广东省河源市中英文实验学校中考物理 第八章 运动和力复习课件

运动和力（一）惯性及惯性现象惯性与物体的质量有关，与速度无关物体的惯性二力平衡意义：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。条件：大小相等、方向相反、同一直线、同一物体牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态运动和力（二）（5）增大摩擦力的常用方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度减小摩擦力的最有效的方法：变滑动摩擦为滚动摩擦、使接触面彼此脱离摩擦力（1）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力（2）摩擦力的方向：与物体相对运动方向相反（3）摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦（4）滑动摩擦力的大小跟物体表面的压力大小和接触面的粗糙程度有关；压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大1. 通过实验，认识牛顿第一定律，能用物体的惯性解释通过实验，认识牛顿第一定律，能用物体的惯性解释自然界与生活中的有关现象。自然界与生活中的有关现象。2. 知道二力平衡的条件；知道二力平衡的条件；3知道摩擦力，会探究影响摩擦力大小的因素，知道知道摩擦力，会探究影响摩擦力大小的因素，知道增大增大(减小减小)摩擦力的方法；摩擦力的方法；近三年广东省中考考点分析及分值统计备考提示 本章考查重点：惯性、二力平衡、摩擦力的作本章考查重点：惯性、二力平衡、摩擦力的作图、摩擦力大小的决定因素等。题型以填空题、选择题、图、摩擦力大小的决定因素等。题型以填空题、选择题、作图题为主。作图题为主。知识点知识点年份、题型及分值年份、题型及分值201120122013牛顿第一定律、惯性牛顿第一定律、惯性选择题3分选择题3分二力平衡二力平衡选择题3分摩擦力摩擦力选择题3分选择题3分1 1一切物体在没有受到外力作用时，总保持一切物体在没有受到外力作用时，总保持_状态或状态或_状态。状态。2 2物体保持物体保持_的性质叫做惯性，一切物体在的性质叫做惯性，一切物体在任何情况下都具有任何情况下都具有_。3 3二力平衡的条件是两个力二力平衡的条件是两个力_、_、作用在、作用在_上，作用在上，作用在_上。上。4 4滑动摩擦力的大小跟物体表面的滑动摩擦力的大小跟物体表面的_和接触面的和接触面的_有关，有关，_越大，摩擦力越大，接触面越越大，摩擦力越大，接触面越_，摩擦力越大。，摩擦力越大。5增大摩擦力的常用方法：增大摩擦力的常用方法：_和和_；减小摩擦力的常用方法：；减小摩擦力的常用方法：_、_、把、把滑动摩擦变为滑动摩擦变为_，使接触面分离等。，使接触面分离等。 静止静止匀速直线运动匀速直线运动运动状态不变运动状态不变惯性惯性大小相等大小相等方向相反方向相反同一物体同一物体同一直线同一直线压力压力粗糙程度粗糙程度粗糙粗糙压力压力增大压力增大压力增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度滚动摩擦滚动摩擦【例题1】如图如图8-1所示，是探究所示，是探究“阻力对物体运阻力对物体运动的影响动的影响”的过程的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ）A是假设，是实验事实，是实验推论是假设，是实验事实，是实验推论B都是实验事实都是实验事实C是实验事实，是实验推论是实验事实，是实验推论D是实验事实，是实验推论是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，可知小车受记下小车最终停在水平面上的位置，可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越到的阻力越小，小车运动的路程越_，其中运动的小车在木板上停下来，是因为小车在其中运动的小车在木板上停下来，是因为小车在水平方向上受水平方向上受_（填（填“平衡力平衡力”、“非非平衡力平衡力”或或“不受力不受力”）。）。（3）若用木块代替小车再探究）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与摩擦力的大小与什么因素有关什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和块、钩码和_。远远非平衡力非平衡力弹簧测力计弹簧测力计D【解析】牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，不可能用实验来直接验证这一定律，因此第是实验推论物体受到平衡力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力作用。【例题2】一小闹钟静止在水平桌面上，则（一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ）A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力【解析】本题要分清平衡力和相互作用力的区别，平衡力是作用在同一物体上，而相互作用力是作用在两个不同物体上，本题中闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力，闹钟对桌面的压力和桌面对闹钟的支持力是一对相互作用力。AA【例题3】 （2013临沂）下列事例或现象中不能用惯性知识解释临沂）下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是（的是（ ）A. 在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故B. 树上熟透的苹果，沿竖直方向落下树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C. 汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰D. 在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处【解析】 A、在马路上骑自行车，若高速骑车，当需要停车时，由于惯性，很难立刻停下，容易造成交通事故，能用惯性知识来解释，不符合题意；B、树上熟透的苹果沿竖直方向落下，是由于受到重力的作用，与惯性知识无关，符合题意；C、汽车在刹车或启动时，乘客的脚随车静止或运动，乘客的身体由于惯性会前倾或后仰，能用惯性知识来解释，不符合题意；D、在匀速行驶的列车上，晓明本来随车一起作匀速直线运动，向上跳起后车向前行驶，而晓明在空中仍然保持原来的运动状态继续向前匀速运动，所以仍然落回原处，能用惯性知识来解释，不符合题意。BB【例题4】 （2013淄博）关于运动和力，以下说法中正确的淄博）关于运动和力，以下说法中正确的是（是（ ）A. 物体不受力的作用时，一定保持静止状态物体不受力的作用时，一定保持静止状态B. 速度大小不变的物体，一定不受力的作用速度大小不变的物体，一定不受力的作用C. 做曲线运动的物体，一定受到力的作用做曲线运动的物体，一定受到力的作用D. 只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变【解析】 A、物体不受力的作用时，保持静止或做匀速直线运动，故A错误；B、速度大小不变的物体，如果速度方向也不变，则物体一定不受力的作用（或所受合力为零），如果物体速度方向发生变化，则物体受到力的作用，故B错误；C、做曲线运动的物体，速度不断变化，处于非平衡状态，一定受到力的作用，故C正确；D、如果作用在物体上的力是平衡力，则物体的运动状态不变，如果是非平衡力，则物体的运动状态发生改变，故D错误。CC【例题5】在探究在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图）小明的三次实验情况分别如图8-3中的甲、乙、丙所示实验时，用弹簧中的甲、乙、丙所示实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图时，利用图13-4中甲、乙中甲、乙两组数据比较得出：两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论你认为他这样对的结论你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？你的理由是：比这两组数据就得出这样的结论对吗？你的理由是：。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：。二力平衡二力平衡不对不对没有控制接触面的粗糙程度相同没有控制接触面的粗糙程度相同当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大表格范例表格范例见下页见下页【解析】本题主要考查二力平衡知识及影响滑动摩擦力大小的因素，答题时要注意控制变量法的应用，设计表格时可以根据甲、乙、丙三个图进行设计。接触面粗糙程度接触面粗糙程度压力大小压力大小摩擦力大小摩擦力大小光滑光滑小小小小粗糙粗糙大大大大粗糙粗糙小小大大