非洲教案第一课时(湘教版)

上传人:dfg****19 文档编号:49052529 上传时间:2022-01-17 格式:DOC 页数:2 大小:28.50KB
返回 下载 相关 举报
非洲教案第一课时(湘教版)_第1页
第1页 / 共2页
非洲教案第一课时(湘教版)_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第二节 非洲的位置和地形(湘教版)课题第二节 非洲的位置和地形课型新授课时1教学目标知与技过与方情与价1、 运用地图说明非洲的经纬度位置、海陆位置、政治地图的演变以及非洲是世界上国家和地区最多的大洲。2、 运用非洲地形图,归纳出非洲的地形特征。1、 本节主要采用读图分析法、比较法、归纳法等教学方法展开教学。在采用读图分析法时,要充分利用大量的数据、景观图片等资料以及各种专题地图,尽可能增加教学过程的趣味性,提高学生在读图、分析图和资料等方面的能力。1、 充分激发学生主动学习的能力,在本节教学中要充分利用地图,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力。2、 培养他们珍惜生活、孝敬父母的人生观。重点非洲的地形特征难点地图的阅读教法比较法、 读图法、 发现法 教具多媒体程序教师活动激情导入我在网上下载了一组图片(金字塔和狮身人面像、撒哈拉沙漠、东非大裂谷、南非好望角、刚果盆地、乞力马扎罗山),想不想看?你觉得反映的是哪个大洲?好,下面我们一起学习非洲的位置和地形。(板书)学习新课学点一 非洲的国家和地区过渡:非洲是世界古人类和古文明的发祥地之一,有着悠久的历史和灿烂的文化,四大文明古国之一古埃及就位于非洲,在二战以前,非洲只有3个独立的国家,他们是埃及、埃塞俄比亚、利比里亚,在图中找出这三个国家。活动1 找三个学生找三个国家,每人代表一个国家活动2 观察表格中的数据得出非洲是世界上国家和地区最多的大洲。(板书)学点二 非洲的位置过渡:一个大洲的地理位置可以从经纬度位置和海陆位置两个主要方面描述。出示非洲的海陆分布图,让学生描述。板书 二、位置 1、海陆位置再出示经纬度分布图,让学生描述纬度位置,我描述经度位置。板书 2、纬度位置 3、经度位置师讲解经度位置,非洲的经度位置大约是西经10度至0度再至东经40度,所以非洲主要位于东半球的西部。学点三 非洲的地形过渡:一个大洲的地形特征可以从以下几个方面归纳:平均海拔高度、地形起伏状况、主要地形类型、地形分布格局和特色地形。先归纳非洲地形分布格局的特征。1.在海岸线地图中可看出非洲地形的特点是什么?2.在此图中怎么可以看出非洲的地形以高原为主?地势有何特点?3.非洲的平均海拔高度居世界各大洲的第几位(南极洲除外)?怎么看?4.找出撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷、乞力马扎罗山地形区。5、东非大裂谷成因分析。过渡:说的真不错,接下来我们比一比看谁积累的多。 知识比拼1.被称为“高原大陆的是( )洲。2.非洲和欧洲的分界线是( ),非洲与亚洲的分界线是( )。3.号称非洲屋脊的地形区( ) A.南非高原 B.东非高原 C.埃塞尔比亚高原 D.乞力马扎罗山4.目前,世界上很多国家派军舰去打击日益猖獗的索马里海盗。索马里位于( )A.北美洲 B.非洲 C.亚洲 D.欧洲5.非洲的最高峰乞力马扎罗山位于赤道附近,但山顶终年积雪。(1)为什么?(2)其影响因素是( )A.地形因素 B.纬度因素 C.海陆因素 D.地球运动课堂小结看来同学们掌握的不错,我们再来看一组图片,你觉得非洲人民的生活条件怎么样?非洲人民的生活条件之所以贫穷落后,与他的位置和地形息息相关。知道了非洲人民的生活条件,再想想自己,我希望你们珍惜现在幸福的生活和学习环境,好好学习,孝敬父母,做一个对社会有用的人。课后作业今天的作业是学困生做配套练习的第二大题和第三大题的第一小题,优等生做一、二大题。板书设计第二节 非洲的位置和地形一、国家和地区最多的大洲 1海陆位置 二、位置: 2. 纬度位置 跨南北半球,主要在热带热带大陆3. 经度位置 东半球西部三、地形: 1. 海岸线平直 2. 以高原为主高原大陆3. 地势东南高,西北低 4. 特色地形区
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!