小学名师工作室个人专业发展规划表(共5页)

精选优质文档-倾情为你奉上曲靖市小学语文梁东生名师工作室 教师三年个人专业发展规划表（2015年1月2017年12月）学 校陆良县芳华镇芳华小学姓名李金强性别 男参加工作年月2002年9月所在成员组余艳飞职称小一学历专科任教年段中、高段个人现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析）工作13年以来，我一直任教中高年级语文，教学中，能潜心教学理论学习，积极参加各级各类级课堂教学研究，积极探索语文学习规律，在自己的语文教学园地里努力践行着新课程理念。工作以来自己撰写的多篇教学论文、教学随笔多次在省市论文评比中荣获一二等奖（云南教育），多次参加县教育局、镇中心学校组织的教育教学课堂竞赛、教学技能竞赛并取得优异的成绩。但近年来，在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。所写文章多为读书笔记，对于语文课堂教学的研究因缺乏专家引领，停滞不前，也常感教学技能的荒废，我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格，不断努力成为一名科研型教师。三年发展目标（特级教师 名师 教坛新秀 学科带头人 骨干教师 教学能手等等）一、在读书中提升自我进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。坚持阅读，积极进取。珍惜每次名师工作室的培训活动，认真完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己知识视野，使自己教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。 二、在课堂上锤炼自我认真学习课标，备好每一堂课，切实提高课堂40分钟的效率。认真进行教学反思，在反思中发现问题和缺陷，找出解决的办法和措施。努力争取机会，积极开设校、市及以上的示范课、研究课等公开课，在合作交流中锻炼自己、提升自己。结合工作室语文学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。三、在科研中突破自我这方面是我的弱项，科研成果不多，但教科研是教师成长的助推器。所以今后要积极参加名师工作室的各类教研活动，积极参与课题研究，努力写好反思，力争每年能有一篇自己较满意的案例或论文在省级刊物上发表或获奖。通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型名师。分学年目标及实施措施（一）实施的第一阶段（2015年1月2015年12月）1、第一阶段的达成目标：努力提高自己的教学水平，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，做好名师引领工作。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。2、第一阶段的实施措施（1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。（2）向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。（4）加强关于语文基础知识的学习，提高研读教材的能力。（5）进一步锤炼自己的课堂教学能力，力争借助名师工作室的平台在内执教一节公开课。（6）利用名师工作室培训机会，多读书，多听课，多反思。并在此基础上撰写一篇高质量论文，其中至少有一篇在市级以上获奖（或发表）。（7）积极参加课题研究，不断提高自己的课题研究水平。（二）实施的第二阶段（2016年1月2016年12月）1、第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为其他老师学习的课堂。2、第二阶段的实施措施（1）提升个人修养，做一名达标的名师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名业务上、教学上都过硬的名师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。（3）尤其加强关于理论的学习，提高研读教材的能力。（4）每学期在学区或校内做一次专题讲座，执教一节公开课。撰写1篇高质量论文，其中至少有一篇在市级以上获奖（或发表）。（5）同时利用名师工作室这一平台的辐射作用，促进所在学校的小学语文教学研究品质的提高。（三）实施的第三阶段（2017年1月2017年12月）1、第三阶段的达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第二阶段的基础上，积极参与各级各类举行的教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为其他老师心目中具有亲和力、快乐的老师。2、第三阶段的实施措施（1）加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。（2）积极、认真学习各级各类教学研究的主题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。（3）每学期在市或学区内做一次专题讲座，执教一节公开课。撰写2篇高质量论文，其中至少有一篇在市级以上获奖（或发表）。（4）继续做好课题研究的工作。（5）继续做好全校语文教学研究的指导服务工作。（6）将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好，以提升理论修养，进一步提高教学质量，从而成为一名达标的名师。备注专心-专注-专业