幼儿园大班语言《夸自己》微教案

幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点夸自己教学活动设计2019年5 / 3夸自己教学设计活动目标：1、理解故事内容，尝试用角色的身份讲述各种动物“夸自己”的语句2、发现自己和他人的优点，夸一夸自己和他人，培养孩子的自信心。活动准备：PPT课件,动物胸饰若干活动过程：一、引出主题-有一位医生专门给别人整形，帮助别人修改不足的地方，可是他来到森林里帮助动物的时候，却遇到了不寻常的事。二、理解故事内容1、出示PPT儆事中动物的形象）你来找一找你喜欢的动物，说一说他们有什么特点？2、今天，老师给你们带来一个故事夸自己，边讲故事边出示PPT.（前两个动物）鲸鱼是怎么夸自己的？猴子是怎么夸自己的？教师引导幼儿猜一猜狗熊会怎么夸自己呢？然后教师讲述故事。同样的方式讲述大象、蚂蚁（完整欣赏故事一遍）三、情景表演夸自己四、夸一夸自己和别人1、小动物们都很自信，说了自己的优点，我们也来说一说自己的优点。2、你觉得你的好朋友有什么优点？附：夸自己有一天，一位医生来到森林里。他让动物们说说对自己的长相有什么不满意的地方，他可以帮助动物们变得漂亮起来。医生让猴子先说。猴子开心地说：“我对自己的长相很满意呀。我和人一模一样，有四肢、有五官。我还比人多一条漂亮的尾巴呢。”鲸鱼喷出一股水，高高地冲上天空，接着说：“我是海里最大的动物。最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的。”狗熊慢吞吞地说：“我是森林里的大力士，我长得又高又壮又结实。”大象神气地说：“我的鼻子、耳朵和尾巴长得很好看，幼儿园的小朋友都请我去当滑滑梯呢。”蚂蚁虽然长得小，可他从来不觉得自己长得难看。蚂蚁说:我是最勤劳的建筑师，我能造出又大又安全的家。”动物们夸了一通自己，很开心地回自己的家去了。医生没什么事可干，也回家去了。（根据拉封丹同名寓言改编）