程要 热。热。7 7固体分为固体分为_和和_两类。晶体在熔化过程中不断吸两类。晶体在熔化过程中不断吸热，但温度热，但温度_，有固定的熔化温度，即熔点，如冰、海波、石英、，有固定的熔化温度，即熔点，如冰、海波、石英、水晶及各种金属。非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断水晶及各种金属。非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断_，没，没有熔点，如蜡、松香、玻璃、沥青。有熔点，如蜡、松香、玻璃、沥青。8 8同种物质的凝固点和它的熔点同种物质的凝固点和它的熔点_。9 9晶体熔化条件：温度达到晶体熔化条件：温度达到_，能继续，能继续_；晶体凝固条件：温度达到晶体凝固条件：温度达到_，能继续，能继续_。液态液态固态固态晶体晶体非晶体非晶体不变不变升高升高相同相同熔点熔点吸热吸热凝固点凝固点放热放热固态固态液态液态放放考点三考点三 汽化和液化汽化和液化1010物质由物质由 态变为态变为_态的过程叫汽化，物质由态的过程叫汽化，物质由_态变为态变为 态态的过程叫液化。汽化过程要的过程叫液化。汽化过程要_热，液化过程要热，液化过程要_热。热。1111汽化有汽化有_和和_两种方式。蒸发是在任何温度下，两种方式。蒸发是在任何温度下，只发生在只发生在_、_的汽化现象；沸腾是只在的汽化现象；沸腾是只在_下，在液体下，在液体_和和_同时进行的同时进行的_的汽化现象的汽化现象. .两种方式的异同点如下表：两种方式的异同点如下表：气气气气吸吸放放蒸发蒸发沸腾沸腾液体表面液体表面缓慢缓慢一定温度一定温度内部内部表面表面剧烈剧烈沸腾沸腾蒸发蒸发相同点相同点都是汽化现象都是汽化现象都要吸热都要吸热不不同同点点发生部位发生部位液体内部和表面同时发生液体内部和表面同时发生只在液体表面发生只在液体表面发生温度条件温度条件在一定温度下进行在一定温度下进行任何温度下都能进行任何温度下都能进行剧烈程度剧烈程度剧烈的汽化现象剧烈的汽化现象缓慢的汽化现象缓慢的汽化现象液温变化液温变化液体温度不变液体温度不变温度降低温度降低液液液液12.12.液体沸腾时的温度叫液体沸腾时的温度叫_，其高低与大气压有关。气压越，其高低与大气压有关。气压越_，_。1313影响蒸发快慢的因素：影响蒸发快慢的因素：(1)(1)液体液体_的高低；的高低；(2)(2)液体液体_的大小；的大小；(3)(3)液面上方液面上方_的快慢。蒸发有的快慢。蒸发有_作用。作用。1414沸腾的条件：沸腾的条件：(1)(1)温度到达温度到达_；(2)(2)能继续能继续_。沸腾的特点：吸收热量，温度沸腾的特点：吸收热量，温度_。1515使气体液化的方法有两种：使气体液化的方法有两种：(1)_(1)_ ，(2)_(2)_ 。沸点沸点高高沸点越高沸点越高温度温度表面积表面积空气流动空气流动制冷制冷沸点沸点吸热吸热不变不变降低温度降低温度压缩体积压缩体积 （20112011绍兴）下列物态变化中，属于汽化现象的是绍兴）下列物态变化中，属于汽化现象的是( () )A A春天，冰雪消融春天，冰雪消融B B夏天，晾在室内的湿衣服变干夏天，晾在室内的湿衣服变干C C秋天，早晨草木上露珠的形成秋天，早晨草木上露珠的形成D D冬天，湖面的水结成冰冬天，湖面的水结成冰【解析解析】冰雪消融是由固态到液态，是熔化现象；晾的衣服变干是蒸冰雪消融是由固态到液态，是熔化现象；晾的衣服变干是蒸发现象，属于汽化现象；露珠的形成是空气中的水蒸气液化形成的；水结发现象，属于汽化现象；露珠的形成是空气中的水蒸气液化形成的；水结成冰是凝固现象，故选成冰是凝固现象，故选B B。【答案答案】B B 医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为精，这种方法称为“物理疗法物理疗法”，这种疗法的依据是：酒精，这种疗法的依据是：酒精_ ( (填填写物态变化名称写物态变化名称) )时，会时，会_ ( (填填“吸收吸收”或或“放出放出”)”)热量。热量。吸收吸收蒸发蒸发 如图，如图，A A、B B、C C、D D、E E、F F中，温度计的使用方法正确的是中，温度计的使用方法正确的是( () )【解析解析】图中图中A A所示，温度计玻璃泡碰到了容器壁；所示，温度计玻璃泡碰到了容器壁；B B所示，温度计的所示，温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中；玻璃泡没有浸没在被测液体中；C C所示，温度计玻璃泡碰到了容器底部，所示，温度计玻璃泡碰到了容器底部，这些做法都是错误的。这些做法都是错误的。D D是正确的。是正确的。E E所示，读数时温度计的玻璃泡离开了所示，读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体，这是错误的。被测液体，这是错误的。F F所示温度计的读数方法不正确，让玻璃泡继续所示温度计的读数方法不正确，让玻璃泡继续留在被测液体中，视线与液柱上表面相平。留在被测液体中，视线与液柱上表面相平。【答案答案】D D 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如右图所示，用酒精灯对烧把杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块有大半熔化右图所示，用酒精灯对烧把杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰时，试管中的冰( )( )A A熔化一部分熔化一部分 B B全部熔化全部熔化C C一点也不熔化一点也不熔化 D D无法判断无法判断C C (2011(2011金华金华) )魔术师把手伸进一锅沸腾的魔术师把手伸进一锅沸腾的“油油”，1 1分钟、分钟、2 2分钟分钟再把手拿出来再把手拿出来没事！对这一现象的分析正确的是没事！对这一现象的分析正确的是( () )A A魔术师有特异功能魔术师有特异功能B B是因为是因为“油油”的沸点低的沸点低C C“油油”在沸腾时的温度不断升高在沸腾时的温度不断升高D D是因为手上沾有水吸收了是因为手上沾有水吸收了“油油”中的热中的热【解析解析】因因“油油”的沸点较低，的沸点较低，“油油”沸腾时手伸入沸腾时手伸入“油油”中，手不中，手不会烫伤，故本题选会烫伤，故本题选B B。【答案答案】B B 下列事例中，能加快液体蒸发的是下列事例中，能加快液体蒸发的是( )( )A A用扫把将地面上的水扫开用扫把将地面上的水扫开B B将盘子中的水倒入瓶中将盘子中的水倒入瓶中C C把湿衣服上的水挤掉一些把湿衣服上的水挤掉一些D D利用管道代替沟渠输水利用管道代替沟渠输水A A一、选择题一、选择题( (每小题每小题3 3分，共分，共4242分分) )1 1(2011(2011无锡无锡) )下列现象中由凝固形成的是下列现象中由凝固形成的是( () )A A冬天早晨草木上的霜冬天早晨草木上的霜B B春天早晨常见的雾春天早晨常见的雾C C钢水浇铸成火车轮钢水浇铸成火车轮D D衣柜中的樟脑丸变小衣柜中的樟脑丸变小解析：霜是空气中的水蒸气在温度较低时直接凝华成固体小冰晶，属于解析：霜是空气中的水蒸气在温度较低时直接凝华成固体小冰晶，属于凝华现象；雾是由空气中的水蒸气在温度降低时，放出热量液化成的小水珠，凝华现象；雾是由空气中的水蒸气在温度降低时，放出热量液化成的小水珠，属于液化现象；樟脑丸变小是升华现象；只有钢水浇铸成火车轮是由液态变成属于液化现象；樟脑丸变小是升华现象；只有钢水浇铸成火车轮是由液态变成固态，属于凝固现象，所以固态，属于凝固现象，所以C C项正确。项正确。答案：答案：C C2 2(2011(2011滨州滨州) )下列措施中，能使蒸发加快的是下列措施中，能使蒸发加快的是( () )A A用地膜覆盖农田用地膜覆盖农田B B给盛水的饮料瓶子加盖给盛水的饮料瓶子加盖C C把新鲜的蔬菜装入塑料袋把新鲜的蔬菜装入塑料袋D D用电吹风把头发吹干用电吹风把头发吹干解析：考查影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积和解析：考查影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积和液体上方空气流动的速度。要想加快蒸发就要提高液体的温度，液体上方空气流动的速度。要想加快蒸发就要提高液体的温度，D D项属于项属于此措施；此措施；A A、B B、C C都是用减小液体的表面积和液体上方空气流动的速度来都是用减小液体的表面积和液体上方空气流动的速度来减慢蒸发。减慢蒸发。答案：答案：D D3 3(2011(2011聊城聊城) )下列自然现象中，属于液化现象的是下列自然现象中，属于液化现象的是( () )A A早晨，麦田里白雪消融早晨，麦田里白雪消融B B初夏，草地上露珠晶莹初夏，草地上露珠晶莹C C深秋，操场上轻霜涂抹深秋，操场上轻霜涂抹D D严冬，池塘里厚厚寒冰严冬，池塘里厚厚寒冰解析：雪消融是熔化过程，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；冰解析：雪消融是熔化过程，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；冰是水凝固形成的，故选是水凝固形成的，故选B B。答案：答案：B B4 4(2010(2010中考变式题中考变式题) )为了避免游客排队时被阳光晒得过热，上海世为了避免游客排队时被阳光晒得过热，上海世博园园区加装了一大批喷雾设施，为游客喷雾降温。喷雾降温设施喷洒的博园园区加装了一大批喷雾设施，为游客喷雾降温。喷雾降温设施喷洒的水雾，即使在水温与气温相近的情况下，也有比较明显的降温效果，主要水雾，即使在水温与气温相近的情况下，也有比较明显的降温效果，主要原因是原因是( () )A A水的密度大水的密度大 B B水蒸发时要放热水蒸发时要放热C C水汽化时要吸热水汽化时要吸热 D D水雾透光性差水雾透光性差解析：本题考查物态变化中吸热与放热的分析。解析：本题考查物态变化中吸热与放热的分析。“水雾水雾”就是极细小就是极细小的小液滴，水在任何温度下都能蒸发，所以即使水温与气温相近，水在蒸的小液滴，水在任何温度下都能蒸发，所以即使水温与气温相近，水在蒸发时也会从周围的空气中吸热，降低周围空气的温度，发时也会从周围的空气中吸热，降低周围空气的温度，C C正确。正确。答案：答案：C C5 5(2010(2010中考变式题中考变式题) )一代伟人毛泽东在一代伟人毛泽东在沁园春沁园春雪雪中写到中写到“北北国风光，千里冰封，万里雪飘国风光，千里冰封，万里雪飘”词中所描述的自然景象中，其中冰的词中所描述的自然景象中，其中冰的形成属于的物态变化是形成属于的物态变化是( () )A A熔化熔化 B B凝固凝固 C C液化液化 D D凝华凝华解析：冰是水凝固形成的。解析：冰是水凝固形成的。答案：答案：B B6 6(2010(2010中考变式题中考变式题) )南极科考队员使用酒精温度计而不使用水银温南极科考队员使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为酒精的度计，是因为酒精的( () )A A沸点低沸点低 B B凝固点低凝固点低C C密度小密度小 D D比热容大比热容大解析：本题考查怎样根据物质的凝固点不同，选择合适的温度计。需解析：本题考查怎样根据物质的凝固点不同，选择合适的温度计。需要了解常见液体的凝固点。酒精凝固点要了解常见液体的凝固点。酒精凝固点117 117 。水银凝固点。水银凝固点38.8 38.8 ，煤油凝固点一般低于煤油凝固点一般低于30 30 。答案：答案：B B7 7(2010(2010中考变式题中考变式题) )下列自然现象中，属于液化现象的是下列自然现象中，属于液化现象的是( () )A A露的形成露的形成 B B霜的形成霜的形成C C冰的形成冰的形成 D D冰的熔化冰的熔化解析：考查了几种常见自然现象的形成原因。露是空气中的水蒸气遇解析：考查了几种常见自然现象的形成原因。露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；霜是空气中的水蒸气凝华形成的；冰是水凝固形成的。冷液化形成的；霜是空气中的水蒸气凝华形成的；冰是水凝固形成的。答案：答案：A A8 8(2010(2010中考变式题中考变式题) )小明在加油站看见两条标语小明在加油站看见两条标语“请熄火加油请熄火加油”，“请不要使用手机请不要使用手机”。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为在常温下汽油容易在常温下汽油容易( () )A A汽化汽化 B B液化液化 C C凝华凝华 D D升华升华解析：汽油很容易汽化，加油站附近空气中的汽油含量相对高些，又解析：汽油很容易汽化，加油站附近空气中的汽油含量相对高些，又因其极易燃烧，所以在加油站通常有因其极易燃烧，所以在加油站通常有“请熄火加油请熄火加油”，“请不要使用手机请不要使用手机”等标语。等标语。答案：答案：A A9 9(2012(2012中考预测题中考预测题) )下列物态变化中，属于凝固的是下列物态变化中，属于凝固的是( () )A A寒冷的冬天，湖水结成冰寒冷的冬天，湖水结成冰B B炎热的夏天，冰棍周围冒炎热的夏天，冰棍周围冒“白气白气”C C初冬的清晨，地面上出现霜初冬的清晨，地面上出现霜D D秋天的夜晚，草叶上出现露珠秋天的夜晚，草叶上出现露珠解析：凝固是液态变为固态，水结冰是凝固现象，解析：凝固是液态变为固态，水结冰是凝固现象，A A项正确；项正确；B B，D D两两项都属于水蒸气的液化现象；项都属于水蒸气的液化现象；C C项则属于水蒸气的凝华现象，故应选项则属于水蒸气的凝华现象，故应选A A。答案：答案：A A1010(2010(2010中考变式题中考变式题) )冬天，放在室外的木头、铁块和冰块温度最低冬天，放在室外的木头、铁块和冰块温度最低的是的是( () )A A木头木头 B B铁块铁块C C冰块冰块 D D温度相同温度相同解析：木头、铁块、冰块都放在室外，通过热传递，最后它们的温度解析：木头、铁块、冰块都放在室外，通过热传递，最后它们的温度都和室外气温相同。因此它们的温度是一样的。都和室外气温相同。因此它们的温度是一样的。答案：答案：D D1111(2011(2011潍坊潍坊) )如图所示是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化如图所示是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是或凝固规律的图线，下列说法正确的是( () )A A甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B B乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C C丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程解析：甲图线中有一段吸收热量而温度保持不变的过程，这是晶体的解析：甲图线中有一段吸收热量而温度保持不变的过程，这是晶体的熔化图线；而丙图线有一段放出热量而温度不变的过程，这是晶体的凝固熔化图线；而丙图线有一段放出热量而温度不变的过程，这是晶体的凝固图线；乙图线是吸收热量温度逐渐上升，属于非晶体的熔化图线；丁图线图线；乙图线是吸收热量温度逐渐上升，属于非晶体的熔化图线；丁图线是放出热量温度逐渐降低是放出热量温度逐渐降低, ,属于非晶体的凝固图线，因此只有选项属于非晶体的凝固图线，因此只有选项B B正确。正确。答案：答案：B B1212(2011(2011安徽安徽) )伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是法正确的是( () )A A当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B B当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C C当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D D当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升解析：物体有热胀冷缩的性质，当外界温度升高时，球内气体受热膨解析：物体有热胀冷缩的性质，当外界温度升高时，球内气体受热膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度降低时，球内气体遇冷收缩，玻璃胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度降低时，球内气体遇冷收缩，玻璃管中的水位就上升，所以管中的水位就上升，所以A A选项是正确的。选项是正确的。答案：答案：A A1313(2012(2012中考预测题中考预测题) )下列所列的各种晶体的熔点，判断下列说法，下列所列的各种晶体的熔点，判断下列说法，错误的是错误的是( () )A.A.在在268 268 时氢是固态时氢是固态B B灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化C C纯金掉入钢水中不会熔化纯金掉入钢水中不会熔化D D水银温度计在水银温度计在40 40 时不能使用时不能使用解析：钢的熔点是解析：钢的熔点是1 300 1 300 ，高于金的熔点，因此金块掉入钢水会熔，高于金的熔点，因此金块掉入钢水会熔化。化。答案：答案：C C固态氢固态氢259 固态酒精固态酒精117 固态水银固态水银38.8 金金1 064 钢钢1 300 钨钨3 410 14.(201014.(2010中考变式题中考变式题) )在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放入在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放入烧杯内，如图所示，然后给烧杯加热，则试管中的水烧杯内，如图所示，然后给烧杯加热，则试管中的水( () )A A不会沸腾不会沸腾B B会沸腾会沸腾C C全变成气态全变成气态D D凝固成冰凝固成冰解析：液体沸腾的条件是温度达到沸点且能继续吸热，烧杯中的水沸解析：液体沸腾的条件是温度达到沸点且能继续吸热，烧杯中的水沸腾后温度不变，始终保持腾后温度不变，始终保持100 100 ，试管中的水温度能达到沸点，但不能继，试管中的水温度能达到沸点，但不能继续从烧杯中吸热，因此不能沸腾。续从烧杯中吸热，因此不能沸腾。答案：答案：A A二、填空题二、填空题( (每空每空3 3分，共分，共2424分分) )1515(2011(2011广东广东) )某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图形如图某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图形如图所示，这种物质是所示，这种物质是_(_(填填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)”)，该物质的熔点是，该物质的熔点是_，熔化的时间是，熔化的时间是_min_min。解析：从图像看，此种物体在熔化过程中有一段吸收热量而温度保持解析：从图像看，此种物体在熔化过程中有一段吸收热量而温度保持不变的过程，此过程持续了约不变的过程，此过程持续了约8 8分钟，根据图像判断此物质是晶体，具有分钟，根据图像判断此物质是晶体，具有固定的熔点，熔点为固定的熔点，熔点为340 340 。答案：晶体答案：晶体3403408 81616(2011(2011福州福州)2011)2011年年“518”“518”海交会上有一种海交会上有一种“超声波喷雾降超声波喷雾降温扇温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的吹风加快了空气中水分的_，就加快了从周围物体，就加快了从周围物体_热量，热量，从而达到降温的目的。从而达到降温的目的。解析：液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积以及液体上方空气解析：液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积以及液体上方空气流动快慢有关。风扇吹风加快了空气流动速度，从而加快了蒸发，而蒸发流动快慢有关。风扇吹风加快了空气流动速度，从而加快了蒸发，而蒸发吸热，从而达到降温的目的。吸热，从而达到降温的目的。答案：蒸发答案：蒸发( (或汽化或汽化) )吸收吸收1717(2010(2010中考变式题中考变式题) )将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全变成液态。在此过程中，它的温度不断升高，由此可软、变稀，直至完全变成液态。在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是知蜡是_(_(填填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)”)。停止加热后，液态蜡的温度。停止加热后，液态蜡的温度逐渐降低，它的内能逐渐逐渐降低，它的内能逐渐_(_(填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)”)。解析：非晶体没有固定的熔化温度，加热熔化时先变软变稀，直到最解析：非晶体没有固定的熔化温度，加热熔化时先变软变稀，直到最后熔化完。温度降低放出热量内能减小。后熔化完。温度降低放出热量内能减小。答案：非晶体答案：非晶体变小变小1818(2010(2010中考变式题中考变式题) )火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石辉石辉石角闪石角闪石黑云黑云母母正长石正长石白云母白云母石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次_(_(填填“升高升高”或或“降低降低”)”)。解析：岩浆是温度很高的液体，流淌过程中，温度降低，熔点高的物解析：岩浆是温度很高的液体，流淌过程中，温度降低，熔点高的物质，先凝固，由此知所列矿物的熔点依次降低。质，先凝固，由此知所列矿物的熔点依次降低。答案：降低答案：降低三、实验探究题三、实验探究题(19(19题题1818分，分，2020题题1616分，共分，共3434分分) )1919(2011(2011黄冈黄冈) )小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变。由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些但温度保持不变。由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。因素有关。(1)(1)他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。你的猜想：你的猜想：_。(2)(2)小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中，如图所示，待海波凝固完毕后，迅速用温度计测出各同的两烧杯冷水中，如图所示，待海波凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较自烧杯中水的温度，通过比较_来确定质量不来确定质量不同的海波凝固过程放热的多少。同的海波凝固过程放热的多少。(3)(3)在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：显著，请指出造成此现象的一种可能原因：_。解析：晶体凝固过程放热的多少与晶体的种类和质量有关，晶体凝固解析：晶体凝固过程放热的多少与晶体的种类和质量有关，晶体凝固过程放热，放出热量越多，水温度升高也越多，所以可以通过比较水温度过程放热，放出热量越多，水温度升高也越多，所以可以通过比较水温度升高的多少来确定晶体放出热量的多少，温度计示数变化不太显著，主要升高的多少来确定晶体放出热量的多少，温度计示数变化不太显著，主要原因就是水太多或海波太少。原因就是水太多或海波太少。答案：答案：(1)(1)晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关( (其他合理其他合理说法均可说法均可) )(2)(2)温度计升高的示数温度计升高的示数( (其他合理说法均可其他合理说法均可) )(3)(3)烧杯中水的烧杯中水的质量太大质量太大( (其他合理说法均可其他合理说法均可) )2020(2011(2011烟台烟台) )在探究在探究“水的沸腾水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分的实验中，甲、乙两组同学分别使用别使用A A、B B两套装置两套装置( (如图如图) )来完成实验。来完成实验。(1)(1)图图a a、b b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为时的情景为_(_(填填“a”“a”或或“b”)“b”)。(2)(2)甲组观察水沸腾时的温度计的示数如图所示。他们所测水的沸点甲组观察水沸腾时的温度计的示数如图所示。他们所测水的沸点是是_。他们所选择的装置应是。他们所选择的装置应是_(_(填填“A”“A”或或“B”)“B”)。(3)(3)分析评估分析评估A A、B B两套装置。两套装置。解析：水沸腾时，水迅速汽化产生大量的气泡，气泡在上升过程中逐解析：水沸腾时，水迅速汽化产生大量的气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，所以渐变大，所以a a是水沸腾时的情景；从温度计示数可看出，此时水的沸点是水沸腾时的情景；从温度计示数可看出，此时水的沸点是是103 103 ，沸点高于，沸点高于100 100 的原因可能是水上方的气压高于的原因可能是水上方的气压高于1 1标准大气压，标准大气压，从装置可看出，从装置可看出，A A装置上方有盖，它可以使水表面气压略高于外界的大气装置上方有盖，它可以使水表面气压略高于外界的大气压，加盖可以减少热量的散失，缩短从开始加热到水沸腾所用的时间，但压，加盖可以减少热量的散失，缩短从开始加热到水沸腾所用的时间，但这样做使水表面气压不等于外界大气压。这样做使水表面气压不等于外界大气压。答案：答案：(1)a(1)a(2)103 (2)103 A A(3)A(3)A装置热量损失少，实验耗时少，但装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；B B装置热量损失大，实验耗时长，装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点。所测水的沸点是当地气压下水的沸点。