幼儿园小班科学教案《玩水》含反思

幼儿园小班科学教案玩水含反思 小班科学教案?玩水含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水，感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣，培养幼儿的察看力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神，快来看看幼儿园小班科学?玩水含反思教案吧。活动目标：1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。3、培养幼儿的察看力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动重难点：感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。活动准备：1、小盆假设干只，能盛水的各种小件容器。2、小型玩具假设干。活动过程：一、教师边玩水边提问1、教师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上;2、教师用两个容器相互盛水并倾倒，让幼儿看水沉着器里流到盆里。二、小朋友分散玩水1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。2、师：请大家试一试，哪些玩具会沉下去3、教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。三、小朋友感受到水的流动1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。师：谁能试一试帮着老师把水取出来你用什么办法取水(提醒幼儿一定要装满，不能洒)2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。3、你还能想出什么方法让水流动水流动时会发出什么声音四、幼儿察看水的流动和颜色1、听听水流进塑料袋的声音。2、看看水是什么颜色。3、在塑料袋上戳个小洞，请幼儿用饮水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。教师总结：水无色无味，流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。五、激励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的办法活动反思：教师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水水有什么用途在这一活动中主要是引导幼儿了解水的性质、作用，激发幼儿爱护水源、爱护环境的意识，活动中激发幼儿体验与同伴合作的高兴，开展幼儿的语言叙述能力及动手操作能力。让幼儿运用自己的感官，感知发现水是无色、无味、没有形态、能流动的液体。幼儿在操作、察看的过程中发现愉快地感知了水的特性，在游戏中体验了玩水的乐趣。由此看出，玩水活动的设计合乎?幼儿园规程中的教育原那么，合乎幼儿的年龄特点。开展幼儿的发明思维，是当前教师在教育中一个值得探讨的内容。无论是玩水活动还是其他活动，教师都应考虑到幼儿发明思维的开展。小百科：水H【幼儿园小班科学教案?玩水含反思】