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4.4角的比较零目标曷航【学习目标】1. 在现实情境中，进一步丰富锐角、钝角、直角及大小的认识;2. 学会比较角的大小，能估计一个角的大小；3. 在操作活动中认识角平分线，能画出一个角的平分线 【学习重点】角的大小的比较方法 【学习难点】从图形中观察角的和、差关系.一、温故知新1. 怎样比较两条线段 AB与CD的长短？BAC(1) .叠合法(2) .度量法(必须明确度量的单位、并尽量减少误差)二、预习导学1. 如图1,两块三角尺的顶点分别记为、和、.你认为.P与.A哪个角较大？说说你是怎样比较的？图12. 试一试：根据两块三角板(如图 1 )上各个角的度数，在“= 入下面的各空格内：厶ANQ , ZQ_ZP_ZO , ZB_NP ,ZC _NB_乙A , ZC_ZO .回顾一下，我们学过的角有那些？3. 比较角的大小叠合法：如图2，把一个角放在另一个角上，使它们的顶点重合，其中的一边也重合，并使两个角 的另一边都在这一边的同侧.此时，AB边落在 QPO内部，这就说明 BAC小于 QPO，记作ZBAC BAC .如果两个角完全重合，我们就说这两个角相等.度量法：比较角的大小，我们也可以用量角器分别量出角的度数，然后加以比较.例如 . A=45 , P =60 , Z：A”或（1）直角锐角，直角钝角，钝角锐角，直角钝角平角如图1,图1/ A0 / AOB / BOD/ COD / A0 _/ AOD / BOD_ / BOC3.下列角度中不可能用一副三角板画出的是（）A. 15 ;B. 75;C. 100 ; D. 105 .3.如图.ABC =90 , . CBD =30 , BP平分 ABC .求乙DBP 的度数EA图25.如图3,已知点 0在直线BD上，/ AOC是直角，/ COD=125，求/ AOB的度数.B图3D1.如图所示，已知0是直线 AB上一点，/ 1=40,A. 6 0; B. 90C. 11 0; D. 702借助一副三角尺，你能画出下面哪个度数的角.()COD平分/ BOC则/ 2的度数是（)A. 65 ； B. 75C. 85； D. 953.如图，/ 1 + Z 2=()A. 60 ;B.90O;C. 110 ;D.180O1 - 一、 2円课后追踪1.我又发现新的解决方法了:2.我又发现新的问题了:
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