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(2009(2009安徽中考）人是社会的产物，人的生活离不开社会安徽中考）人是社会的产物，人的生活离不开社会的人际交往。下列有关人际交往中的做法，正确的是的人际交往。下列有关人际交往中的做法，正确的是真诚、坦率、大方真诚、坦率、大方 注意保护他人的隐私注意保护他人的隐私 及时反驳及时反驳他人的不同意见他人的不同意见 与人交谈时注意力集中与人交谈时注意力集中A.A. B. B. C. C. D. D.【思路点拨【思路点拨】本题旨在考查人际交往的要求。（本题旨在考查人际交往的要求。（1 1）真诚、坦）真诚、坦率、大方容易引起对方的好感；注意保护他人的隐私体现了率、大方容易引起对方的好感；注意保护他人的隐私体现了对他人的尊重；而与人交谈时注意力集中则是倾听的要求。对他人的尊重；而与人交谈时注意力集中则是倾听的要求。（2 2）反驳。当同别人有不同意见，应该选择适当的时机发表）反驳。当同别人有不同意见，应该选择适当的时机发表自己的意见，如果当面争论，容易引起对方的不快，导致尴自己的意见，如果当面争论，容易引起对方的不快，导致尴尬的局面。尬的局面。答案：答案：C C（2020分钟分钟 5050分）分）一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共2424分）分） 乔乔吉拉德被誉为最伟大的推销员。一次，他与客户洽吉拉德被誉为最伟大的推销员。一次，他与客户洽谈顺利，正要签约成交时，对方却突然变了卦。后来顾客告谈顺利，正要签约成交时，对方却突然变了卦。后来顾客告诉他：诉他：“你的失败是由于你没有自始至终听我讲话。签约前，你的失败是由于你没有自始至终听我讲话。签约前，我提到我的独生子即将上大学，而且还提到他的运动成绩和我提到我的独生子即将上大学，而且还提到他的运动成绩和他将来的抱负。我是以他为荣的，但是你当时却没有任何反他将来的抱负。我是以他为荣的，但是你当时却没有任何反应，而且还转过头去用手机和别人讲话，我一恼就改变主意应，而且还转过头去用手机和别人讲话，我一恼就改变主意了！了！”据此回答据此回答1 1、2 2题：题：1.1.对这个故事理解有误的是对这个故事理解有误的是( )( )A.A.善于倾听能够赢得他人的好感善于倾听能够赢得他人的好感B.B.学会倾听有助于事业的成功学会倾听有助于事业的成功C.C.倾听能够使我们更好的与他人沟通倾听能够使我们更好的与他人沟通D.D.要做到认真倾听他人是非常困难的要做到认真倾听他人是非常困难的【解析【解析】选选D D。本题旨在考查倾听的意义及做法。从题干可以。本题旨在考查倾听的意义及做法。从题干可以看出，乔看出，乔吉拉德由于不会倾听而导致了推销的失败，从而吉拉德由于不会倾听而导致了推销的失败，从而说明了学会倾听的重要性。说明了学会倾听的重要性。2.2.为避免乔为避免乔吉拉德式的失败，就要吉拉德式的失败，就要( )( )学会认真、仔细地听别人讲话学会认真、仔细地听别人讲话倾听时要耐心，精神集中，神情专注倾听时要耐心，精神集中，神情专注倾听时要虚心，不轻易打断对方倾听时要虚心，不轻易打断对方完全听对方的，即使对方说错了也不发表意见完全听对方的，即使对方说错了也不发表意见A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选A A。学会倾听要有。学会倾听要有“四心四心”，但是当对方有错误时，但是当对方有错误时，可以在适当的时机用适当的方式表达自己的意见，完全听对可以在适当的时机用适当的方式表达自己的意见，完全听对方的是错误的。方的是错误的。3.3.漫画中学生的行为漫画中学生的行为( )( )是不尊重老师的体现是不尊重老师的体现是一种不礼貌的行为是一种不礼貌的行为违背了认真倾听的要求违背了认真倾听的要求不利于建立和谐的师生关系不利于建立和谐的师生关系A.A. B. B.C.C. D. D.【解析【解析】选选B B。本题旨在考查课堂中不注意倾听的现象。注意。本题旨在考查课堂中不注意倾听的现象。注意观察漫画：教师在讲课，学生应该认真听，但是那学生却在观察漫画：教师在讲课，学生应该认真听，但是那学生却在用手机发短信，明显违背了用手机发短信，明显违背了“用心倾听用心倾听”的要求，是不符合的要求，是不符合交往礼仪的，会惹老师生气，甚至产生师生矛盾。交往礼仪的，会惹老师生气，甚至产生师生矛盾。4.4.（20102010广州模拟）古人说：广州模拟）古人说：“口者，心之门户也。口者，心之门户也。”这这句话说明句话说明( )( )A.A.语言表达是沟通心灵的桥梁语言表达是沟通心灵的桥梁B.B.会不会说话，全看一张嘴会不会说话，全看一张嘴C.C.嘴巴越甜越能赢得别人的喜爱嘴巴越甜越能赢得别人的喜爱D.D.人际沟通全靠恰当的语言表达人际沟通全靠恰当的语言表达【解析【解析】选选A A。本题旨在考查语言表达的重要性。从名言可以。本题旨在考查语言表达的重要性。从名言可以看出看出“口者，心之门户也口者，心之门户也”，意思是语言可以表达诗人的内，意思是语言可以表达诗人的内心想法，比较四个选项，心想法，比较四个选项，A A最符合题意。而其余三项本身都是最符合题意。而其余三项本身都是错误的。错误的。5.5.某生第一次去见女友的父亲。到家，落座，女友父亲说：某生第一次去见女友的父亲。到家，落座，女友父亲说：“请喝茶请喝茶”！生慌忙起身，说：！生慌忙起身，说：“不用客气，兄弟我不会喝不用客气，兄弟我不会喝茶！茶！”老者晕倒。某生的问题在于老者晕倒。某生的问题在于( )( )A.A.心情太紧张心情太紧张 B.B.礼节太过繁琐礼节太过繁琐C.C.表达不当表达不当 D.D.不尊重老人不尊重老人【解析【解析】选选C C。本题旨在考查正确表达的问题。该生的荒谬之。本题旨在考查正确表达的问题。该生的荒谬之处在于处在于“兄弟我不会喝茶兄弟我不会喝茶”一是与未来的岳父兄弟相称，一是与未来的岳父兄弟相称，二是竟然客气到了二是竟然客气到了“不会喝茶不会喝茶”的地步，足见其表达之蹩脚、的地步，足见其表达之蹩脚、可笑。可笑。6.6.几位网友就一个问题发生了争论，其中下列符合文明表达几位网友就一个问题发生了争论，其中下列符合文明表达要求的是要求的是( )( )A.A.飞龙在天：你们的观点太愚蠢了！飞龙在天：你们的观点太愚蠢了！B.B.会飞的鱼：停止谬论，都听我说！会飞的鱼：停止谬论，都听我说！C.C.君子剑：连这都不懂，先回幼儿园修炼修炼去吧！君子剑：连这都不懂，先回幼儿园修炼修炼去吧！D.D.冰山雪莲：我不赞同你们的看法，持保留意见冰山雪莲：我不赞同你们的看法，持保留意见【解析【解析】选选D D。本题旨在考查如何正确表达的问题。表达观点。本题旨在考查如何正确表达的问题。表达观点要有礼貌，符合礼仪的要求。飞龙在天的表达太无理；会飞要有礼貌，符合礼仪的要求。飞龙在天的表达太无理；会飞的鱼的鱼“都听我说都听我说”太霸道，没顾及别人；君子剑则用讽刺的太霸道，没顾及别人；君子剑则用讽刺的口气，是对他人的不尊重；冰山雪莲既坚持了自己的主张，口气，是对他人的不尊重；冰山雪莲既坚持了自己的主张，又照顾到了别人的尊严，是正确的做法。又照顾到了别人的尊严，是正确的做法。7.7.红楼梦红楼梦中有这样一段故事：有一次贾宝玉因为史湘云、中有这样一段故事：有一次贾宝玉因为史湘云、薛宝钗劝他做官，便对史湘云赞美林黛玉道：薛宝钗劝他做官，便对史湘云赞美林黛玉道：“林姑娘从来林姑娘从来说过这些混账话吗？要是她也说这些混账话，我早和她生分说过这些混账话吗？要是她也说这些混账话，我早和她生分了。了。”碰巧黛玉这时刚好来到窗外，无意中听见，使她碰巧黛玉这时刚好来到窗外，无意中听见，使她“不不觉又惊又喜、又悲又叹觉又惊又喜、又悲又叹”。结果宝黛俩互诉肺腑，感情大增。结果宝黛俩互诉肺腑，感情大增。这说明这说明( )( )最好不要当面赞美别人最好不要当面赞美别人恰如其分的赞美能够增进人与人之间的交流恰如其分的赞美能够增进人与人之间的交流真诚的赞美能够增进双方的友谊真诚的赞美能够增进双方的友谊赞美能够化解人与人之间的一切误解与纠纷赞美能够化解人与人之间的一切误解与纠纷A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选B B。本题旨在考查赞美的作用。由于贾宝玉的赞美，。本题旨在考查赞美的作用。由于贾宝玉的赞美，宝黛二人先是宝黛二人先是“互诉肺腑互诉肺腑”增进了交流，后则增进了交流，后则“感情大感情大增增”增进了友谊，可见赞美作用之大。增进了友谊，可见赞美作用之大。8.(20098.(2009泉州中考）学会欣赏与赞美泉州中考）学会欣赏与赞美, ,是与人和谐相处的重是与人和谐相处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是( )( )A.A.好朋友考试成绩有进步，对他说：好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！你真行！”B.B.同桌穿一件新衣服上学，对她说：同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！真漂亮！”C.C.班里某位同学出手打人，对他说：班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢！真勇敢！”D.D.竞选失败的你对成功者说：竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！祝贺你！”【解析【解析】选选C C。本题旨在考查如何正确赞美别人。我们应该赞。本题旨在考查如何正确赞美别人。我们应该赞美什么？美什么？应该赞美那些美好的、积极的、健康向上的事应该赞美那些美好的、积极的、健康向上的事物。出手打人是丑恶现象，不值得赞美。物。出手打人是丑恶现象，不值得赞美。二、漫画分析题（共二、漫画分析题（共1212分）分）9.9.分析漫画，回答下列问题：分析漫画，回答下列问题：（1 1）漫画中的妈妈使用了什么）漫画中的妈妈使用了什么“技巧技巧”来激励自己的孩子？来激励自己的孩子？这说明了什么问题？（这说明了什么问题？（4 4分）分）（2 2）我们在使用这一）我们在使用这一“技巧技巧”时应该注意什么问题？时应该注意什么问题？（8 8分）分）【解析【解析】本题旨在考查赞美的作用及要求。观察漫画，可以本题旨在考查赞美的作用及要求。观察漫画，可以发现漫画中母亲的大拇指越来越大（象征着对儿子的赞美越发现漫画中母亲的大拇指越来越大（象征着对儿子的赞美越来越大），相应的儿子提的水桶也越来越大（信心得到增强，来越大），相应的儿子提的水桶也越来越大（信心得到增强，潜能得到激发）。前者是后者的原因，由此可以分析出赞美潜能得到激发）。前者是后者的原因，由此可以分析出赞美对人的影响。至于第（对人的影响。至于第（2 2）问可以根据教材的论述回答即可。）问可以根据教材的论述回答即可。答案：答案：（1 1）赞美。说明真诚的赞美可以增强一个人的自信，）赞美。说明真诚的赞美可以增强一个人的自信，激发他的潜能，有助于他的成功。激发他的潜能，有助于他的成功。（2 2）赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚；要能）赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚；要能够给对方渴望得到的那份赞美；要多赞美那些不被注意的人够给对方渴望得到的那份赞美；要多赞美那些不被注意的人们。们。三、活动探究题（共三、活动探究题（共1414分）分）10.10.小明是班里的学习明星，每次上课的时候都很积极，以下小明是班里的学习明星，每次上课的时候都很积极，以下是他在课上的几个镜头：是他在课上的几个镜头：镜头一：小组合作时，同学在发表自己的见解，小明根本没镜头一：小组合作时，同学在发表自己的见解，小明根本没听，而是自顾自的思考。听，而是自顾自的思考。镜头二：小明觉得同桌小亮的看法不对，没等他说完就大喊镜头二：小明觉得同桌小亮的看法不对，没等他说完就大喊道：道：“这样是错误的，应该这样是错误的，应该”镜头三：在校运动会上，同学小刚为班级夺得了跳远、跳高镜头三：在校运动会上，同学小刚为班级夺得了跳远、跳高和和100100米跑三项冠军，小明对此嗤之以鼻：米跑三项冠军，小明对此嗤之以鼻：“哼，四肢发达，哼，四肢发达，头脑简单。头脑简单。”结果，在班级结果，在班级“文明星文明星”评选中，学习成绩优评选中，学习成绩优秀的小明落选了，他很沮丧，也很困惑秀的小明落选了，他很沮丧，也很困惑（1 1）小明的落选说明了什么问题？（）小明的落选说明了什么问题？（2 2分）分）（2 2）请你分析一下上述镜头中小明的不妥之处。（）请你分析一下上述镜头中小明的不妥之处。（4 4分）分）（3 3）请你就小明以后如何成为一个受大家欢迎的人提些建议。）请你就小明以后如何成为一个受大家欢迎的人提些建议。（8 8分）分）【解析【解析】本题旨在考查交往中讲艺术的意义及要求。解答第本题旨在考查交往中讲艺术的意义及要求。解答第（1 1）问，要寻找三个镜头的共同点，可以发现都是交往中的）问，要寻找三个镜头的共同点，可以发现都是交往中的问题，结合小明落选文明星的事实，得出小明由于没有掌握问题，结合小明落选文明星的事实，得出小明由于没有掌握交往的技巧而恶化了与同学们的关系的结论。第（交往的技巧而恶化了与同学们的关系的结论。第（2 2）问具体）问具体行为具体分析，一一改正。第（行为具体分析，一一改正。第（3 3）问可以综合）问可以综合“学会倾听学会倾听”、“学会表达学会表达”、“学会赞美他人学会赞美他人”三个角度来回答。三个角度来回答。答案：答案：（1 1）不会交往，不掌握交往的技巧，不利于与他人建）不会交往，不掌握交往的技巧，不利于与他人建立和谐的人际关系，不利于获得别人的友谊和支持。（立和谐的人际关系，不利于获得别人的友谊和支持。（2 2）镜）镜头一中小明的问题在于不会倾听；镜头二中小明表达的时机头一中小明的问题在于不会倾听；镜头二中小明表达的时机和方式不当，容易引起他人的反感；镜头三中小明用嘲弄的和方式不当，容易引起他人的反感；镜头三中小明用嘲弄的语气面对别人的成就，没有真诚的赞美。语气面对别人的成就，没有真诚的赞美。 （3 3）小明应该掌）小明应该掌握交往的技巧，学会交往。握交往的技巧，学会交往。要学会倾听，要学会认真、仔要学会倾听，要学会认真、仔细地听别人讲话细地听别人讲话, ,倾听时要耐心；倾听时要虚心；倾听时要用倾听时要耐心；倾听时要虚心；倾听时要用心；倾听时要会心。心；倾听时要会心。要学会表达。说话时要选择双方感兴要学会表达。说话时要选择双方感兴趣的话题；说话时要注意分寸和角度；说话时要有情感的投趣的话题；说话时要注意分寸和角度；说话时要有情感的投入。入。要学会赞美，赞美要有针对性，需自然、顺势，需具要学会赞美，赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚；要能够给对方渴望得到的那份赞美；要多赞美那体、真诚；要能够给对方渴望得到的那份赞美；要多赞美那些不被注意的人们。些不被注意的人们。
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