幼儿园小班语言公开课教案《驴小弟变石头》含反思

幼儿园小班语言公开课教案驴小弟变石头含反思 小班语言公开课教案?驴小弟变石头含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园小班语言公开课教案?驴小弟变石头含反思教案吧。引入故事，读封面同学们，缔造了票房奇迹的动画片怪物史莱克;你们一定看过吧！他的作者是大名鼎鼎的威廉史塔克。今天，老师给大家讲的绘本叫?驴小弟变石头，这本绘本曾获美国绘本最高奖。作者说他的创意灵感来自于小时候最爱读的?木偶奇遇记。齐读题目，你有什么疑问吗？看着封面，猜猜封面上的驴是驴小弟的什么人呢？驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他有一个嗜好，就是收集形状和颜色都很特别的小石子。在一个下雨的礼拜六，他找到一颗非常特别的小石子。这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿。也许是他太兴奋的缘故吧，他在打量这颗小石子时竟然全身颤动了起来，而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕飕的。真希望雨不要下了。;他说。结果雨真的停了，他大吃一惊。这雨不像平时那样是渐渐停下来的，而是忽然就停了。雨点还没落到地上就不见了，乌云也不见了，每一样东西都是干的，连太阳都闪着耀眼的光辉，就好似基本没下过雨一样。-看到这里，你们觉得这是一颗怎样的石头在驴小弟短短的一生中，从来没有一个愿望这么快就实现过。他忽然觉得这一定是魔法，而且一定是这颗特别的红石子造成的事实上也是这样。于是为了看看他的想法对不对，他把小石子放在地上，说：我希望再下雨。;结果什么也没发生。可是他用蹄子拿着小石子，说同样一句话时，天就变黑了，闪电和雷声来了，大雨也下起来了。今天的运气真不错;，驴小弟想，从现在起，我想要什么就会有什么了。爸妈也可以想要什么就有什么。我的亲戚、朋友，以及所有的人都可以想要什么就有什么啦！;-猜一猜驴小弟会用这颗神奇的石子要什么？有了这颗魔法石，这么多愿望都可以实现，心情会怎样？让我们带领这种心情读读这段话吧！开心的驴小弟拿着神奇的小石子又蹦又跳，还不住地许着各种各样的愿望他希望太阳再从天空出现，希望左前方脚蹄上的一个疙瘩消失，结果都实现了。他开始走回家去，急着要用这颗神奇的小石子让爸妈惊喜一下。他巴不得马上看到他们的表情。也许，一开始，他们基本不会相信他的话哩！就在他走过草莓山，心里想着有好多好多的愿望可以实现的时候，竟然碰见了一只狮子。那只狮子既狡诈、又饥饿，正在一堆高高的牧草后面瞪着他。他吓坏了；要是他没被吓坏的话，他就会想到要这头狮子消失，或者希望自己安全地跟爸妈在家里。-怎么办？如果是你，你会想到什么方法？我可以希望狮子怎么样？也可以希望自己怎样还可以希望。可是驴小弟吓坏了，要是他没被吓坏的话，他也跟你们想的一样，他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花、或者蚊子。他可以想到好多好多方法。可是他吓坏了，吓得没方法用心想。我希望变成石头。;他一说完，就变成一块岩石。狮子跳过岩石，对着它闻了一百遍，绕着它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带领一肚子的疑惑走开了。我明明看见那只小驴子的，也许是我饿疯了。;他喃喃地说。变成岩石的驴小弟，就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边，但是他没方法去拿。噢，我好希望再变成我自己。;他想，可是基本没有用。他必须碰到那颗小石子才能产生法力，但是他基本没有方法做到。他开始拼命地想，心里既胆怯、又着急。没有别人来帮他，他是一点儿希望也没有。他想了很多方法，最后他明白了，他唯一的希望是有人发现这颗红石子，并且希望红石子旁边的这块岩石能变成一只驴子。当然啦，一定会有人找到这颗红石子，因为它是这么的闪亮耀眼；可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子呢？在不知道这块石头就是驴小弟变成的情况下，你会吗？这个时机顶多只有十亿分之一。十亿是个很大很大的数字，全中国人口大约13亿，所以说驴小弟变回来的希望太渺小了，几乎不可能最后，驴小弟睡着了。他不睡又能怎样呢？随着星星的出现，夜，来了。-这么晚了驴小弟还不回家，最着急、最担忧的是谁？这时候，驴爸爸和驴妈妈在家里走来走去，急得发疯，驴小弟从来没有过了吃晚饭的时间还不回家的。他到哪儿去了呢？他们整夜没睡，担忧他出了什么事情，希望他能在早晨之前回来。可是，这个希望当然落空了。驴妈妈哭得很伤心，驴爸爸尽量抚慰她。他们俩都希望他们的宝贝儿子跟他们一起。往后，我再也不说他了，;驴妈妈说，不论他做了什么事儿。;天亮了，他们到处向邻居打听。他们也问了所有的孩子，包括小狗、猫咪、小马和猪宝宝。但是这些孩子打前天起，就没见过驴小弟。他们去找警察，警察也没方法找到他们的孩子。燕麦谷的狗全都出来搜寻。他们闻过每一块岩石、每一棵树和每一片草叶的反面；搜过远近的每一个角落和溪谷，可是一点儿线索都找不到。他们也闻过了草莓山上的那块岩石，可是那气味跟一般的岩石一样，半点也不像驴小弟的气味。同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次又一次，这样过了一个月，驴爸爸和驴妈妈不知道还有什么方法可想了。他们认为一定有什么可怕的事情发生在他们儿子身上，他们再也见不到他了其实他一直在不到两公里远的地方他们尽量想让自己高兴，尽量想要过得跟平时一样。但是平常的生活里总包括了驴小弟，所以他们老是想到他。他们很难过，觉得这样生活下去没什么意义。-平常的生活里总包括驴小弟，所以他们老是想到他：你们觉得一般什么时候爸爸妈妈想起了他？什么时候爸爸妈妈又想起了他。-爸爸妈妈这么想念驴小弟，那驴小弟究竟在哪？他的生活过得怎么样呢？察看图画，你读到什么？他一个人静静地呆在草莓山晚上过了，又是白天；白天过了，又是晚上。驴小弟在山上醒着的时候越来越少。他醒着的时候，只有不高兴和失望。他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事，于是他不想醒了。天气渐渐变凉，秋天来了，树叶都变了颜色。接着，树叶掉了，牧草也弯到了地面。随后冬天来了，风刮过来又刮过去。接着下雪了。大多数的动物都躲在家里，靠着它们存储的食物过冬。有一天，一只狼坐在驴小弟变成的那块岩石上，饥饿得一遍又一遍地嗥叫着。然后雪融化了。在春天的阳光下，大地又暖和了起来，树木花草也都发芽了。树又长出了叶子，花儿也露出它们年轻的脸庞。-春天是生机勃勃、万物复苏的季节，沉睡了一个冬天的世界都醒过来了，你们想要驴小弟变回来嘛？想一想：他会得到谁的帮忙？在什么情况下变回来？变回来后会怎样？那我们看看作者是怎样写驴小弟变回来的故事五月里，有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。我们要打起精神来。;他说，虽然我们的宝贝儿子不在了，我们还是要像从前一样好好地过下去。;于是他们就到草莓山上去。驴妈妈就坐在那块岩石上，她和煦的体温弄醒了正在冬眠的驴小弟。他真想大叫：妈妈！爸爸！是我，我是你们的小宝！我在这儿！;可是他不能说话，也发不出声音，就像石头一样说不出一句话。驴爸爸没有目的地四处走动，驴妈妈把野餐摆在岩石上。他们的野餐有很多食物。忽然间，驴爸爸看到了那颗红石子。这一颗石子真好看！;他说，小宝见了，一定会把它收藏起来。;他把这颗石子放到岩石上。这时候，驴小弟虽然还是石头，却像驴子一样完全清醒了。驴妈妈感到一种说不出来的兴奋。小宝的爸爸，你知道吗？我有个好奇怪的感觉，觉得我们儿子还活着，而且就在这附近。;我就是！我就是！;驴小弟想喊，可是喊不出来。要是他知道他背上的石头就是那颗神奇的小石子，那该多好！在这么可爱的五月天里，我好希望他能跟我们在一起。小宝的爸爸你是不是也这么想？;驴妈妈问。驴爸爸瞧了她一眼，好似是说：这还要你问？;驴爸爸和驴妈妈伤心地互相瞧着。我希望变回原来的我！我希望变回原来的我！;驴小弟想。结果，一眨眼功夫，他就真变回来了！-是什么让驴小弟变回了自己？你觉得仅仅是石头的法力让驴小弟变回来了吗？爸爸妈妈的爱，他们相互之间的怀念，爱发明了奇迹之后的情景你想也想得到又是抱又是亲，问了又问，答了又答，还有怜爱的眼光和欢喜的感慨！等大家的心情平静了一点后，回到家里，驴爸爸就把那颗神奇的小石子放进铁打的保险箱。也许有一天他们还会用到它，但是现在，说真的，他们还会希望什么呢？他们已经有了他们想要的一切了。他们已经有了他们想要的一切了，他们想要的是什么？一家人在一起让我们带领各自的感受，再一起来完整观赏这本绘本课件播放，整体回味绘本教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言叙述不够成熟，不足连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体外表，一般成块状或椭圆形，表面有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。【幼儿园小班语言公开课教案?驴小弟变石头含反思】